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1,,,,,一、今年高考大綱中的知識要求與去年相比，有以下變化：要求有所提高的四處:,1．酶需要適宜的條件由IIIII。2．水分的運輸,利用和散失為新增加的要求II。3．C3,C4植物的概念及葉片結(jié)構(gòu)的特點III。4．基因的自由組合定律由IIIII。有兩處要求有所降低的：無絲分裂不做要求2.ATP分子結(jié)構(gòu)由III。,。,2,從宏觀到微觀,生物圈-生態(tài)系統(tǒng)-群落-種群-多細胞個體-細胞-亞細胞結(jié)構(gòu)-分子-原子,元素必需元素必需礦質(zhì)元素大量、微量元素,構(gòu)成細胞的化合物：水、無機鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、維生素、ATP、NADPH等,細胞膜-細胞質(zhì)-細胞核細胞質(zhì)基質(zhì)-細胞器細胞壁細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,真核細胞原核細胞非細胞結(jié)構(gòu),以細胞為基礎(chǔ)表現(xiàn)在個體水平上的生命現(xiàn)象：新陳代謝、生長、發(fā)育、遺傳、變異、應激性、適應性、穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié),種群數(shù)量變化、種內(nèi)關(guān)系、基因頻率、生物因素,群落結(jié)構(gòu)、種間關(guān)系、生物因素,生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能，類型、穩(wěn)定性，生態(tài)平衡,,,,,3,考綱中有關(guān)內(nèi)容要求如下：一）組成生物體的化學成分（1）生物體內(nèi)化學元素的種類及作用I（2）水和無機鹽離子的作用II（3）糖類、脂質(zhì)的種類和作用II（4）蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能II二）細胞結(jié)構(gòu)與功能（1）生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能II（2）細胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能II（3）細胞核的結(jié)構(gòu)和功能II,第一專題，生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),4,三）細胞增殖（1）有絲分裂的進程、特征、意義II（2）細胞周期的概念I(lǐng)四）細胞的分化、衰老和癌變（1）細胞的全能性II（2）細胞的分化I（3）細胞的衰老I（4）細胞的癌變I五）原核細胞基本結(jié)構(gòu)I六)生物科學技術(shù)細胞工程I,本專題重點圍繞兩個部分展開：⑴構(gòu)成細胞的化合物，特別是蛋白質(zhì)與核酸的分子結(jié)構(gòu)特點、合成方式以及兩者的關(guān)系。⑵細胞中各種細胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及與生理功能的聯(lián)系。,5,表：構(gòu)成細胞的六類化合物,,,,,,,,自由水：溶劑、運輸、化學反應介質(zhì)；結(jié)合水：組成細胞結(jié)構(gòu),離子態(tài)：維持細胞形態(tài)功能等；化合物狀態(tài)：組成復雜化合物,ＣＨＯ,單糖,斐林試劑,種類：葡萄糖、淀粉、纖維素、糖元；作用：主要能源,ＣＨＯ,,蘇丹Ⅲ蘇丹Ⅳ,脂肪：主要貯能物質(zhì)；保溫等類脂：構(gòu)成生物膜；固醇：,ＣＨＯＮ,２０種氨基酸,雙縮脲試劑,,結(jié)構(gòu)多樣性：氨基酸種類、數(shù)量、排序，蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)多樣功能：催化、調(diào)節(jié)、免疫、運輸結(jié)構(gòu)蛋白,ＣＨＯＮＰ,核苷酸８種）,二苯胺試劑,ＲＮＡ：ｍＲＮＡｔＲＮＡＤＮＡ：主要遺傳物質(zhì)，控制生物性狀,6,1.蛋白質(zhì)的特點二肽,三肽的形成---結(jié)構(gòu)多樣性變構(gòu)作用變性作用2.蛋白質(zhì)的主要功能——生命活動的體現(xiàn)結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)和功能蛋白質(zhì)3.蛋白質(zhì)代謝4.基因控制蛋白質(zhì)的合成5.生物進化在分子生物學上的證據(jù),以蛋白質(zhì)為例，分析第一個重點,7,基本單位:20種,(),,多肽,,(),盤曲折疊,(),氨基酸,脫水縮合,結(jié)構(gòu)蛋白催化作用運輸作用調(diào)節(jié)作用免疫作用,8,1.(2003年上海,29)某蛋白質(zhì)分子由n條肽鏈組成,氨基酸的平均相對分子量為a,控制該蛋白質(zhì)合成的基因含b個堿基對,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約為(),9,蛋白質(zhì)的代謝途徑,氨基酸,蛋白質(zhì)與人體健康,,（1）孕婦、少年兒童------應攝取較多蛋白質(zhì)，供合成組織蛋白,（3）食物種類單一-------缺乏某些必需氨基酸，導致蛋白質(zhì)合成受阻，營養(yǎng)不良,（2）成年人------蛋白質(zhì)不能長期貯存，所以必須每天攝入足量蛋白質(zhì)，保證氮的平衡,練習,10,(2005年廣東卷,34)下圖為人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝示意圖,據(jù)圖回答下列問題:,人體內(nèi)氨基酸的來源可包括圖中的①④⑤等過程.其中①獲得的氨基酸被稱為_________,可通過______作用形成.(2)圖中過程②由______控制,直接以________為模板.假設合成的蛋白質(zhì)由270個氨基酸構(gòu)成,則最多有______種密碼子參與了該蛋白質(zhì)氨基酸序列的編碼過程.,11,(3)三大營養(yǎng)物質(zhì)徹底氧化分解時,除釋放能量外,還形成相同的代謝終產(chǎn)物________.(4)糖尿病患者不宜多吃富含蛋白質(zhì)食物,其主要原因是______.(5)對于大多數(shù)人,若多吃糖類食物且運動少,則容易發(fā)胖,其主要原因是_______.,,12,有絲分裂間期和減一分裂間期,生長發(fā)育的連續(xù)過程中,核中，線粒體和葉綠體中,細胞核,核糖體,4種脫氧核苷酸,4種核糖核苷酸,20種氨基酸,DNA的兩條鏈,DNA中的一條鏈,mRNA,特定的酶和ATP,復制和傳遞遺傳信息,表達遺傳信息,練習:,13,1.(2003年上海,9)水蛭素是由65個氨基酸組成的蛋白質(zhì),控制該蛋白質(zhì)合成的基因堿基數(shù)至少是()A390個B195個C65個D260個,,2.(2002年上海,21)已知一段mRNA含有30個堿基,其中A和G有12個,轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應有C和T的個數(shù)是()A12B24C18D30,14,植物、動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,重點二:結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),15,表:細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)及功能,所有細胞,脂類蛋白質(zhì)糖類,單層膜一定的流動性,細胞識別物質(zhì)交換分泌排泄免疫等,真核需氧型細胞,呼吸酶核酸等,雙層膜,有氧呼吸第２、３階段,綠色植物細胞,酶色素核酸等,雙層膜,光合作用全過程,真核細胞,脂類蛋白質(zhì)糖類,單層膜,有機物加工運輸核糖體附著,真核細胞,脂類蛋白質(zhì)糖類,單層膜,動：與分泌物形成有關(guān)植：與細胞壁形成有關(guān),所有細胞,蛋白質(zhì)ＲＮＡ,無膜結(jié)構(gòu),合成蛋白質(zhì)的場所,動物和低等植物細胞,蛋白質(zhì),無膜結(jié)構(gòu),與有絲分裂相關(guān),成熟植物細胞,儲存物質(zhì),單層膜,與滲透吸水相關(guān)貯存色素無機鹽等,真核細胞,ＤＮＡ蛋白質(zhì)ＲＮＡ,雙層膜,遺傳物質(zhì)貯存復制場所細胞代謝調(diào)控中心,16,兩種細胞的比較,,17,原核生物與真核生物原核細胞和真核細胞的比較,18,細胞膜成分、結(jié)構(gòu)、功能及運動性、流動性、選擇透過性之間的關(guān)系,19,主動運輸和自由擴散,,,大分子物質(zhì)通過膜的方式：1。內(nèi)吞作用：如巨噬細胞吞噬細菌或異物。2。外排作用：如含有大分子分泌物的排出。另外，細胞核內(nèi)外的大分子如蛋白質(zhì)、信使RNA可通過核孔進出細胞核。,,20,(2004年北京理綜,2)新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是()A主動運輸,主動運輸B內(nèi)吞,主動運輸C主動運輸,內(nèi)吞D被動運輸,主動運輸,21,細胞周期,22,細胞的有絲分裂過程,間期,,,,,,前期,中期,后期,末期,組成染色體的ＤＮＡ復制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成,核膜、核仁消失，出現(xiàn)紡錘體，染色質(zhì)變?nèi)旧w,染色體的著絲點排列在赤道板上,著絲點分裂，姐妹單體分離，染色體暫時加倍,核膜、核仁出現(xiàn)，紡錘體消失，染色體變?nèi)旧|(zhì),有絲分裂過程染色體和ＤＮＡ數(shù)量變化規(guī)律,23,植物細胞與動物細胞有絲分裂的區(qū)別,24,精子的形成過程,,減數(shù)分裂,25,卵細胞的形成過程：卵原細胞,26,精子和卵細胞的形成過程比較：,27,有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)在各時期的變化:,思考：1。找出有絲分裂、減數(shù)分裂的曲線；染色體、DNA的曲線。2。間期、前期、中期、后期、末期分別屬于哪個區(qū)段？,28,如何判斷圖形,1。一看：有無同源無----減數(shù)二次有----有絲或減一2。二看：同源的行為聯(lián)會-----減一無--------有絲3。根據(jù)各期的特點進行判定。,練習:,29,判定圖形的訓練:,（02年19題）右圖兩個細胞分別代表有絲分裂和減數(shù)分裂，下列敘述正確的是,A．甲為減數(shù)分裂第一次分裂后期，乙為有絲分裂后期B．乙為減數(shù)分裂第一次分裂后期，甲為有絲分裂后期C．甲為減數(shù)分裂第二次分裂后期，乙為有絲分裂后期D．甲為有絲分裂后期，乙為減數(shù)分裂第二次分裂后期,30,(二)第四章第一節(jié)細胞的生物膜系統(tǒng),1.各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系,2.各種生物膜在功能上的聯(lián)系,3.生物膜系統(tǒng)的概念和作用,細胞與細胞工程,1.細胞的全能性,2.細胞的全能性的概念,3.細胞的全能性的遺傳基礎(chǔ),4.細胞的表現(xiàn)全能性的條件,31,植物組織培養(yǎng)的內(nèi)容:,32,植物組織培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的比較:,33,植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:,34,(2004年全國理綜5)用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列實驗步驟中錯誤的是()A將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞B用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞C用聚乙二醇作誘導劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合D篩選雜交瘤細胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體,