《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第3課 違法行為要擔(dān)責(zé) 第1框 認(rèn)識(shí)違法犯罪課件 陜教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第3課 違法行為要擔(dān)責(zé) 第1框 認(rèn)識(shí)違法犯罪課件 陜教版.ppt（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,,第一課時(shí)法不可違,下面，請(qǐng)同學(xué)們觀看多媒體播放的四個(gè)違法片段。多媒體播放四段視頻；行人翻越交通護(hù)欄，一些商販在學(xué)校大門(mén)口占道經(jīng)營(yíng)，兩群年輕人聚眾斗毆，破壞路政設(shè)施。（也可以是其他類(lèi)似的視頻）設(shè)問(wèn)：看了這四段視頻后，你有什么感受?學(xué)生討論后發(fā)言。教師歸納，導(dǎo)入新課。,第三課第一課時(shí),法不可違,。鏡頭一“五一”假期，王亮和他的同學(xué)到博物館參觀，每看到一件文物，就發(fā)出“哇——”的尖叫聲，嚴(yán)重影響了參觀秩序。在工作人員勸阻無(wú)效的情況下，博物館選擇報(bào)警。鏡頭二張鵬對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，脾氣暴躁，遇事動(dòng)不動(dòng)就搶拳頭，在班里是小霸王，誰(shuí)也不敢惹他。一天，張鵬與同學(xué)高小偉發(fā)生口角，竟然拿起椅子砸向高小偉，結(jié)果造成高小偉右耳失聰。,一認(rèn)清違法行為,鏡頭三張明放學(xué)回家的路上，無(wú)視亮著的紅燈，穿過(guò)了馬路。，鏡頭四李承旭隨意破壞公物。1上述鏡頭中哪些做法是違法行為?,學(xué)生討論交流，教師點(diǎn)撥。教師小結(jié)：在社會(huì)生活中，人們的行為應(yīng)該符合道德規(guī)范和法律規(guī)定，這是做人的基本原則。因此，必須清楚哪些是違法行為。,在社會(huì)生活中，人們的行為是多種多樣的，但是無(wú)論什么行為都應(yīng)該符合道德規(guī)范和法律規(guī)定，這是做人的基本原則。因此，必須清楚哪些是違法行為。,情景屋,一日早朝，明太祖朱元球向群臣提出一個(gè)問(wèn)題：“天下什么樣的人最快活？”有人說(shuō)功高蓋世的人最快活，有人說(shuō)地位顯赫的人最快活，有人說(shuō)金榜題名的人最快活，有人說(shuō)富甲一方的人最快活。朱元璋聽(tīng)后都不滿意。沉默了片刻，一個(gè)叫萬(wàn)鋼的大臣說(shuō)：“臣以為，天下守法的人最快活?！敝煸奥?tīng)了十分高興，夸贊萬(wàn)鋼的見(jiàn)解“甚是獨(dú)到”。,閱讀教材第29頁(yè)“情景屋”，思考問(wèn)題。1.你覺(jué)得什么樣的人最快活？2.你贊同“守法的人最快活”這一說(shuō)法嗎?為什么？學(xué)生交流、匯報(bào)，教師小結(jié)。教師注意不要輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn)。閱讀教材第30頁(yè)“感悟名言”。教師小結(jié)：要做不違法的“快活人”，就要知道什么樣的行為是違法行為。,教師小結(jié)：要做不違法的“快活人”，就要知道什么樣的行為是違法行為。凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。違反的法律規(guī)定不同，或者違法程度不一樣，受到的處罰也是有差異的。,活動(dòng)：違法行為與相關(guān)法律。,讓學(xué)生看教材第30頁(yè)表格內(nèi)容，討論交流后連線。教師點(diǎn)撥，適當(dāng)講解。教師小結(jié)：根據(jù)違反法律的類(lèi)別不同，違法行為一般分為刑事違法行為、民事違法為、行政違法行為等不同類(lèi)型。,情景屋。。李勇天資聰穎，初中畢業(yè)后，開(kāi)始迷戀上了電腦。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索和學(xué)習(xí)，李勇把從網(wǎng)上搜集到的病毒代碼進(jìn)行改進(jìn)，制造出“混客絕情炸彈”電腦病毒。當(dāng)用戶在不知情的情況下打開(kāi)該網(wǎng)頁(yè)時(shí)，電腦病毒就會(huì)發(fā)作，造成電腦癱瘓，數(shù)據(jù)丟失。,短短40多天，全國(guó)有10萬(wàn)多臺(tái)電腦遭受“混客絕情炸彈”的攻擊，大量電腦被不同程度損壞，引發(fā)了網(wǎng)民恐慌，部分網(wǎng)吧甚至因此停業(yè)。公安機(jī)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全人員成功破獲了這起互聯(lián)網(wǎng)犯罪案件，李勇被公安機(jī)關(guān)以涉嫌破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪予以刑事拘留。在看守所里，李勇痛心疾首地說(shuō)：“我原本想做一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng),絡(luò)安全人員，可是因?yàn)槌褟?qiáng)和無(wú)知，卻成了危害社會(huì)的‘黑客’，希望其他人不要步我的后塵?！?閱讀教材第31頁(yè)“情景屋”，完成表格內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)表格內(nèi)容，把寫(xiě)得完整的表格用投影儀展示出來(lái)。請(qǐng)一名學(xué)生朗讀第31頁(yè)正文內(nèi)容。教師小結(jié)：刑事違法行為就是犯罪行為，是指觸犯刑事法律的行為。這種行為對(duì)社會(huì)的危害性較大。刑事違法行為的三個(gè)特點(diǎn)是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、違反刑法規(guī)定、應(yīng)受用刑罰處罰。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第31~32頁(yè)“知識(shí)窗”，了解刑法的含義。,活動(dòng)：拾金而昧,于某到藥房買(mǎi)藥時(shí)，撿到一個(gè)錢(qián)包。失主姜先生通過(guò)藥房的監(jiān)控錄像，發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)包是被于某撿走的。但是姜先生找到于某時(shí)，于某卻拒絕返還。無(wú)奈之下，姜先生將于某訴至法院，要求于某返還錢(qián)包以及錢(qián)包中的1000元現(xiàn)金、銀行卡和證件。0“省金而味”違法嗎？我國(guó)法律對(duì)此是怎么規(guī)定的？,教師小結(jié)：“拾金而昧”是違法行為?！吨腥A人民共和國(guó)物權(quán)法》第一百零九條規(guī)定：拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門(mén)?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第二百七十條規(guī)定，將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己教師小結(jié)：民事違法行為是指違反民事法律法規(guī)的行為，它是一種常見(jiàn)的違法行為。民事違法行為的處罰力度相對(duì)刑事違法行為而言較輕。閱讀教材第32頁(yè)“指點(diǎn)迷律”，了解什么是違反合同的行為，什么是民事侵權(quán)行為。,有，數(shù)額較大，拒不交出的，處兩年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處兩年以上、五年以下有期徒刑，并處罰金。根據(jù)上述法律規(guī)定，拾得遺失,物、遺忘物、漂流物或失散的飼養(yǎng)動(dòng)物拒不歸還失主或交給公安機(jī)關(guān)等有關(guān)部門(mén)處理的，如果數(shù)額較小，可以按照民事侵權(quán)行為處理；如果數(shù)額較大，可依法追究刑事責(zé)任。請(qǐng)一名學(xué)生朗讀教材第32頁(yè)正文內(nèi)容。,教師小結(jié)：民事違法行為是指違反民事法律法規(guī)的行為，它是一種常見(jiàn)的違法行為。民事違法行為的處罰力度相對(duì)刑事違法行為而言較輕。閱讀教材第32頁(yè)“指點(diǎn)送律”，了解什么是違反合同的行為，什么是民事侵權(quán)行為。,2009年，某縣政府規(guī)劃建設(shè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)基地，需要征收部分村民的土地。葉某的房屋所占土地在被征收范圍之內(nèi)，而房屋屬于沒(méi)有經(jīng)過(guò)規(guī)劃批準(zhǔn)、沒(méi)有領(lǐng)取土地使用證的違法建筑物。2013年7月12日凌晨5時(shí)許，在沒(méi)有發(fā)出強(qiáng)制拆除通知、,沒(méi)有予以公告的情況下，縣政府組織人員對(duì)葉某的房屋實(shí)施強(qiáng)制拆除。葉某隨即向市中級(jí)人民法院提起訴訟，請(qǐng)求確認(rèn)縣政府強(qiáng)制拆除行為違法。,閱讀教材第32~33頁(yè)“情景屋”，完成表格內(nèi)容。,設(shè)問(wèn)：縣政府強(qiáng)制拆除行為違嗎？學(xué)生交流。,教師小結(jié)：雖然葉某的房屋屬于違法建筑，但縣政府在采取強(qiáng)制拆除前沒(méi)有向葉某發(fā)出強(qiáng)制拆除通知，沒(méi)有在當(dāng)?shù)貜堎N公告限期，而是自行拆除，而且縣政府在夜間實(shí)施強(qiáng)制拆除，不符合有關(guān)“行政機(jī)關(guān)不得在夜間或者法定節(jié)假日實(shí)行強(qiáng)制執(zhí)行”的法律規(guī)定。據(jù)此判斷，縣政府實(shí)施強(qiáng)制拆除的行為違法。,請(qǐng)一名學(xué)生朗讀教材第33頁(yè)正文內(nèi)容。教師小結(jié)：行政違法行為是指違反國(guó)家行政管理法律法規(guī)的行為。行政違法行為包括：一是公民或企事業(yè)單位違反行政管理法律法規(guī)的行為二是，違反行政法律法規(guī)的行為。,課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是違法行為，掌握了違法行為的類(lèi)別和各自具有的特點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要嚴(yán)格遵守法律，依法自律、依法維權(quán)，還要敢于同各種違法行為做斗爭(zhēng)。,（課后作業(yè)）1.什么是違法行為？違法行為可分為哪些類(lèi)型？2.列舉刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為各一例，并說(shuō)說(shuō)刑事違法行為的特點(diǎn)是什么。,是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為,違法,,分類(lèi)：（按違反法律的名稱）,,違反憲法的行為,違反刑法的行為,違反民法的行為,違反行政法的行為,犯罪,,具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法，并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。,基本特征,,嚴(yán)重社會(huì)危害性,觸犯刑法,依法應(yīng)受刑罰處罰,（刑事違法性）,（刑罰當(dāng)罰性）,含義:,含義:,（最本質(zhì)特征）,一般違法與犯罪的關(guān)系,1、含義,,對(duì)社會(huì)危害性較小的違法行為。,是違法行為的一種(嚴(yán)重違法),2、不同,,違反的法律不同,對(duì)社會(huì)的危害程度不同,應(yīng)受到的懲罰不同,區(qū)別,,聯(lián)系,,1、都是違法行為，都會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不同程度的危害，都會(huì)受到法律的懲處。（共同點(diǎn)）,2、一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，一般違法可能演化成犯罪。,一般違法:,犯罪:,