《2019年秋九年級物理上冊 12.1認(rèn)識內(nèi)能課件（新版）粵教滬版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋九年級物理上冊 12.1認(rèn)識內(nèi)能課件（新版）粵教滬版.ppt（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,運動著的籃球具有。,運動著的分子具有。,動能,動能,共同點:運動著的,這組事物具有什么共同點?,自由下落的石塊和地球互相吸引具有。,互相吸引的分子具有。,勢能,勢能,共同點:.,互相吸引,被壓縮的彈簧因各部分互相排斥具有。,互相排斥的分子具有。,勢能,勢能,互相排斥,共同點:.,分子動能,分子勢能,將未知事物跟已知事物進(jìn)行比較，根據(jù)它們的相同或相似，推知未知事物也可能有某種屬性，這是科學(xué)研究的一種重要方法。,類比法,,1.內(nèi)能：物體內(nèi)部所有的分子動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能。,,內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另外一種形式的能量。,,,一、什么是內(nèi)能：,,注意：（1）、內(nèi)能是指物體的內(nèi)能，而不是分子的內(nèi)能。（2）、內(nèi)能具有不可測量性。,一切物體都具有內(nèi)能嗎？,一切物質(zhì)內(nèi)部的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動，因此，一切物質(zhì)都具有內(nèi)能,,內(nèi)能的單位：焦耳（J）,一切物體，不論溫度高低都具有內(nèi)能。,討論交流：,哪種情況下內(nèi)能比較大？為什么？,討論：等量熱水和冷水的內(nèi)能，內(nèi)能是否相同？,2、內(nèi)能的大小與哪些因素有關(guān)？,探究：分別在兩個盛有冷水和熱水的玻璃杯中各滴入一滴墨水，觀察哪杯中的墨水?dāng)U散的快？,實驗現(xiàn)象：,實驗結(jié)論：溫度越高，擴(kuò)散的越快。,（1）.同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大。,溫度越高,分子無規(guī)則運動越劇烈,這個物體的內(nèi)能增大,分子動能越大,,組成這個物體的所有分子的動能總和增加,,,,等量熱水的內(nèi)能比冷水的內(nèi)能大,反之，同一物體的溫度越低，內(nèi)能越小。,思考:物體內(nèi)能增加溫度一定會升高嗎?物體內(nèi)能減少溫度一定會降低嗎?,？,一桶20℃的水,一杯75℃的水,一杯75℃的水比一桶20℃的水的內(nèi)能大嗎？為什么？,（2）物體的內(nèi)能還與哪些因素有關(guān)？,對同一種物質(zhì)，質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子數(shù)目越多，所以分子動能和勢能的總和也會越大，即內(nèi)能也大。,對同一種物質(zhì)，體積發(fā)生變化，分子間距發(fā)生變化，則分子間相互作用力的強弱也會發(fā)生變化，故分子間勢能發(fā)生變化，內(nèi)能也跟著變化。,當(dāng)物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，分子間距也會發(fā)生變化，則分子間相互作用力的強弱也會變化，所以分子間勢能發(fā)生變化，內(nèi)能也變化。,,溫度,分子動能,分子無規(guī)則運動的劇烈程度,體積和狀態(tài),分子間的距離,分子間的作用力,分子勢能,質(zhì)量,分子個數(shù),物質(zhì)的種類,分子的質(zhì)量,,,,,,,,,,,,結(jié)論：影響內(nèi)能大小的因素：,比較：內(nèi)能與機(jī)械能,物體內(nèi)部所有分子的動能、勢能之和,物體動能、勢能之和,內(nèi)能不為零,不能測量。,可以為零，可以測量。,（1）物體的溫度達(dá)到0℃時內(nèi)能為0嗎？,（2）比較靜止在地面上的球和運動在空中的球所具有的機(jī)械能和內(nèi)能。,（3）、0℃水凝固成0℃冰，溫度（），質(zhì)量（），體積（），內(nèi)能（）。,不變,不變,變大,變大,（4）0℃冰熔化成0℃水，內(nèi)能（）。,變小,想一想：,例1：關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A、物體的運動速度越大，具有的內(nèi)能越多B、靜止的物體沒有動能也沒有內(nèi)能C、靜止的物體沒有動能但有內(nèi)能D、溫度高的物體一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能多,C,想想做做：這根鐵絲，你能通過哪些方法使它的溫度升高？（使它的內(nèi)能增加）,A、放在太陽下曬；B、在石頭上摩擦；C、放在熱水中燙；D、放在火上燒；E、用錘子敲F、放在手中捂G、用力反復(fù)彎折；,,,,,,二、怎樣改變物體的內(nèi)能,,A、放在太陽下曬C、放在熱水中燙D、放在火上燒F、放在手中捂,,熱傳遞,B、在石頭上摩擦E、用錘子敲G、用力反復(fù)彎折,做功,,,,,,做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能，,鉆木取火,天冷了，搓搓手。,喲！屁股真燙呀！,下列圖示現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？,,活動1：用做功的方式改變物體的內(nèi)能,A、做功改變物體內(nèi)能,壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大,溫度升高.,（1）我們觀察到的實驗現(xiàn)象是：？（2）物體燃燒的條件是溫度,達(dá)到著火點(燃點)?（3）迅速向下壓活塞，空氣的內(nèi)能,這是通過的方式改變空氣的內(nèi)能？,棉花燃燒起來,升高,增大,做功,A、做功改變物體內(nèi)能,外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大,常見的對物體做功的方法,（1）壓縮體積；（2）摩擦生熱；（3）鍛打物體；（4）擰彎物體。,當(dāng)瓶塞跳飛出時，是對_____做功，的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷，(填物態(tài)變化名稱)成小液滴，于是就觀察到“霧”這種現(xiàn)象。,瓶內(nèi)水蒸氣,瓶塞,瓶內(nèi)水蒸氣,液化,B、做功改變物體內(nèi)能,物體對外界做功，內(nèi)能減少,1、做功的方式改變物體的內(nèi)能,對物體做功，內(nèi)能增加；物體對外做功，內(nèi)能減少。,2、做功過程中，是機(jī)械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化,3、在做功過程中，內(nèi)能改變的多少可用做功的多少來量度,,做功改變物體內(nèi)能,1.做功改變物體內(nèi)能,A.外界對物體做功,,內(nèi)能增加,B.物體對外界做功,溫度升高,,,溫度降低,,內(nèi)能減少,討論:做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?,物體對外界做功,機(jī)械能,,內(nèi)能,轉(zhuǎn)化為,內(nèi)能,,機(jī)械能,外界對物體做功,轉(zhuǎn)化為,如:氣體膨脹（蒸氣機(jī)）,如:摩檫生熱、壓縮氣體做功（打氣筒的使用）,通過做功使物體溫度升高，內(nèi)能增大,摩擦生熱,,(1)擦燃火柴時,火柴的溫度,內(nèi)能。這是通過的方式改變火柴的內(nèi)能。,增大,(2)將金屬塊在砂石上迅速地來回摩擦,金屬塊和砂石的溫度,內(nèi)能,這是通過的方式改變物體的內(nèi)能。,升高,增大,升高,做功,做功,,,物理與生活：,,熱傳遞的三種方式,熱輻射,熱傳導(dǎo),熱對流,（a）（b）（c）,活動2：用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能,熱傳遞：溫度不同的兩個物體互相接觸時，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低，這個過程叫做熱傳遞。,將鐵絲放在熱水中,1、熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能,4、熱傳遞的過程實質(zhì)：是內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程。,3、熱傳遞方向：內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞。,2、熱傳遞的條件：是物體之間有溫度差。,實例分析：,注意：內(nèi)能不是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳遞,注意：熱傳遞不是傳遞溫度,鐵絲：吸收熱量，內(nèi)能增加；熱水：放出熱量，內(nèi)能減少。,2.熱傳遞改變內(nèi)能,A.物體吸熱,,內(nèi)能增加,B.物體放熱,溫度升高,,,溫度降低,,內(nèi)能減少,討論:熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?,內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移,,高溫物體,,低溫物體,轉(zhuǎn)移到,(不同物體之間),高溫部分,,低溫部分,(同一物體不同部分之間),注意：發(fā)生熱傳遞的條件是兩物體要有溫差．,改變物體的內(nèi)能,方式,內(nèi)能如何變化,能的種類是否改變,如何量度改變了多少,熱傳遞,做功（機(jī)械功）,物體吸收熱量，內(nèi)能_增加____；物體放出熱量，內(nèi)能減少_____。,對物體做功，內(nèi)能_增加____；物體對外做功，內(nèi)能減少_____。,不變內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,改變機(jī)械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化,傳遞熱量的多少,做功的多少,注意：做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能的效果上是等效的。,課堂練習(xí):,1.改變物體內(nèi)能的方式有和.,熱傳遞,做功,2.物體內(nèi)部和的總和叫做物體的內(nèi)能.物體溫度升高必定增加,因而這個物體的內(nèi)能.,所有分子作無規(guī)則運動的動能,分子相互作用的勢能,所有分子的動能總和,增加,,轉(zhuǎn)移,熱傳遞,做功,機(jī)械,3.冬天,用嘴對手呵氣,手會暖和,這是用的方法增加了手的內(nèi)能,而它的實質(zhì)是內(nèi)能在物體之間.兩手摩擦也能使手暖和,這是用的方法增加手的內(nèi)能,在這過程中,能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.,,（a）（b）,4、如圖（a）所示，古人用力鉆木，使物體溫度升高，這是通過來改變物體的內(nèi)能。圖（b）中，將飲料和冰塊放在一起，它們各自的溫度會發(fā)生變化，這是通過來改變物體的內(nèi)能。,做功,熱傳遞,,5、內(nèi)能下面哪個事例說明做功改變物體的,6、下列事例中，屬于熱傳遞增加物體內(nèi)能的是:,7、下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是,8、下列現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？,用鋸子鋸木頭，鋸條發(fā)熱了；陽光下的冰塊很快就熔化了；用熱水袋暖手；反復(fù)彎折的鐵絲變熱了。,知識拓展,1、一小杯水和一大桶水，它們的溫度相同，它們的內(nèi)能是否相同？如果不同，哪一個的內(nèi)能大？,物體的內(nèi)能還與它的質(zhì)量有關(guān)。,2、若物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度是否一定升高?若物體內(nèi)能增加,是否一定是吸收了熱量?,,3、內(nèi)能和機(jī)械能有什么區(qū)別？,內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，跟物體整體的運動無關(guān)。而機(jī)械能與整個物體的機(jī)械運動有關(guān)。例如，拋到空中的球，離開地面具有重力勢能，它在空中飛行，具有動能，球的動能和重力勢能構(gòu)成球的機(jī)械能。同時，球內(nèi)部的分子也在做無規(guī)則的熱運動，而且分子之間有相互作用力，因此球在具有機(jī)械能的同時還具有內(nèi)能。,課堂小結(jié)：,1.內(nèi)能的定義,物體內(nèi)部所有分子熱運動的與分子的總和，叫物體的內(nèi)能。,動能,勢能,2.改變內(nèi)能的方法,A.熱傳遞：,B.做功：,溫度不同的兩個物體互相接觸時，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低，這個過程叫做熱傳遞。,對物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對外做功，本身的內(nèi)能減少。,