《山東省2019中考語(yǔ)文 題型一 字音字形復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省2019中考語(yǔ)文 題型一 字音字形復(fù)習(xí)課件.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

命題角度1音形結(jié)合例1下列語(yǔ)境中給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字全對(duì)的一項(xiàng)是()匆忙奔赴南方的雁陣呼喚你懷抱中的鳥(niǎo)兒，金色的風(fēng)拖曳著清涼的尾巴，拂過(guò)你bānb的衣襟，你就知道，那朔風(fēng)凌厲的季節(jié)正在逼近，可你只是淡然一笑——你全身,心的愛(ài)，又一輪結(jié)出滿樹(shù)豐碩的夢(mèng)想；你以寧折勿曲的堅(jiān)韌，再度hnwi了人格的尊嚴(yán)。A．bn斑駁s撼衛(wèi)B．bn班駁s捍衛(wèi)C．bēn班駁shu撼衛(wèi)D．bēn斑駁shu捍衛(wèi),例2(2018江西中考)下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A．臉頰(xi)訕笑銳不可當(dāng)(dānɡ)持之以衡B．慫恿(sǒnɡ)瓦礫萬(wàn)惡不赦(sh)長(zhǎng)吁短嘆C．羼水(chn)羈伴相形見(jiàn)絀(zhu)尋章摘句D．牟取(mu)啜泣踉踉蹌蹌(lnɡ)遮天敝日,【解析】例1：奔—bēn，bānb—斑駁，朔—shu，hnwi—捍衛(wèi)?！敬鸢浮緿例2：A.頰－ji，持之以衡—持之以恒；C.羈伴—羈絆，絀—ch；D.踉—linɡ，遮天敝日—遮天蔽日?！敬鸢浮緽,命題角度2字音辨析例下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音不全正確的一項(xiàng)是()A．悄(qiǎo)然休憩(q)奇葩(pā)芒(mnɡ)刺在背B．玷(din)污漣漪(yī)打的(dī)頭暈?zāi)垦?xun)C．筵(yn)席氣氛(fēn)片(pin)酬尋章摘(zhāi)句D．殷(yīn)紅拮據(jù)(j)塑(s)身白雪皚(ǎi)皚,【解析】殷—yān，據(jù)—jū，皚—i?！敬鸢浮緿,辨析字音的五種方法1．看是否符合拼寫(xiě)規(guī)則例如：“niou”“ɡuei”“j”“q”“jǐu”“hi”等都違背了拼寫(xiě)規(guī)則，正確寫(xiě)法分別為“niu”“ɡui”“ju”“qu”“jiǔ”“hu”?！緫?yīng)對(duì)策略】熟記并理解“拼寫(xiě)規(guī)則”，按規(guī)則要求正確拼寫(xiě)。,2．避免形聲、形近字錯(cuò)讀例如：“發(fā)酵(jio)”的“酵”常被錯(cuò)讀成“xio”，“鍥(qi)而不舍”的“鍥”常被錯(cuò)讀成“q”，“優(yōu)惠券(qun)”的“券”常被錯(cuò)讀成“jun”，“修葺(q)”的“葺”常被錯(cuò)讀成“rnɡ”?！緫?yīng)對(duì)策略】①識(shí)記與“聲旁”讀音不一致的一些常見(jiàn)形聲字；②將易讀錯(cuò)的形近字集中起來(lái)，辨識(shí)它們各自的讀音。,3．避免因多音而錯(cuò)讀例如：“處(chǔ)理”的“處”常被錯(cuò)讀成“ch”，“強(qiáng)(qiǎnɡ)迫”的“強(qiáng)”常被錯(cuò)讀成“qinɡ”?！緫?yīng)對(duì)策略】①依據(jù)詞性辨別。例如：“處”讀“chǔ”時(shí)多用作動(dòng)詞，讀“ch”時(shí)多用作名詞。所以，像“處罰、處世、處變不驚、處心積慮、處之泰然”等詞語(yǔ)中的“處”都讀“chǔ”，“處所、住處、辦事處”等詞語(yǔ)中,的“處”都讀“ch”。②根據(jù)字義判斷。例如：“強(qiáng)”為“勉強(qiáng)”之意時(shí)都讀“qiǎnɡ”。所以，像“強(qiáng)迫、強(qiáng)辯、勉強(qiáng)、強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)人所難、強(qiáng)顏歡笑”中的“強(qiáng)”都讀“qiǎnɡ”。,4．避免因習(xí)慣而錯(cuò)讀例如：“檔(dnɡ)案”的“檔”常被錯(cuò)讀成“dǎnɡ”，“解剖(pōu)”的“剖”常被錯(cuò)讀成“pāo”。【應(yīng)對(duì)策略】①在日常生活中要做到正確拼讀，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)讀應(yīng)及時(shí)糾正；②將類(lèi)似易讀錯(cuò)的字加以整理，常常翻看，強(qiáng)化記憶。,5．避免方言的干擾例如：在一些方言中，“nn”常被錯(cuò)讀成“l(fā)n”，“fēi”常被錯(cuò)讀成“huī”。【應(yīng)對(duì)策略】使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話。,命題角度3字形辨析例1下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()A．煩瑣招徠火爆人情世故B．家俱惻隱微博名門(mén)旺族C．寬恕剽悍憤青珠光寶氣D．陷阱瘠薄涂鴉垂手而治,例2(2015德州中考)下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是()A．他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，歷盡心血。B．站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)宗相連，而井然有序。C．設(shè)計(jì)者和匠師們因地治宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。D．我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。,【解析】例1：家俱—家具，名門(mén)旺族—名門(mén)望族?！敬鸢浮緽例2：A.歷盡心血—瀝盡心血；B.錯(cuò)宗相連—錯(cuò)綜相連；C.因地治宜—因地制宜?！敬鸢浮緿,辨析字形的六種方法1．以音辨形因形近而產(chǎn)生的錯(cuò)別字，如果讀音有異，我們可憑借讀音來(lái)辨別。例如：“氣慨”“撲溯迷離”，根據(jù)形近字與其讀音的差別，只要一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“慨”讀“kǎi”，“概”讀“ɡi”，此處應(yīng)為“概”；“溯”讀“s”，“朔”讀“shu”，此處應(yīng)為“朔”。,2．以形辨形對(duì)于因不辨形聲字形旁而產(chǎn)生的錯(cuò)別字，我們可以通過(guò)分析形旁來(lái)推斷。例如：“拌腳石”，鎖定偏旁進(jìn)行分析，“拌”從“手”，是“攪和、爭(zhēng)吵”的意思；而“絆”從“纟”，是“擋住或纏住，使跌倒或行走不便”的意思，故應(yīng)為“絆”。,3．以義辨形因不明詞義或誤解詞義而造成的錯(cuò)別字，我們可以采用逐一釋義的方式來(lái)推斷。例如：“穿流不息”，用逐一釋義的方式看，成語(yǔ)“川流不息”的意思是“像河流那樣不停流淌，形容人或車(chē)、船來(lái)往不斷”，因此“穿”不合詞義，應(yīng)為“川(河流)”。,4．結(jié)構(gòu)推形有的詞語(yǔ)，特別是成語(yǔ)，往往結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，詞義也相對(duì)應(yīng)。如果書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，就可通過(guò)對(duì)相應(yīng)字字形的辨析推斷出來(lái)。例如：“興高彩烈”“察顏觀色”等詞語(yǔ)，結(jié)構(gòu)上都是并列關(guān)系，根據(jù)對(duì)應(yīng)位置字的意義相同或相關(guān)、詞性相同的特點(diǎn)，就可以看出“彩”與“興”不對(duì)應(yīng)，當(dāng)用表“神色”的“采”；“顏”與“色”不相對(duì)，“色”是臉色，而不是顏色，因此“顏”應(yīng)為“言”(語(yǔ)言)。,5．來(lái)源推形對(duì)于因不了解詞語(yǔ)來(lái)源而寫(xiě)錯(cuò)的字，我們可以采用聯(lián)想來(lái)源的方式推斷。例如：“世外桃園”這個(gè)錯(cuò)例，“世外桃源”與陶淵明有關(guān)，他曾寫(xiě)下著名的《桃花源記》，因此“源”不能誤寫(xiě)為“園”。,6．語(yǔ)境推形特定的語(yǔ)境需用特定的詞語(yǔ)，同樣，我們可以依據(jù)語(yǔ)境的限定、選擇功能來(lái)判斷字形的正誤。例如：“他倆為了迷惑敵人，化妝成夫妻。”句中“化妝”的意思是“用脂粉等使容貌美麗”，而依據(jù)語(yǔ)境應(yīng)是“假扮”的意思，所以“化妝”應(yīng)改為“化裝”。,