山東省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的人 第六章 免疫與健康課件.ppt
《山東省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的人 第六章 免疫與健康課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的人 第六章 免疫與健康課件.ppt(18頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第六章免疫與健康,考點(diǎn)一人體的免疫功能命題角度非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別例1(2018威海)下列免疫方式中屬于非特異性免疫的是(),①溶菌酶溶解病菌②接種卡介苗預(yù)防結(jié)核?、弁淌杉?xì)胞吞噬病原體④注射青霉素發(fā)生過敏反應(yīng)⑤呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物A.②④⑤B.①③⑤C.①②④D.①④⑤,非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別,考點(diǎn)二傳染病及其預(yù)防命題角度?傳染病的特點(diǎn)、傳播途徑例2(2018達(dá)州)2017年3月20日,達(dá)州市衛(wèi)計(jì)委、市教育局聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防控工作的通知,要求各校落實(shí)患病學(xué)生的休學(xué)治療、校園環(huán)境的消毒殺菌等防控措施。下列關(guān)于傳染病的預(yù)防和控制的說法,不正確的是(),A.傳染病具有傳染性、流行性的特征,危害極大B.引起人們患結(jié)核病的病原體是結(jié)核桿菌C.接種卡介苗可預(yù)防結(jié)核病,從免疫的角度分析,接種的卡介苗屬于抗原D.從預(yù)防傳染病的角度看,要求患病學(xué)生休學(xué)治療屬于保護(hù)易感人群,傳染病的概念、特點(diǎn)、分類及流行環(huán)節(jié)1.概念:由病原體引起的,能在人與人以及人和動(dòng)物之間傳播的疾病。2.特點(diǎn):傳染性和流行性。3.分類:依據(jù)傳播途徑分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病四大類。,4.傳染病流行的基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群。,命題角度?傳染病的預(yù)防措施例3(2018德州)某校的多位同學(xué)患上流感后,該校要求每個(gè)班級在下課時(shí)開窗通風(fēng),并在放學(xué)后對教室進(jìn)行消毒。該措施屬于()A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.增強(qiáng)機(jī)體免疫力,B,傳染病的預(yù)防及其措施,命題角度?綜合考查傳染病與免疫例4(2016濱州)請分析下列資料,回答相關(guān)問題。資料一近年來,越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病的傳播帶來隱患,我市狂犬病的發(fā)病率呈逐年上升趨勢。狂犬病一旦發(fā)病幾乎全部死亡。專家提醒:如被寵物咬傷,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗。,資料二幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流,因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制,而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患病。資料三古人云:“是藥三分毒?!钡谖覈?,濫用抗生素的現(xiàn)象卻非常普遍,有的人把它當(dāng)作感冒等疾病的“萬靈丹”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素。,(1)從免疫的角度來看,被寵物咬傷后注射的狂犬疫苗屬于_____,通過接種疫苗獲得的免疫力,屬于_______免疫。(2)甲流具有傳染性和流行性的特點(diǎn),從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,沒有接種甲流疫苗的人屬于_________。學(xué)校為防止甲流大面積流行,采取了定期消毒、開窗通風(fēng)等措施,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于_____________。,抗原,特異性,易感人群,切斷傳播途徑,(3)甲流流行時(shí),使用抗生素治療效果不顯著,主要是因?yàn)榭股氐淖饔脤ο笫羌?xì)菌、真菌等微生物,而甲流的病原體是病毒。病毒結(jié)構(gòu)簡單,一般由____________________________組成。(4)抗生素類藥屬于處方藥。為確保用藥安全,無論是處方藥還是非處方藥,在用藥前都應(yīng)關(guān)注_________上的各項(xiàng)信息。,蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳,物質(zhì),使用說明,考點(diǎn)三安全用藥命題角度處方藥與非處方藥的區(qū)別例5(2018亳州)常言說:是藥三分毒。下列關(guān)于安全用藥的說法,錯(cuò)誤的是(),A.無論是處方藥還是非處方藥,在使用之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀說明書B.非處方藥適于消費(fèi)者可以自我診斷、自我治療的小傷小病C.上一次未用完的藥,下次患病時(shí)可以接著吃D.非處方藥也不可以隨意吃,處方藥與非處方藥的區(qū)別,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 山東省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的人 第六章 免疫與健康課件 山東省 2019 年中 生物 復(fù)習(xí) 第三 單元 生物圈 中的 第六 免疫 健康 課件
鏈接地址:http://www.820124.com/p-11534723.html