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1、待人真誠熱情 建立真摯友誼 教學(xué)設(shè)計－教學(xué)教案-初一政治教案 待人真誠熱情 建立真摯友誼 教學(xué)設(shè)計男：女孩是首小詩，蘊涵著無比的溫文爾雅； 女：男孩像塊堅石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存； 男：女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點； 女：男孩愛一身仔裝外出兜風(fēng)， 男：女孩愛一把花傘雨中漫步； 女：男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂， 男：女孩小心翼翼把錯題訂正； 女：男孩愛騎車滿街穿梭顯威風(fēng)， 男：女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。 男女合：如今的男孩、女孩呀……各撐半邊天。 〔熱烈的掌聲〕 主持人：上面兩位同學(xué)朗讀的?男孩、女孩?告訴我們什么問題呢？ 生：告訴我們要正確對待

2、男女同學(xué)之間的友誼。 主持人：哦！，不錯。真摯的友誼不僅能使人們分享更多的歡樂和幸福，更能驅(qū)散人們心靈的煩惱和憂愁，成為人們戰(zhàn)勝困難的偉大力量。請欣賞兩位同學(xué)帶給大家的故事——?窮人的方式?。 〔故事梗概：有一對夫婦生了一個男孩，當(dāng)兒子長大后得了一種怪病，因家里很窮，夫妻倆借了所有能借到的錢，把兒子領(lǐng)到北京一家醫(yī)院治療，夫妻倆每天吃的就是咸菜和煎餅，有的醫(yī)生看不下去，總是給他們買兩份飯菜送去。當(dāng)他們知道兒子的病治不好的時候，夫妻倆只好帶著兒子回家了。媒體報道了孩子的不幸，好心的人們紛紛捐來了錢，兒子最后還是死去了；孩子分開人世之前，把大部分好心人的都記在了筆記本上，要求父母把錢還給他們。父

3、母照辦了，而且還把剩下的錢捐給了希望工程?！? 〔沉思片刻后爆發(fā)出一陣陣掌聲〕 主持人：這個故事又告訴了我們什么呢？ 生：友誼能驅(qū)散人們心靈的煩惱和憂愁，使人道德更高尚。 主持人：哦！真正的友誼就像溫暖的陽光照耀著我們的胸懷，就像清新的空氣，時時輸入我們的心房，使我們每個人愉悅、坦蕩，當(dāng)然她是容不下任何忌妒、狹隘、自私和虛假的。請欣賞兩位同學(xué)表演的小品——如此友誼?。 〔主要情節(jié)：兩個朋友在一條路上邊走邊聊天兒，突然一只熊從樹叢中竄到他們面前。一個人迅速地爬上了路旁的一棵大樹，躲了起來，另一個人無路可逃，只好躺在地上忍住呼吸裝死。那熊走到“死人〞身旁，用鼻子嗅了嗅，便搖搖擺擺地走了，因

4、為熊是不吃死尸的。熊走了以后，樹上的人下來問裝死的朋友，熊對你說了些什么。他答復(fù)道：“熊給了我簡短的忠告——對于在危險面前拋棄你的人，決不可與他交朋友。〞〕 主持人：這個小品告訴我們真摯是建立友誼的根底，要擅長交朋友。友誼是一種力量，是一種宏大的精神力量，人們贊美她，也歌唱她。下面請聽幾位同學(xué)的歌曲演唱——?第一時間?。 〔幾位學(xué)生上臺演唱，“……朋友只要你被孤單壓得叫不出聲來，我第一時間送出關(guān)心熱熱的眼神陪你看開……〞〕 〔歌聲在教室回響，在師生心中振蕩〕 生：聽了幾位同學(xué)唱的?第一時間?，我心里很沖動，這首歌曲告訴我們友誼在生活中的重要作用。 主持人：說得好！友誼貴在以誠相待，平

5、等相處，友誼需要友善和公正的目光，需要寬廣的胸懷。然而現(xiàn)實生活中有一些人總也尋覓不到真摯的友誼，這是為什么呢？下面請欣賞三位同學(xué)的小品表演——?他為什么找不到友誼？?。 生1：〔身背書包，漫不經(jīng)心地上場〕李清，“豬頭〞呢？ 生2：你叫誰呢？ 生1：胖子李琦唄！ 生2：昨天叫人家“肥肥〞，今兒又叫人家“豬頭〞，你也太欺負(fù)人啦。 生1：鬧著玩唄，你別小題大做嗎？哎，我聽說，你跟二班那位有點意思，是吧？ 生2：你真無聊。〔生2下場〕 生3：〔正在看書，抬起頭來〕你又胡說啦，把兩位同學(xué)都氣走了。 生1：活該。誰叫他不讓我抄作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了，還訓(xùn)了我一通呢，我跟他沒完。 生3：〔無可

6、奈何地?fù)u搖頭，下場〕 生1：哎，別走啊，陪我聊聊吧。 生：這個小品告訴我們，尊敬別人是建立友誼的重要條件。 主持人：友誼是人與人之間溝通的橋梁！古今中外，不知有多少著名詩人動情地寫下了一首首贊頌友誼的詩歌。下面請欣賞五位同學(xué)的詩歌朗讀——?友誼天長地久?。 生1：世間最美妙的莫過于愛。 生2：最真摯的莫過于朋友之間的友愛。 生3：有人用歌聲來頌揚友誼。 生4：有人用故事來訴說友誼。 生5：還有人用事例來表達友誼。 合：而我們要用詩歌來贊美友誼。 生1、生2：友誼是風(fēng)，卷來濃密的云。 生3、生4：友誼是云，化作及時的雨。 合：友誼是雨，滋潤著久旱的樹。友誼是樹，為我們遮住

7、炎熱的太陽。 生5：讓我們一起祝愿 合：友誼天長地久！ 主持人：同學(xué)們，五位同學(xué)的朗讀真精彩，?友誼天長地久?這首詩告訴我們真摯友誼的美妙作用。 師：這節(jié)課，你們通過搜集材料、推薦活動表演人員及：節(jié)目排練等詳細過程，同學(xué)們一定有許多感想。下面請大家填寫?活動課感受表?。 〔在老師發(fā)的?活動課信息反響表?上，學(xué)生們迅速地提筆疾書。5分鐘左右，一些同學(xué)舉手?！? 師：下面請幾位同學(xué)上臺來說說自己的感受。 生1：這節(jié)政治課，大家不只是看了同學(xué)們的精彩表演，而且還學(xué)習(xí)了知識，明白了做人的道理。我決心以后積極參加集體活動，團結(jié)同學(xué)、朋友及家人。友誼不是靠一個人去培養(yǎng)和維護的，而是靠同學(xué)們共同

8、努力、互相關(guān)心，才能建立深沉的友誼。 生2：……應(yīng)該善交益友，不交損友，樂交諍友…… 生3：今天的活動課，我的感受只有—點，那就是：呆板的、機械的讀書，不利于學(xué)生對書本知識的掌握、理解和穩(wěn)固，假設(shè)把所學(xué)的書本知識溶入一定形式的活動之中，就能幫助學(xué)生更進一步的理解、掌握所學(xué)的知識。 生4：參加本次課內(nèi)活動后我的感受是：①老師能根據(jù)課文內(nèi)容給我們提供活動的主題、要求并加以組織，我們很歡迎，也很感謝老師。②同學(xué)們能積極參加這次活動，并且活動質(zhì)量不錯，說明我們十二三歲的少年有許多的優(yōu)點和特長。③這次活動課有朗讀、小品表演、歌唱等形式，通過參與這些活動，既鍛煉了同學(xué)們的組織、說唱等才能，又使同學(xué)們

9、的綜合素質(zhì)得到進步。④全班同學(xué)積極準(zhǔn)備、踴躍參加，真實地感受到我們學(xué)生才真正是課堂的主人。 生5：同學(xué)們豐富多彩的表演令我們眼花繚亂。上了這堂政治課，我不僅僅認(rèn)為這只是一堂政治課，更準(zhǔn)確地說，它是一堂將語文、政治、音樂等多種學(xué)科融為一體的課。它不但鍛煉了同學(xué)們的勇氣，也鍛煉了同學(xué)們的表達才能，還給了大家一個展示自己的時機。從中看來，只要同學(xué)們齊心努力，無論任何困難都能抑制。 在一個充滿友誼的集體中，集體成員之間的互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵，聚集起來會產(chǎn)生新的力量——團結(jié)的力量，它是集體進步最可靠的保證。愛因斯坦說過：“世間最美妙的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直嚴(yán)正的朋友。〞假設(shè)友誼

10、是一棵常青樹，那我們就是樹下的花草，吮吸友誼之露，同在友誼下成長、生活。在此，我真誠希望全班同學(xué)團結(jié)友愛，拼搏進??！ 生6：這節(jié)課不僅讓我學(xué)到了很多的知識，而且還對音樂和演講感興趣了，讓我的生活多姿多彩。 師：友誼是生活中最美妙的情感，千金難買，高貴無比。同學(xué)們，只要我們誠懇地做人、真心實意地?zé)釔凵?，友誼不會躲閃你，她會牢牢地抓住你的心。愿友誼地久天長！請同學(xué)們欣賞名曲——?友誼地久天長? 〔大屏幕播放?友誼地久天長?歌曲的字幕和畫面，許多同學(xué)跟著大聲唱，同學(xué)們的心靈在音樂聲中升華……下課鈴響了，學(xué)生們面帶微笑幸福愉悅地分開教室?！? 中學(xué)政治教學(xué)參考 待人真誠熱情 建立真摯友誼 教學(xué)設(shè)計一文