《七年級生物下冊 第四單元 第三章 第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物下冊 第四單元 第三章 第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理課件 新人教版.ppt（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,1第一節(jié)呼吸道對空氣的處理,,親身體驗一下吧！,憋氣實驗,提示：如實記錄自己憋氣的起止時間,一、呼吸系統(tǒng)的組成,會厭軟骨,肺,鼻,咽,喉,氣管,支氣管,,呼吸道,,呼吸道,肺,,鼻咽喉氣管支氣管,（氣體進出肺的通道）,（主要器官，是進行氣體交換的場所）,,一、呼吸系統(tǒng)的組成,咽既屬于呼吸系統(tǒng)又屬于消化系統(tǒng)。,請三位同學上講臺做一組對照實驗：甲用手捏鼻子、閉嘴；乙用手捏鼻子、張嘴；丙不捏鼻子、張嘴。,體驗感受,想一想：用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么區(qū)別？,骨或軟骨作支架，保證氣流通暢。,1.呼吸道有什么結構能保證氣流通暢？,喉,“C”狀軟骨,二、呼吸道的作用,2.呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？這些作用是如何實現(xiàn)的？,（示）鼻腔,鼻腔分布著毛細血管。溫暖的血液流經(jīng)鼻腔時，散發(fā)出許多熱量，可以溫暖吸入的空氣。,二、呼吸道的作用,②呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？這些作用是如何實現(xiàn)的？,呼吸道的作用,2、合作探究、解決問題,鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣。,我們跑步時，用鼻呼吸好，還是用嘴呼吸好呢？,鏈接生活,跑步時要注意掌握呼吸動作的節(jié)奏，適當張口協(xié)助鼻進行呼吸。,北歐人,非洲人,3.北歐的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形狀各有什么特點？為什么？,北歐人鼻子較大，鼻腔較長，有利于預熱寒冷的空氣。,二、呼吸道的作用,,,4.有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？舉例說明。,二、呼吸道的作用,沙塵暴,當發(fā)生沙塵暴時，人們往往要戴口罩以減少塵埃的吸入。在一些存在劇毒氣體的環(huán)境中，人們甚至要佩帶防毒面具。,,健康者的肺,吸煙者的肺,可見：呼吸道對空氣的處理能力是有限的,呼吸道對空氣的處理能力是有限的，因此，保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔是非常重要的。,保護環(huán)境，人人有責,,哮喘,肺炎,塵肺,,,5.在日常生活中，我們經(jīng)常提倡不要隨地吐痰。這是為什么？,因為痰里有有害物質(zhì),二、呼吸道的作用,為了你、我的健康,請養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,,纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，這就是痰。,腺細胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤；黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)。,氣管壁縱切,氣管對吸入的空氣有清潔和濕潤的作用,空氣經(jīng)過呼吸道發(fā)生了怎樣的變化呢？是在哪些結構的作用下發(fā)生變化的呢？,合作探究、解決問題,為什么吃飯時不能大聲說笑？,哈……哈……,吃飯時大說大笑會嗆著！,聯(lián)系實際、拓展延伸,人們吸入的空氣和吃進的食物都要經(jīng)過咽，然后，空氣經(jīng)喉進入氣管，食物進入食道。呼吸時，會厭軟骨抬起，空氣暢通無阻；吞咽時，會厭軟骨蓋住喉口，以免食物進入氣管。邊吃飯邊說笑，吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，食物進入氣管，引起劇烈咳嗽。,吞咽與呼吸的關系,聲音從何而來？,聲帶拉緊,聲帶張開,分析：聲音是如何產(chǎn)生的？,青春期應該如何保護嗓子？,,,,,,,歸航拾貝,大家還有疑問嗎，相互討論一下。寫出你的疑問，交給老師。,