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期末專題復習,第四單元走進法治天地,第四單元期末熱身演練,一、單項選擇題(每小題3分，共18分)1．我國法律在許多方面針對未成年人做出了專門的法律規(guī)定，對我們的財產權、繼承權、受教育權、撫養(yǎng)權等進行專門保護。只有這些法律規(guī)定落到實處，我們的基本權益才能得到有效保障。這說明()①法律服務我們的生活②法律規(guī)定的權利和義務為我們提供了自由生存和發(fā)展的空間③我們必須履行法律規(guī)定的義務④法律規(guī)定并保障我們的合法權益A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④,C,2．(2016，云南)《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出：把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程。這體現(xiàn)了()A．黨中央全面推進依法治國B．依法治國就是全民學法、守法C．依法治國的核心是普法教育D．國民教育的根本是法治教育,A,3．(2016，徐州)2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議表決通過了《中華人民共和國慈善法》。這表明法律()A．對社會成員具有普遍約束力B．由國家制定或認可C．以國家強制力保證實施D．是我們的“保護傘”和“守護人”,B,4．(2016，金華)因個人信息被泄露，不少人都有過被傳銷、詐騙電話騷擾的經歷。為此，新刑法修正案增加了違規(guī)提供公民個人信息，最高可判刑7年的內容。這體現(xiàn)了()A．公民享有知識產權B．我國法律具有規(guī)范和保護作用C．公民享有政治權利D．國家對保護公民隱私負有全責,B,5．(2016，長春)2016年“五一”期間，吉林省科技館對中學生免費開放，這體現(xiàn)了對未成年人實施()A．家庭保護B．社會保護C．學校保護D．司法保護,B,6．《道德與法治》課程對未成年人進行道德與法治教育，促進我們道德素質和法律素質的提高。對此，下列關于道德與法律關系的說法正確的是()A．增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求B．在生活中形成的各種社會關系，需要依靠道德和法律來調整C當法律至上成為我們的真誠信仰時，法治精神就會銘刻在我們心中D道德水平的提高有利于提高法律素質，促進法治生活方式的形成,D,二、非選擇題(32分)7．(16分)小龍的微信群中出現(xiàn)了下列新聞，請你分析新聞，回答問題。,法律是由國家制定或認可的。,法律對全體社會成員具有普遍約束力。,法律由國家強制力保證實施。,(1)結合所學知識，在上面表格中填寫這些新聞所體現(xiàn)的法律特征。(6分)(2)綜合上述微信新聞，說說法律的作用。(10分)①法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。②法律規(guī)定我們應該享有的權利，應該履行的義務。③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。,8．(16分)四川冕寧的袁登華跟著親戚到北京打工，包工頭跟他商定的工資是每天140元，兩年來他共干了9個月，但總共才拿到1000元工資。包工頭一說工資就敷衍，2016年11月，包工頭干脆關機了。后來，袁登華找到了工程承包單位，并向北京市西城區(qū)勞動局投訴。勞動局工作人員聯(lián)系公司法定負責人希望對方解決問題，但對方說公司早把工錢給了包工頭，不欠工人一分錢。2017年1月9日，袁登華又找到北京農民工法律援助工作站尋求幫助，法律援助工作站告訴他要收集證據(jù)才能打官司。說到找證據(jù)，袁登華犯難了：他沒有辦法證明自己是公司的員工，因為既沒有簽勞動合同，也沒有交保險，考勤記錄都不蓋公章，只有單位的工服和自己的工作記錄。,(1)結合上述材料，運用所學知識分析像袁登華類的農民工討薪難的原因。(6分)①袁登華本人法律意識淡薄，沒有與用人單位簽訂勞動合同就開始干活。②用工單位沒有按法律規(guī)定辦事，沒有依法按月直接將工資支付給農民工。(2)袁登華討薪歷程中的哪些做法是你所贊賞的？(4分)遇到包工頭拖欠工資，他能夠通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望，先后到勞動局投訴、找法律援助工作站尋求幫助。,(3)請你從法律的角度，為解決上述問題提出合理化建議。(從用工單位、政府、農民工本人三個層面思考)(6分)①用工單位要增強法治觀念，依法規(guī)范自己的行為。②政府要依法加強監(jiān)管，加大對拖欠工資行為的打擊力度。③農民工本人要學法尊法守法用法，學會依法辦事，依法維權。,