《（江西專版）2019年中考生物總復(fù)習(xí) 仿真測(cè)試卷一（測(cè)試范圍：科學(xué)探究 生物體的結(jié)構(gòu)層次）課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江西專版）2019年中考生物總復(fù)習(xí) 仿真測(cè)試卷一（測(cè)試范圍：科學(xué)探究 生物體的結(jié)構(gòu)層次）課件.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

階段性復(fù)習(xí)測(cè)試卷(一)(考試時(shí)間：30分鐘滿分：30分)(測(cè)試范圍：科學(xué)探究生物體的結(jié)構(gòu)層次),一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共15分)1．在對(duì)蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的()A．提出問題B．作出假設(shè)C．實(shí)施計(jì)劃D．得出結(jié)論2．(2018萍鄉(xiāng)蘆溪縣模擬)人體的四大組織中具有保護(hù)和分泌功能的是()A．上皮組織B．結(jié)締組織C．神經(jīng)組織D．肌肉組織,B,A,3．樂樂幫媽媽切菜，不小心割破手指流出了血液，血液在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于()A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng),B,C,5．小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞后做了如下記錄，其中正確的是()①洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中央有較大的液泡②口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成③洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中有葉綠體④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的⑤視野中光線過強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈⑥要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡A．②③④⑤B．①②④⑥C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．①②④⑤,D,6．(2018江西樣卷五)使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物按圖1所示方向游動(dòng)，則應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)()A．甲B．乙C．丙D．丁,C,7．(2018贛州寧都縣期中)小明用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞，他判斷為植物細(xì)胞，這是因?yàn)樗吹搅?)A．細(xì)胞膜、細(xì)胞核B．細(xì)胞核、芽孢C．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D．細(xì)胞壁、葉綠體,D,8．某研究小組要進(jìn)行“某校同學(xué)是否吃早餐”的調(diào)查，下列措施中不恰當(dāng)?shù)氖?)A．可選擇七(1)班作為調(diào)查對(duì)象，因?yàn)檫@個(gè)班不吃的人數(shù)多B．可隨機(jī)選取一部分樣本進(jìn)行調(diào)查，用來代表整體的狀況C．可先以班為單位進(jìn)行調(diào)查，最后匯總所有班級(jí)的數(shù)據(jù)D．可用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析9．載玻片上寫有一字母“p”，如果載玻片正放并用顯微鏡觀察的話，在視野中看到的物像應(yīng)是()A．pB．bC．dD．q,A,C,10．變形蟲是單細(xì)胞生物，其偽足的功能是()A．僅是運(yùn)動(dòng)B．僅是攝食C．運(yùn)動(dòng)和攝食D．生殖和運(yùn)動(dòng)11．寧都西瓜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是人們喜愛的瓜果，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜的瓜皮和瓜子都屬于組織B．西瓜細(xì)胞有細(xì)胞壁，而人體細(xì)胞沒有細(xì)胞壁C．西瓜甜甜的汁液主要存在于液泡中D．西瓜植株的生長(zhǎng)離不開細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化,C,A,12．科學(xué)家從對(duì)大量不同化石的研究中推斷出生物進(jìn)化的大致歷程，采用的最重要的研究方法是()A．實(shí)驗(yàn)法B．觀察法C．調(diào)查法D．比較法13．蓮全身是寶，如花可觀賞，蓮子可煮粥，藕可做菜等。我們食用的藕是蓮的()A．根，屬于營(yíng)養(yǎng)器官B．根，屬于生殖器官C．莖，屬于營(yíng)養(yǎng)器官D．莖，屬于生殖器官,D,C,14．下列說法不符合生物學(xué)事實(shí)的是()A．活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用B．動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和葉綠體C．細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制D．受精卵只要經(jīng)過細(xì)胞分裂就可形成人體各種細(xì)胞,D,15．如圖，對(duì)下列構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是()A．①主要由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織構(gòu)成B．②是由大小相似，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不相同的細(xì)胞群組成的C．③的功能是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)成分D．上述結(jié)構(gòu)層次的排序從小到大依次為④②①③⑤,B,二、非選擇題(每空1分，共15分)16．(2018萍鄉(xiāng)蘆溪縣模擬)下圖是洋蔥根尖的細(xì)胞分裂過程示意圖，據(jù)圖回答。,(1)在觀察每一個(gè)細(xì)胞中細(xì)胞核的變化時(shí)，___________的變化最明顯，其組成主要是___________和蛋白質(zhì)。(2)③表示在原來細(xì)胞的中央，逐漸形成新的___________，植物細(xì)胞還形成新的_____________。(3)⑤表示在細(xì)胞分裂過程中，____________分成完全相同的兩份，將分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。,染色體,DNA,細(xì)胞膜,細(xì)胞壁,染色體,17．下圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：,(1)圖中________是植物細(xì)胞。對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是______________。(填寫圖中字母)(2)甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是____________。(3)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加___________________。(4)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[③]________________，使物像更加清晰。,乙,B、C、D,線粒體,生理鹽水,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,18．(2018江西樣卷一)你注意過指甲生長(zhǎng)嗎？指甲生長(zhǎng)與甲根基部細(xì)胞有關(guān)。某院校為研究指甲的生長(zhǎng)規(guī)律，選擇一定數(shù)量的健康男性和女性作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，在指甲中間位置的虛線方向上(如左下圖)測(cè)出指甲生長(zhǎng)的長(zhǎng)度，統(tǒng)計(jì)不同類別、不同時(shí)期指甲生長(zhǎng)的平均速度，數(shù)據(jù)如右下表所示。請(qǐng)回答：,(1)在實(shí)驗(yàn)中，距甲小皮一定距離處畫一條與圖中虛線垂直的記號(hào)線，一段時(shí)間后測(cè)出記號(hào)線距甲小皮的距離，兩次距離之差就是_______________的長(zhǎng)度。(2)做實(shí)驗(yàn)要會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。據(jù)右上表，該實(shí)驗(yàn)可以得出關(guān)于右手手指指甲生長(zhǎng)速度的哪三個(gè)結(jié)論？___________________________；_______________________________；_____________________________________________________________。(3)有研究表明，青少年指甲的生長(zhǎng)速度比老年人快。這一現(xiàn)象說明，青少年甲根基部細(xì)胞的______________________速度比老年人快。,指甲生長(zhǎng),中指指甲生長(zhǎng)速度比食指快,男性指甲生長(zhǎng)速度比女性快,夏天指甲生長(zhǎng)速度比,冬天快(前后順序可互換),分裂與生長(zhǎng),