《（課標(biāo)通用）甘肅省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 第3部分 八上 第3單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)通用）甘肅省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 第3部分 八上 第3單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任課件.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,第六課,第七課,第六課,第七課,第六課責(zé)任與角色同在一、我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)1.責(zé)任的含義和來(lái)源。(1)含義:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來(lái)源:來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。2.責(zé)任和角色的關(guān)系。(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,我們扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化,我們會(huì)不斷變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為。(2)每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任,才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。,第六課,第七課,知識(shí)拓展中學(xué)生的角色和對(duì)應(yīng)的責(zé)任。,第六課,第七課,3.對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義是什么?(1)使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮;(2)有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。知識(shí)拓展行為與后果的關(guān)系及給我們的啟示。①每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果。每一種行為或多或少地對(duì)周?chē)娜嘶蛭镌斐梢欢ǖ挠绊?。②不同的行為有不同的結(jié)果。由于行為者的動(dòng)機(jī)不同、目的不同,采取的手段、行為手段不同,產(chǎn)生的結(jié)果也不同。③無(wú)論是個(gè)人還是集體、國(guó)家在做出某一個(gè)決定時(shí),一定要考慮后果,要選擇正義的事,選擇對(duì)國(guó)家、人民有利的事,選擇對(duì)自己有利而又不會(huì)損害他人的事。,第六課,第七課,4.如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)?(1)對(duì)自己的行為后果作出正確判斷。(2)我做事我負(fù)責(zé):認(rèn)真做好自己該做的事情,不該做的事不做,做錯(cuò)了要勇敢承擔(dān)。5.為什么要對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)?(1)作為社會(huì)的一員,我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。(2)很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒(méi)有他們的付出,沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任,很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。(3)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人,在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。人人都盡責(zé),社會(huì)才美好。,第六課,第七課,二、做負(fù)責(zé)任的人1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。(1)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià):不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián),而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備,甚至受到處罰。(2)承擔(dān)責(zé)任的回報(bào):物質(zhì)回報(bào);精神回報(bào),如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。特別提醒我們承擔(dān)責(zé)任往往伴隨獲得回報(bào)的權(quán)利。我們對(duì)承擔(dān)責(zé)任代價(jià)與回報(bào)的衡量和評(píng)估,并不是斤斤計(jì)較,而是要在承擔(dān)責(zé)任時(shí)少一些盲目和沖動(dòng),多一些理性和思考,從而更好地承擔(dān)責(zé)任。,第六課,第七課,2.我們應(yīng)如何正確對(duì)待責(zé)任?(1)我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。既然選擇了,就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)作出正確的評(píng)估,作出合理的選擇。(2)無(wú)論怎樣,我們一旦作出選擇,就應(yīng)該義無(wú)反顧地承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。,第六課,第七課,3.如何理解我承擔(dān),我無(wú)悔?(1)雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們往往無(wú)法改變自己在生活和工作中的位置,但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同樣能夠把事情做得很出色。這樣,我們就可以自豪地說(shuō):我承擔(dān),我無(wú)悔。(2)在我們的周?chē)?有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任,敢于擔(dān)當(dāng),我們的生活才更加安全,更加溫暖,更加充滿陽(yáng)光和希望。(3)無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任,在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。,第六課,第七課,4.怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民?(我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任?)(1)對(duì)于可以選擇承擔(dān)的責(zé)任,要根據(jù)自身實(shí)際正確評(píng)估,從而作出選擇責(zé)任。一旦作出選擇,就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。(2)自覺(jué)承擔(dān)非自愿選擇的應(yīng)盡責(zé)任,不言代價(jià)與回報(bào)。(3)要感激、學(xué)習(xí)不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)而承擔(dān)責(zé)任的人。(4)努力提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任。,第六課,第七課,第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)一、關(guān)愛(ài)他人1.關(guān)愛(ài)他人有何意義?(1)關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感,給人帶來(lái)溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。(2)關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓,相互尊敬,與人為善,增進(jìn)信任,有利于形成良好的人際氛圍,促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。(3)關(guān)愛(ài)他人,收獲幸福。從一定意義上說(shuō),關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己。,第六課,第七課,2.怎樣關(guān)愛(ài)他人?(1)關(guān)愛(ài)他人,要心懷善意。在道義上給予支持,物質(zhì)上給予幫助,精神上給予關(guān)懷。(2)關(guān)愛(ài)他人,要盡己所能。要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)。(3)關(guān)愛(ài)他人,要講究策略。幫助他人時(shí),要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心;面對(duì)復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),要在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。,第六課,第七課,二、服務(wù)社會(huì)1.為什么要服務(wù)社會(huì)?(1)服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn),才能得到人們的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。(2)服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中,我們的視野不斷拓展,知識(shí)不斷豐富,觀察、分析、解決問(wèn)題的能力以及人際交往能力不斷提升,道德境界不斷提高。,第六課,第七課,2.如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)?(1)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。無(wú)論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng),我們都要從實(shí)際出發(fā),講究實(shí)際效果。(2)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),需要我們熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)敬業(yè)精神,學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越,為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。知識(shí)拓展積極參加公益活動(dòng)是一個(gè)人回報(bào)社會(huì)的重要途徑,它能增長(zhǎng)我們的知識(shí),鍛煉我們的能力,培養(yǎng)我們的品格,使我們養(yǎng)成親社會(huì)行為。我們可以參加的公益活動(dòng)有:環(huán)保宣傳活動(dòng)、為困難人群獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等。,第六課,第七課,3.如何增進(jìn)關(guān)愛(ài)社會(huì)的興趣和情感?(1)關(guān)愛(ài)社區(qū)建設(shè)。一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮、環(huán)境優(yōu)美、人民友好和諧的社區(qū),是依靠每一個(gè)居民的努力工作、友好合作、相互關(guān)愛(ài)共同創(chuàng)造出來(lái)的。(2)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。社會(huì)面臨就業(yè)壓力,有的家庭收入低,住房、就醫(yī)有困難,貧富差距、自然環(huán)境污染、權(quán)力腐敗和社會(huì)犯罪等問(wèn)題突出。(3)①要增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命感;②樹(shù)立回報(bào)社會(huì)的意識(shí)和親社會(huì)行為;③積極參加社會(huì)公益活動(dòng)等。,例1,例2,例12018年3月1日央視綜合頻道現(xiàn)場(chǎng)直播2017年度感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮。獲得2017年度感動(dòng)中國(guó)人物之一的盧永根教授,將十多個(gè)存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶,盧永根夫婦一共捐出8809446元,這是他們畢生的積蓄,學(xué)校用這筆款設(shè)立了教育基金,用于獎(jiǎng)勵(lì)貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師。盧永根沒(méi)有將財(cái)產(chǎn)留給唯一的女兒,他說(shuō):“黨培養(yǎng)了我,將個(gè)人財(cái)產(chǎn)還給國(guó)家,是作最后的貢獻(xiàn)。”盧永根夫婦的做法()A.說(shuō)明熱心公益已成為全體公民共識(shí)B.積極履行了幫助他人的法定義務(wù)C.弘揚(yáng)了誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德D.積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,提升生命價(jià)值,D,例1,例2,解析題文中盧永根夫婦的做法是有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn),他們不言代價(jià)與回報(bào),弘揚(yáng)了中華民族的助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德,延伸了生命的價(jià)值,C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,D項(xiàng)觀點(diǎn)正確;盧永根夫婦的行為有利于帶動(dòng)更多的人去參加公益活動(dòng),全體公民共識(shí)的觀點(diǎn)太絕對(duì),A項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤;他們履行的是道德義務(wù)而不是法定義務(wù),B項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,所以本題選擇D項(xiàng)。,例1,例2,例22017年11月4日,朋友圈有這樣一則信息:揚(yáng)州小伙子劉暢意大利做好事,深夜送迷路老爺爺回家。據(jù)悉,劉暢在意大利還經(jīng)常利用休息日去慈善機(jī)構(gòu)做義工,利用自己的職業(yè)特長(zhǎng),為無(wú)家可歸流浪者提供餐飲。根據(jù)材料,下列說(shuō)法有誤的有()A.親近社會(huì),必須克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象B.人與人之間需要關(guān)愛(ài),美好世界需要大家共同創(chuàng)造C.日常生活中要助人為樂(lè),自覺(jué)遵守社會(huì)公德D.要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀積極推向世界,D,例1,例2,解析題文中劉暢在意大利做義工,為流浪者提供餐飲、深夜送迷路老爺爺?shù)氖吕f(shuō)明他有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,不言代價(jià)與回報(bào),是奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn),弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,A、B、C三項(xiàng)觀點(diǎn)正確,D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,因?yàn)楸绢}是從錯(cuò)誤角度考查,所以選擇D項(xiàng)。點(diǎn)睛:黨的十八大提出,倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo),自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則,這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。,