《九年級道德與法治上冊 第一單元 我們真的長大了 第二課 這是我的責(zé)任 第1框《長大成人的標志》課件 人民版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治上冊 第一單元 我們真的長大了 第二課 這是我的責(zé)任 第1框《長大成人的標志》課件 人民版.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二課這是我的責(zé)任,九年級道德與法治（新人民版）,第1框長大成人的標志,責(zé)任有兩層含義：,,,,責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情,,責(zé)任是一個人不應(yīng)該做某些事情,建立在責(zé)任和義務(wù)之上的人生才是堅實的人生、成熟的人生。成長中的我們需要知道自己該做什么、不該做什么,進而勇敢地承擔(dān)和踐行責(zé)任。我們在承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的同時,也就開始了美好人生的塑造。,第1框長大成人的標志,你的生活中出現(xiàn)過和漫畫類似的情景嗎?當(dāng)時你是怎么看的?現(xiàn)在對這樣的事情你是否有不同的看法?,（1)出現(xiàn)過,(2)當(dāng)時我覺得理所當(dāng)然,(3)現(xiàn)在我覺得這些都是不負責(zé)任的表現(xiàn)。隨著年齡的增長,與我們的智慧、才干共同成長起來的還有我們的責(zé)任意識。我們學(xué)會了對自己的言行負責(zé)有了一定的自控能力,能夠承擔(dān)自己行為的后果,這些都是我們長大的表現(xiàn)。,隨著年齡增長,與我們的智慧、才干共同成長起來的還有我們的獨立意識和自主能力。我們會慢慢意識到:我們長大了,很多事情可以也應(yīng)該獨立完成,我們能夠?qū)ψ约旱难孕胸撠?zé),承擔(dān)更多的責(zé)任?？梢哉f,具有強烈的責(zé)任意識和對自己的行為負責(zé)是長大成人的重要標志。,首先,一個人如果能夠?qū)ψ约贺撠?zé),就說明他長大了。過去,父母代我們承擔(dān)了很多責(zé)任,我們也習(xí)慣于遇到事情就找爸爸媽媽。現(xiàn)在,我們可以從父母手中接過屬于自己的責(zé)任擔(dān)子,說一聲:“爸爸媽媽,我自己來!,長大成人具體表現(xiàn)在哪些方面？,1、請說說現(xiàn)在有哪些責(zé)任你可以自己承擔(dān)，不需要父母替代了。,自己的衣服總是讓父母洗；,總是讓父母督促才寫作業(yè)；,父母送我去上學(xué)；,自己洗衣服。,獨立完成作業(yè)。,自己上學(xué)，不讓父母接送。,2、當(dāng)你不需要父母幫忙、能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任時,爸爸媽媽有哪些反應(yīng)?你自己有什么感覺?,爸爸媽媽會贊許、欣慰、高興、自豪。,我會覺得有成就感,覺得自己長大了,有了獨立面對生活的勇氣。,,林肯早年的兩件小事,林肯在青年時期曾在一家小店做工。一次，一位婦女買紡織品時多付了幾美分。為了退還這幾美分，林肯步行了6英里路。又一次，他發(fā)現(xiàn)給一位女顧客少稱了4盎司茶葉，為此又跑了幾里路去給她補上。這兩件事一直被傳為美談。在對待錯誤的態(tài)度上往往最能看出一個人的素質(zhì)，就是這個林肯后來成了最受美國人民信賴的總統(tǒng)。,詹天佑為國不計名與利,近代科學(xué)先驅(qū)、著名工程師詹天佑，在國內(nèi)一無資本、二無技術(shù)、三無人才的艱難局面面前，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元、需時7年才能修完的京張鐵路。前來參觀的外國專家無不震驚和贊嘆。當(dāng)時，美國有所大學(xué)為表彰詹天佑的成就，決定授予他工科博士學(xué)位，并請他參加儀式。可是，詹天佑正擔(dān)負著另一條鐵路的設(shè)計任務(wù)，因而毅然謝絕了邀請。他這種為國家不為個人功名的精神，贏得了國內(nèi)外的稱贊。,,華羅庚回國,1950年，數(shù)學(xué)家華羅庚放棄在美國的終身教授職務(wù)，奔向祖國。歸途中，他寫了一封致留美學(xué)生的公開信，其中說：“為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了為人民服務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)回去；就是為了個人出路，也應(yīng)當(dāng)早日回去，建立我們工作的基礎(chǔ)，為我們偉大祖國的建設(shè)和發(fā)展而奮斗?！被貒?，華羅庚進行應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究，足跡遍布全國23個省、市、自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實際問題，被稱為“人民的數(shù)學(xué)家”。,,其次，負責(zé)任的人能夠預(yù)見自己的行為后果，有一定的自控能力。這也是長大的表現(xiàn)。,長大成人具體表現(xiàn)在哪些方面？,1、上述行為可能會導(dǎo)致什么后果？,魯莽沖動、盲目跟風(fēng)、任性妄為、不計后果,這些都是不成熟、不負責(zé)任的表現(xiàn)。其結(jié)果會導(dǎo)致違紀乃至違法。,(2)一個負責(zé)任的人會怎么做?,一個負責(zé)任的人,應(yīng)該考慮事情日漸周詳、為人處事自控自律。懂得“應(yīng)該做什么”“必須做什么”“需要做什么”,并將此融合成為自身沉甸甸的責(zé)任。,魯莽沖動、盲目跟風(fēng)、任性妄為、不計后果……這些都是不成熟不負責(zé)任的表現(xiàn)。一個人的成長過程,正是考慮事情日漸周詳、為人處事自控自律的過程。也正是在這一過程中,我們才更加明確“我應(yīng)該做什么”“我必須做什么”“我需要做什么”,并將此融合成為自身沉甸甸的責(zé)任。,最后,負責(zé)任的人,能夠自省和反思,能夠承擔(dān)自己行為的后果。這同樣是長大的標志。,長大成人具體表現(xiàn)在哪些方面？,當(dāng)我們還不成熟的時候,遇到問題會回避,犯了錯誤會否認,面對糟糕的結(jié)果還會怨天尤人。而現(xiàn)在我們長大了,承擔(dān)起了自己的責(zé)任,不再躲閃、不再推諉,能夠坦誠地面對錯誤,勇敢地解決問題,反思犯錯的原因,并能夠從中吸取教訓(xùn),避免類似錯誤再次發(fā)生。這既是成長的動力,也是成長的重要表現(xiàn)。,以上同學(xué)的行為是負責(zé)任的表現(xiàn)嗎?為什么?,(1)第一個同學(xué)是不負責(zé)任的表現(xiàn),第二個同學(xué)的行為值得分析。,負責(zé)任的人,能夠自省和反思,而第一個同學(xué)犯了錯誤,拒絕認錯,還不接受家長的批評教育,這不利于自己的成長和進步,是不負責(zé)任的表現(xiàn)。第二個同學(xué),如果的確是自身錯誤,有了錯誤,不躲閃,不推諉主動承擔(dān)責(zé)任,這是負責(zé)任的表現(xiàn);如果出于哥們義氣,把本來該由他人承擔(dān)的責(zé)任攬在自己頭上,這也是不負責(zé)任的表現(xiàn)因為這不僅是不健康心理的表現(xiàn),也剝奪了犯錯者改過的機會,于人于己都是不利的。,,長大成人的標志,,長大成人的重要標志,長大成人的具體表現(xiàn),1、對自己負責(zé)；,2、能夠預(yù)見自己的行為后果，有一定的自控能力。,3、能夠自省和反思,能夠承擔(dān)自己行為的后果,具有強烈的責(zé)任意識和對自己的行為負責(zé)。,,搜集關(guān)于責(zé)任的名言警句,天下興亡，匹夫有責(zé)。-————顧炎武,男性的第一魅力是責(zé)任感?！嗲镉?人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣?！簡⒊?高尚、偉大的代價就是責(zé)任?！鸺獱?