《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)培優(yōu)輔差記錄70660.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)培優(yōu)輔差記錄70660.doc（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

. 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)二0一四年上學(xué)期 五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差 記 錄 記錄人：邱萬(wàn)勝 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué) 2014年2月 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)二0一四年上學(xué)期 五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃 計(jì)劃人：邱萬(wàn)勝 一、指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)計(jì)算、解決問(wèn)題能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績(jī)。 二、制定目標(biāo)： 在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高計(jì)算、解決問(wèn)題的綜合數(shù)學(xué)能力，成績(jī)穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是數(shù)學(xué)考試這一基本的能力。（計(jì)算和解決問(wèn)題）。 三、確定內(nèi)容： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是算法多樣化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在解決問(wèn)題中能靈活運(yùn)用，提高解決問(wèn)題層次，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高數(shù)學(xué)能力。 輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，解決問(wèn)題至少能列出算式。逐步提高差生的解決問(wèn)題水平，可先布置他們摘抄、仿寫(xiě)，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有事可做，有題可練。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試做、敢于做、進(jìn)而爭(zhēng)取善于做。 四、主要措施： 　?。?、課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。 　?。?、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。 　　３、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。 　?。础⒄n堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。 　?。?、對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外興趣解題，不斷提高計(jì)算和解決問(wèn)題能力。 　?。?、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。 　?。贰⒊浞至私獠钌F(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 　?。?、重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。 　?。?、必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。 五、優(yōu)生名單： 六、差生名單： 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（一） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 一、 計(jì)算（每題2分，共12分） 1． 1.5×1.3×4 2． 2.7＋3.1＋2.9＋3.3 3． 25－4.9－6.1 4． 3.5×4.8＋2.2×2.4 5． 131＋132＋130＋129 6． （13＋5.2）÷1.3 二、填空（每空3分，共21分） 下面是李小明上學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)成績(jī)記錄，把這些成績(jī)分類(lèi)整理，填入下表。 優(yōu)良優(yōu)優(yōu)良優(yōu)良良中良優(yōu)良優(yōu)良 優(yōu)良良優(yōu)良中良良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良 良中良良優(yōu)良良優(yōu)優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良 良優(yōu)良優(yōu)優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)優(yōu)優(yōu)良優(yōu)良 1． 成績(jī)是（　　　 ）的次數(shù)最多 2． 成績(jī)是優(yōu)的次數(shù)比成績(jī)是良的次數(shù)（　　　 ）（　　　 ）次． 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（二） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 三、應(yīng)用題（第1題每小題4分，第2，3，4，6，7,8題各6分，第5題每問(wèn)5分，第9小題9分，共67分） 1、 一個(gè)小組有4個(gè)女生，身高分別是1.38米、1.45米、1.37米、1.4米．3個(gè)男生，身高分別是1.41米、1.39米，1.46米 1） 男生平均身高是多少米？ 2） 女生平均身高是多少米？ 3） 全組的平均身高是多少米？ 2、 某班學(xué)生參加植樹(shù)，有4人每人植8棵，14人每人植7棵，16人每人植5棵，6人每人植4棵，全班平均每人植多少棵？ 3、 五（1）班有學(xué)生40人，平均身高1.35米．五（2）班有學(xué)生38人，平均身高1.4米．五年級(jí)這兩個(gè)班學(xué)生的平均身高是多少米？ 4、 梁紅上學(xué)期期末考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然平均96分．?dāng)?shù)學(xué)得98分，語(yǔ)文得94分，自然得多少分？ 5、 某農(nóng)戶(hù)有兩塊玉米地，第一塊地8公頃，共收玉米3200千克；第二塊地7公頃，共收玉米2940千克．平均每塊地收玉米多少千克？平均每公頃收玉米多少千克？ 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（三） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 6、 一種抽水機(jī)4臺(tái)8小時(shí)抽水192噸，平均每臺(tái)每小時(shí)抽水多少?lài)崳? 7、 食堂三月份燒煤1.84噸，比四月份多燒煤0.36噸，平均每月燒煤多少?lài)崳? 8、 某校要在100米長(zhǎng)的校道旁種21棵棕樹(shù)（兩端必須種一棵），每?jī)煽米貥?shù)的間隔應(yīng)是多少米 9、 某汽車(chē)廠(chǎng)2001～2004年汽車(chē)產(chǎn)量如下： 單位：輛 年份 2001 2002 2003 2004 產(chǎn)量 1600 1750 2300 2800 根據(jù)上表制成條形統(tǒng)計(jì)圖． 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（四） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 一、填空（每題2分，共20分） 1． 4.07立方米=(　　)立方米(　　)立方分米 2． 9.08立方分米=(　　)升(　　)毫升 3． 一個(gè)正方體的表面積是72平方分米，占地面積是(　　)平方分米． 4． 一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是30立方厘米，長(zhǎng)6厘米，寬5厘米，高(　　)厘米． 5． 用一根12分米長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)最大的正方體形狀的框架，這個(gè)正方體的體積是(　　)立方分米． 6． 用3個(gè)棱長(zhǎng)4分米的正方體粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的表面積比3個(gè)正方體的表面積少(　　)平方分米． 表面積是(　　)平方厘米，體積是(　　)立方厘米． 8． 一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是96立方分米，底面積是16平方分米，它的高是(　　)分米． 9． 一個(gè)棱長(zhǎng)是5分米的正方體水池，蓄水的水面低于池口2分米，水的容量是(　　)升． 10．挖一個(gè)長(zhǎng)和寬都是5米的長(zhǎng)方體菜窖，要使菜窖的容積是50立方米，應(yīng)該挖(　　)深． 二、判斷（每題2分，共10分） 1． 長(zhǎng)方體中的三條棱分別叫做長(zhǎng)、寬、高．　　　　　　　　　　　　　　　(　　) 2． 求一個(gè)容器的容積，就是求這個(gè)容器的體積．　　　　　　　　　　　　　(　　) 3． 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是12厘米．體積是1立方厘米．　　　　　　　　　 (　　) 4． 正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大5倍，它的體積就擴(kuò)大15倍．　　　　　　 　(　　) 5． 把2塊棱長(zhǎng)都為2厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積增加了8平方厘米． (　　) 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（五） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 三、選擇題（每題2分，共12分） 1． 用一根52厘米長(zhǎng)的鉛絲，正好可以焊成長(zhǎng)6厘米，寬4厘米，高[　　]厘米的長(zhǎng)方體教具． 　 ① 2　　　?、? 3　　　?、? 4　　　　④ 5 2． 如果把長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大3倍，那么它的體積擴(kuò)大[　　]倍．　　　　　　　　 　 ① 3　　　?、? 9　　　?、? 27　　　　④ 10 3． 加工一個(gè)長(zhǎng)方體油箱要用多少鐵皮，是求這個(gè)油箱的 [　　]　　　　　　　　　　　　　 　 ① 表面積　　　 ② 體積　　　?、? 容積 4． 一個(gè)長(zhǎng)方體水池，長(zhǎng)20米，寬10米，深2米，占地[　　]平方米．　　　　　　　　　　 　 ① 200　　　?、? 400　　　?、? 520 5． 3個(gè)棱長(zhǎng)是1厘米的正方體小方塊粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體，它的表面積是[　　]　　　　　　　　　　　　　　 　 ① 18平方厘米　　?、? 14立方厘米 ③ 14平方厘米　　?、? 16平方厘米 6． 一個(gè)棱長(zhǎng)是4分米的正方體，棱長(zhǎng)總和是________米．　　 [　　] 　 ① 16　　　 ② 24　　　?、? 32　　　?、? 48 四、計(jì)算圖形的表面積和體積（每題8分，共16分） 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（六） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 五、解答應(yīng)用題（每題6分，共42分） 1． 加工一個(gè)長(zhǎng)方體鐵皮油桶，長(zhǎng)2.5分米，寬1.6分米，高3分米，至少要用多少平方分米鐵皮？ 2． 學(xué)校要挖一個(gè)長(zhǎng)方形狀沙坑，長(zhǎng)4米，寬2米，深0.4米，需要多少立方米的黃沙才能填滿(mǎn)？ 3． 做一個(gè)長(zhǎng)方形狀的魚(yú)缸，長(zhǎng)8分米，寬3分米，高5分米，需要玻璃多少平方分米？ 4． 把一塊棱長(zhǎng)8厘米的正方體鋼坯，鍛造成長(zhǎng)32厘米，寬10厘米的長(zhǎng)方體鋼板，這鋼板有多厚？（損耗不計(jì)） 5． 一個(gè)長(zhǎng)方體機(jī)油桶，長(zhǎng)8分米，寬2分米，高6分米．如果每升機(jī)油重0.72千克，可裝機(jī)油多少千克？ 6． 在一個(gè)長(zhǎng)20米，寬8米，深1.6米的長(zhǎng)方體蓄水池里面貼瓷磚，瓷磚是邊長(zhǎng)為0.2米的正方形，貼完共需瓷磚多少塊？ 7． 4個(gè)棱長(zhǎng)都是8厘米的正方體，拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積是多少？ 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（七） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 一、填空（每空1分，共22分） 有(　　 )； 整數(shù)有(　　 )； 奇數(shù)有(　　 )； 偶數(shù)有(　　 )； 質(zhì)數(shù)有(　 　)； 合數(shù)有(　 　)； 小數(shù)有(　 　)； 分?jǐn)?shù)有(　 　)。 2． 最小的自然數(shù)是(　 　)；最小的質(zhì)數(shù)是(　　 )。 3． 在自然數(shù)中，既有約數(shù)2，又有約數(shù)3的最小數(shù)是(　　)；既有約數(shù)2，又有約數(shù)5的最小數(shù)是(　　)；既有約數(shù)3，又有約數(shù)5的最小的數(shù)是(　　)。 4． 既不是質(zhì)數(shù)，又不是偶數(shù)的最小自然數(shù)是(　　)； 5． 能同時(shí)被2、3、5整除的兩位數(shù)是(　　 )。 6． 把390分解質(zhì)因數(shù)是（390=　　　 ）。 7． 除以2、5、3余數(shù)都是1的數(shù)，其中，最小的一個(gè)是(　　)。 8． 2、5、10的最大公約數(shù)是(　　)，最小公倍數(shù)是(　　)。 9． 甲數(shù)除以乙數(shù)的商是15，甲乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是(　　)；最小公倍數(shù)是(　　)。 10．從0、2、3、5、7五個(gè)數(shù)中，選四個(gè)數(shù)組成一個(gè)同時(shí)能被2、3、5整除的最小的四位數(shù)(　 　)。 二、判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共24分） 1． 互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)中，至少有一個(gè)是質(zhì)數(shù)。 　　(　　) 2． 所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 　　　　　　 　　 (　　) 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（八） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 3． 質(zhì)因數(shù)必須是質(zhì)數(shù)，不能是合數(shù)?！　　　?(　　) 4． 把28分解質(zhì)因數(shù)是：28=4×7。　 　　 　　(　　) 5． 自然數(shù)中，除去合數(shù)就是質(zhì)數(shù)?！　　　　?(　　) 6． 所有的偶數(shù)都是合數(shù)?！　　　　　　?　　(　　) 7． 有公約數(shù)1的兩個(gè)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)?！?　　 (　　) 8． 18的最大約數(shù)和最小倍數(shù)相等?！　　?　　(　　) 9． 能同時(shí)被2和3整除的數(shù)都是偶數(shù)。　　　　 (　　) 10．兩個(gè)數(shù)能整除，也可以說(shuō)這兩個(gè)數(shù)能除盡。(　　) 11．12的約數(shù)只有2、3、4、6、12?！　　　　?　　) 12．1是質(zhì)數(shù)而不是偶數(shù)?！　　　　　　　　?(　　) 三、選擇填空（每空2分，共16分） 1． 兩個(gè)不同質(zhì)數(shù)的最大公約數(shù)是(　　)?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 　 ① 1 　 ② 小數(shù)　 ③ 大數(shù) 2． 1.5能(　　)。 　 ① 整除3　 ② 被3整除　 ③ 被3除盡 3． 大于2的兩個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積一定是(　　)。 　 ① 質(zhì)數(shù)　 ② 偶數(shù)　 ③ 合數(shù) 4． 任意兩個(gè)自然數(shù)的積是(　　)。 　 ① 質(zhì)數(shù)　 ② 合數(shù)　 ③ 質(zhì)數(shù)或合數(shù) 5． 甲數(shù)的質(zhì)因數(shù)里有2個(gè)2，乙數(shù)的質(zhì)因數(shù)里有3個(gè)2，它們的最大公約數(shù)里應(yīng)該有(　　)。 　 ① 2個(gè)2　 ② 3個(gè)2　 ③ 5個(gè)2 6． 在100以?xún)?nèi)，能同時(shí)被3和5整除的最大奇數(shù)(　　)。 ① 95　　 ② 90　　 ③ 75 7． a和b是互質(zhì)數(shù)，a和b的最大公約數(shù)是(　　)；最小公倍數(shù)是(　　)。 　 ① a　　 ② b　　 ③ 1　 ④ ab 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（九） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 四、分解質(zhì)因數(shù)（每小題2分，共8分） ① 180　 ② 507　 ③ 108　 ④ 56 五、求出下列各數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)（前3小題每小題2分，后3小題每小題3分共15分） 六、（共8分）24、20和36的最小公倍數(shù)是它們最大公約數(shù)的多少倍？ 七、應(yīng)用題（共7分） 某學(xué)校同學(xué)們做操，把學(xué)生分為10人一組，14人一組，18人一組，都恰好分完，這個(gè)學(xué)校至少有多少個(gè)學(xué)生？ 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（十） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 一、填空（每空1分，共28分） 位“1”。 于1。 7． 把9米長(zhǎng)的繩子平均分成6段，每段長(zhǎng)(　　)米，每段占全長(zhǎng) 8． 最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母是(　 　)。 (　　)。 是假分?jǐn)?shù)；當(dāng)a是(　　)時(shí)，它的值是0。 13、小華看一本書(shū)，8天看完，平均每天看全書(shū)的（ ）分之（ ）。 14、一堆貨物已經(jīng)運(yùn)了，還剩（ ）分之（ ）沒(méi)運(yùn)走。 15、小華和小明看同一本書(shū)，小華需30天看完，小明需25天看完，兩人各看5天，他們各看這本書(shū)的（ ）分之（ ） 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（十一） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 二、判斷（每題2分，共20分） 1． 通分就是把分母不同的分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母相同的分?jǐn)?shù)。 　　　　　　(　　) 2． 所有的假分?jǐn)?shù)的值都大于1。 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　) 3． 如果甲數(shù)是乙數(shù)的，則乙數(shù)是甲數(shù)6倍。 （ ） 4． 兩個(gè)分?jǐn)?shù)相等，它們的分?jǐn)?shù)單位一定相等。 　　　　　　　　　　 (　　) 5． 分母是14的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有6個(gè)。(　　) 7． 分子比分母小的分?jǐn)?shù)都是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 (　　) 8． 在分?jǐn)?shù)中，分母越小，它的分?jǐn)?shù)單位就越小。 　　　　　　　　　 (　　) 9． 約分和通分都只改變分?jǐn)?shù)分子和分母的大小，沒(méi)改變分?jǐn)?shù)值的大小。(　　) 10．分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變?！　?(　　) 三、把下面的分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)（每小題3分，共12分） 四、通分并比較分?jǐn)?shù)的大?。啃☆}4分，共20分） 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（十二） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 五、應(yīng)用題（2、3小題各題6分，第1小題8分，共20分） 1、 一批貨物共400噸，已經(jīng)運(yùn)走了250噸，運(yùn)走的占這批貨物的幾分之幾？剩下的占幾分之幾？ 2、 甲、乙兩個(gè)工人加工零件，甲平均每分鐘加工0.6個(gè),乙平均每分鐘加工個(gè),誰(shuí)的工作效率高? 3、 一個(gè)長(zhǎng)方體水槽，長(zhǎng)1.5米,寬0.5，深0.4米.如果每分鐘排水20升,10分鐘排去整槽水的幾分之幾? 一、填空。（1-4題每空0.5分，其余每空1分，共24分） 1、 3.05m =( )cm 10.8m2 =（????）dm2 6050cm3 =（??? ）dm3 2800mL =（ ???）L =（?? ?）dm3 2、 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)捏w積單位或容積單位。 小礦泉水的容積約是1500（ ） 車(chē)廂的體積約是15（ ） 礦泉水的容積約是18（ ） VCD機(jī)的體積約是4（ ） 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（十三） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 3、 長(zhǎng)方體和正方體都有（????）個(gè)面，（????）條棱，（??? ）個(gè)頂點(diǎn)。 4、 36和9，( 　)是(　 )的倍數(shù)，(　 )是( )的因數(shù)。 5、 寫(xiě)出12的所有因數(shù)和50以?xún)?nèi)的所有倍數(shù)： 因數(shù)：（ ） 倍數(shù)：（ ） 6、 從0、5、6、7四個(gè)數(shù)中任意抽出3個(gè)，按要求組成4個(gè)不同的三位數(shù)： 奇數(shù)（ ）；3的倍數(shù)（ ）； 偶數(shù)（ ）；既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)（ ）。 7、 最小的自然數(shù)與最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)的和是（? ????）。 8、 兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是10，積是21，它們分別是（ ）和（ ）。 9、 同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（ ），最大兩位數(shù)是（ ），最小三位數(shù)是（ ）。 10、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，表面積就擴(kuò)大（ ）倍。 11、一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和相等，已知長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是6cm，寬是5cm，高是4cm，那么正方體的棱長(zhǎng)是（ ）cm，表面積是（ ）cm2，與長(zhǎng)方體比較，（ ）的體積比較大。 二、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（5分） 1、 所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 （???? ） 2、 兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是一定是偶數(shù)。 （ ） 3、 一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。 （ ） 4、 任意一個(gè)奇數(shù)減去1，結(jié)果是偶數(shù)。 （ ） 5、 2個(gè)棱長(zhǎng)1cm的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的表面積是12cm2。 （ ） 三、選擇。(請(qǐng)選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)（12分） 1、 相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是（??? ?）。 ① 10??????? ②? 100????? ③ 1000 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（十四） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 2、 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍，它的體積擴(kuò)大（??? ?）倍。 ① 3???????? ②? 9???????? ③? 27 3、 一個(gè)合數(shù)至少有 （?? ? ）個(gè)因數(shù)。 　 ① 2　　????? ? ②? 3　　?????? ③ ?4 4、 要使三位數(shù)“56□”能被3整除，“□”里最大能填（ ）。 ① 7?????? ? ②? 8???? ? ③? 9 5、 一根長(zhǎng)方體木料，它的橫截面積是9cm2，把它截成2段，表面積增加（?? ??）cm2 ① 9???????? ② 18?????? ? ③? 27 6、 下面的平面圖中，（ ）號(hào)不能折成正方體。 ① ???????? ②? ??? ???? ③? 四、計(jì)算。（共25分） 1、 直接寫(xiě)出得數(shù)。（9分） 1.53－0.5＝?? ? ? ??7.8＋0.9＝???????? ? 7.5－2.5＝ 12÷0.4＝???????? ? ??0.56＋4.44＝??????? ?2.9＋3.7＋2.1＝ 4×0.25＝???????? ??? 1.25×5×8＝??????? 7.6×8＋2.4×8＝ 2、 計(jì)算下面立體圖形的表面積和體積。（單位：cm）（16分） 8 4 5 7 7 7 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（十五） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 五、操作。（共10分） 1、 畫(huà)出下面各軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸，能畫(huà)幾條就畫(huà)幾條。（4分） 2、畫(huà)出下面圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。 3、畫(huà)出繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900的圖形。 O 六、解決問(wèn)題。（共24分） 1、 小賣(mài)部要做一個(gè)長(zhǎng)220厘米，寬40厘米，高80厘米的玻璃柜臺(tái)各邊都安上角鐵，這個(gè)柜臺(tái)需要多少米角鐵？（6分） 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（十六） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 2、 學(xué)校要粉刷一間教室的四壁和天花。已知教室的長(zhǎng)是9米，寬7米，高是3米，扣除門(mén)窗的面積12.5平方米，要粉刷的面積是多少平方米？（6分） 3、 一個(gè)棱長(zhǎng)是5分米的正方體魚(yú)缸，里面裝滿(mǎn)水，把水倒入一個(gè)底面積50平方分米的長(zhǎng)方體魚(yú)缸里，長(zhǎng)方體魚(yú)缸里的水有多深？（6分） 4、 一根方鋼，長(zhǎng)6米，橫截面是一個(gè)邊長(zhǎng)為4厘米的正方形。 1） 這塊方鋼重多少?lài)崳浚?立方厘米鋼重10克）（4分） 2） 一輛載重5噸的貨車(chē)能否一次運(yùn)載50根這樣的方鋼？（2分） 一、想一想，填一填。（23分） 1、 在1～20中，既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)有（　?。?，既是合數(shù)又是奇數(shù)的數(shù)有（　　　），（　　　　?。┎皇琴|(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。 2、 的分?jǐn)?shù)單位是（　　?。校ā　。﹤€(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再加上（　　）個(gè)這樣的單位就是最小的合數(shù)。 3、 27÷（　?。剑剑剑剑ā　　。┬?shù) 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（十七） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 4、 在（?。├锾钌线m當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。 120米＝（　　?。┣住　　　?6小時(shí)＝（　　　）日 5、 把3米長(zhǎng)的鐵絲平均分成8段，每份是1米的（　?。?米的（　　?。?。 6、 已知長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為a、b、h，而且a＞b＞h，這個(gè)長(zhǎng)方體最大面的面積是（　?。钚∶娴拿娣e是（　　　　?。? 7、 已知a＝2×3×5，b＝3×5×7，這兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)是（　?。?，最小公倍數(shù)是（　?。?。 8、 在，，，中，（　?。┑姆?jǐn)?shù)單位最大，（　?。┑姆?jǐn)?shù)單位最小。 9、 一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是150立方分米，寬和高都是5分米，這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是（　?。┓置?，表面積是（　　　　）平方分米。 10、 三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是24，這三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是（　　　）。 二、小法官，巧判斷。（6分）對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。 1、 奇數(shù)和偶數(shù)的和仍是奇數(shù)?！　　　　　　　　　　　　　　。ā　　。? 2、 分子和分母是不同的質(zhì)數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?！　　。ā　　。? 3、 15的約數(shù)一定比它的倍數(shù)小?！　　　　　　　　　　　　　。ā　　。? 4、 體積相等的長(zhǎng)方體，表面積一定相等。　　　　　　　　　?。ā　　。? 5、 做一個(gè)零件，甲用了小時(shí)，乙用了小時(shí)，甲的效率高。　?。ā　　。? 6、 不為零的自然數(shù)，至少有一個(gè)約數(shù)?！　　　　　　　　　　　。ā　　。? 三、對(duì)號(hào)入座。（6）（將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里） 1、 m、n都是自然數(shù)，n÷m＝8，則n、m的最大公約數(shù)是（　?。?。 A、8　　　　　　　　　B、n C、m 2、 分?jǐn)?shù)單位是，且大于而于的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)（　　　?。? A、只有2個(gè)　　　　　　B、只有6個(gè)　　　　　　　　C、有無(wú)數(shù)個(gè)　　 3、 下面算式中被除數(shù)能被除數(shù)整除的有（　　）。 A、12÷0.4　　　　　B、1.2÷0.4　　　　　　　C、12÷4 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（十八） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 4、 35分鐘是（　　?。┬r(shí)。 A、0.35　　　　　　B、　　　　　　　　　C、 5、 的分母加上27，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分子應(yīng)（　　　?。?。 A、加上27　　　　　　　　B、乘3　　　　　　　　C、乘4　　 6、 一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大5倍，它的體積擴(kuò)大（　　?。┍?。 A、5　　　　　　　　　　B、25　　　　　　　　　C、125　 四、計(jì)算題。（21分） 1、 直接寫(xiě)出得數(shù)。（5分） 1－＝　　　 3.2＋1.78＝　　?。健　　。健　　。健　? 0.48÷120＝　　 1.01×99＝　　　 ＋＝　 ?。健? ?。? 2、 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。（8分） ＋＋＋　　　　　　　　　　　　　　8－－ ＋－＋　　　　　　　　　　　?。ǎ? 3、 脫式計(jì)算。（8分） 1－＋　　　　　　　　　　　　　?。? －（－）　　　　　　　　　　　?。ǎ? 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（十九） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 五、要求做題。（6分） 求下列每組數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。 48和72　　　　　　　　　　　　　　 24、16、和54（只求最小公倍數(shù)） 六、 仔細(xì)看，認(rèn)真填。（8分）根據(jù)數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)表，并回答問(wèn)題。 五年級(jí)男生分3組進(jìn)行跳繩比賽，時(shí)間為1分鐘。 一組6人，一共跳了390下； 二組8人，一共跳了576下； 三組7人，一共跳了420下。 參賽人數(shù) 總成績(jī) 平均每人成績(jī) 一組 二組 三組 1、 排出名次：第一名是（　?。┙M，第二名是（　　　）組，第三名是（　?。┙M。 2、 參賽的男生平均每人跳（　　?。┫?。 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差記錄（二十） 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：全體培優(yōu)輔差對(duì)象 內(nèi)容記錄： 七、應(yīng)用題。（30分） 1、 少先隊(duì)員植樹(shù)，第一小隊(duì)12人，平均每人植6棵，第二小隊(duì)8人，平均每人植9棵，兩隊(duì)隊(duì)員平均每人植樹(shù)多少棵？ 2、 某工廠(chǎng)生產(chǎn)一批零件，上半月完成計(jì)劃的，下半月完成計(jì)劃的，這批零件還剩幾 分之幾沒(méi)有完成？ 3、 一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體鐵皮水箱，長(zhǎng)5分米，寬4分米，高6分米。做一個(gè)這樣的水箱至少要鐵皮多少平方分米？（接口處不計(jì)） 4、 把一個(gè)棱長(zhǎng)為6分米的正方體鐵塊鍛造成一個(gè)底面是12平方分米的長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的高是多少分米？ 5、 一塊木板長(zhǎng)198分米、寬90分米，要鋸成若干個(gè)正方形，而且沒(méi)有剩余，最少可以鋸成多少塊？ 6、 用兩個(gè)長(zhǎng)3厘米、寬2厘米、高1厘米的長(zhǎng)方體，拼成一個(gè)表面積最小的長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是多少平方厘米？ 致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力 來(lái)源網(wǎng)絡(luò)僅供參考 歡迎您下載我們的文檔 25 .