《2022年《百分?jǐn)?shù)整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年《百分?jǐn)?shù)整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、名師精編優(yōu)秀教案百分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)責(zé)任學(xué)校：浦貝鄉(xiāng)中心小學(xué)責(zé)任教師：侯平興【復(fù)習(xí)內(nèi)容】學(xué)科 數(shù)學(xué)六 年級(jí) 上 冊(cè)第 九 單元第 7 課人教 版【教材分析】新人教版六年級(jí)上冊(cè)第八單元“百分?jǐn)?shù)”這一單元主要包括百分?jǐn)?shù)的意義和寫法，百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化以及用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題等內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)， 小數(shù)，特別是分?jǐn)?shù)概念和用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，同分?jǐn)?shù)有著密切的關(guān)系。在 總復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用方面，同時(shí)要注重與分?jǐn)?shù)乘除法問(wèn)題的對(duì)比，分析百分?jǐn)?shù)問(wèn)題與分?jǐn)?shù)乘除法解決問(wèn)題在解題思路上的一致性，加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，深化學(xué)生對(duì)知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的理解，促進(jìn)學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

2、。通過(guò)總復(fù)習(xí)，既可以幫助學(xué)生構(gòu)建合理的知識(shí)體系，也可借助解決生活中的實(shí)際問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的歸納和整理，鞏固所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，感受百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決百分?jǐn)?shù)問(wèn)題。2、在百分?jǐn)?shù)知識(shí)的遷移與綜合運(yùn)用中使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)整理信息、利用信息的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、比較、抽象、概括等初步邏輯思維能力。使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。3、在百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)的過(guò)程提升數(shù)學(xué)思考。發(fā)展學(xué)生思維，激發(fā)起進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。4、使學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)情感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)： 1、掌握百分?jǐn)?shù)的意義，以及與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的聯(lián)系。2、理

3、解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路，找準(zhǔn)量和率之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是教學(xué)中的重點(diǎn)。難點(diǎn)：找準(zhǔn)量和率之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)鋪墊、激趣導(dǎo)入1、你能從下面的句子中說(shuō)出百分?jǐn)?shù)嗎？（1） 、褒貶參半；（2） 、十二分滿意；（3） 、三天打漁兩天曬網(wǎng)；2、揭題明標(biāo)自由說(shuō)說(shuō)指名說(shuō)通過(guò)找百分?jǐn)?shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本單元的知識(shí)復(fù)習(xí)的興趣名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -

4、名師精編優(yōu)秀教案1、談話引入：同學(xué)們學(xué)會(huì)的知識(shí)真多啊！那今天我們將這些知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，大家愿意好好地表現(xiàn)嗎？（板書課題：百分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)）2、質(zhì)疑明標(biāo)：讀了課題，你認(rèn)為這節(jié)課應(yīng)該復(fù)習(xí)會(huì)哪些知識(shí)？（板書：1、意義和運(yùn)用； 2、解決百分?jǐn)?shù)問(wèn)題。 ）二、知識(shí)整理建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)（一） 、梳理、再現(xiàn)知識(shí)1、說(shuō)出百分?jǐn)?shù)的意義？2、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系？有什么區(qū)別？ 3、百分?jǐn)?shù)怎樣化成分?jǐn)?shù) ? 4、百分?jǐn)?shù)怎樣化成小數(shù) ? 5、小數(shù)怎樣化成百分?jǐn)?shù)？6、分?jǐn)?shù)怎樣化成百分?jǐn)?shù)？7、填表小數(shù)0.6 1.25 百分?jǐn)?shù)55% 分?jǐn)?shù)83328、填空（1） 、圖中陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是( )，用百分?jǐn)?shù)表示是（） ， 寫作( )

5、， 讀作( )，表示( ) 。（2） 、命中率 =（） ；出勤率 =（） ；發(fā)芽率 =（） ；合格率 =（） ；出粉率 =（） ；成活率 =（） ；齊讀課題指名說(shuō)指名說(shuō)學(xué)生反饋獨(dú)立完成指名匯報(bào)獨(dú)立完成指名匯報(bào)指名說(shuō)征求意見(jiàn)，體現(xiàn)民主。明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容及目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單有效地梳理，再現(xiàn)知識(shí)， 初步構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)在梳理、再現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程中穿插解題的練習(xí)，讓學(xué)生把方法及時(shí)得到鞏固，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，提高學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí)。（二） 、交流完善、優(yōu)化結(jié)構(gòu)1、根據(jù)所給的問(wèn)題或條件寫出數(shù)量關(guān)系。（1） 、現(xiàn)在每月用水比原來(lái)節(jié)約了百分之幾？數(shù)量關(guān)系：（）（2） 、今年學(xué)生數(shù)比去年增加了

6、5% 。求今年學(xué)生數(shù)？數(shù)量關(guān)系：（）2、從以上數(shù)量關(guān)系你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)下說(shuō)出：（1） 、分率的對(duì)應(yīng)量 單位 1 的量=分率（2） 、單位 1 的量 分率=分率的對(duì)應(yīng)量3、什么是變化幅度？求這類題需要注意什么？（引導(dǎo)下說(shuō)出：）獨(dú)立填空指名說(shuō)同桌討論齊讀同桌討論以填空和回答問(wèn)題的形式對(duì)所學(xué)的知識(shí)和方法進(jìn)行歸納，減輕難度，適合小學(xué)高段學(xué)生的心理和接受能力。名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - 名師精編優(yōu)秀

7、教案變化幅度是指“增加、減少或節(jié)約百分之幾”？求這類題需要注意先假設(shè)其中的一個(gè)量為具體數(shù)。在 老 師 的 引導(dǎo)下說(shuō)三、專項(xiàng)訓(xùn)練、鞏固知識(shí)1、填空：（1） 、把 6.4%化成小數(shù)，先把百分號(hào)去掉，然后把6.4的小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位是（） 。（2） 、624=（）=（ ） ： （）=（）=（ ）% 填分?jǐn)?shù)填小數(shù)（3） 、小麥的出粉率是85%,用 200 千克小麥磨出面粉( )千克。（4） 、 一個(gè)鹽場(chǎng)海水的含鹽率是3%,用 160噸海水可以制出（）千克鹽。（5） 、國(guó)江家用 600 千克水稻碾出420 千克大米，求水稻的出米率是（） 。2、判斷：（1） 、 因?yàn)?4=80%， 所以54米=80%

8、米 。( ) （2） 、在 0.8 的后面添上一個(gè)“ % ”，原數(shù)就縮小了100倍。（）（3） 、1-0 .8%=0.2 。( ) （4） 、分母是 100的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。( ) 獨(dú)立完成指名匯報(bào)集體訂正獨(dú)立完成指名匯報(bào)集體訂正本 部分通 過(guò)學(xué)生獨(dú)立解題，指名匯報(bào)，集體訂正， 加強(qiáng)了對(duì)本單 元基礎(chǔ) 知識(shí)的鞏固運(yùn)用，加深 了對(duì)本 單元一 些學(xué)習(xí) 方法的運(yùn)用和記憶。四、綜合訓(xùn)練融會(huì)貫通（一） 、填空：1、今年的小麥比去年增產(chǎn)25%，今年小麥產(chǎn)量是去年的( )%。2、某廠七月份的產(chǎn)值為120 萬(wàn)元，以后每一個(gè)月都比前一個(gè)月增產(chǎn) 10%，這個(gè)廠九月份的產(chǎn)值是( )萬(wàn)元。3、用 200 粒種子作發(fā)芽試

9、驗(yàn)，結(jié)果有4 粒沒(méi)有發(fā)芽，發(fā)芽率是 ( )%。4、 甲數(shù)比乙數(shù)少 20% ， 乙數(shù)就比甲數(shù)多 ( )%。（二） 、只列式不計(jì)算：1、60 千克是 150 千克的百分之幾？2、18 米比 20 米少百分之幾？3、20 比 16 多百分之幾？4、 比一個(gè)數(shù)的 80%多 12 的數(shù)是 45.6。 求這個(gè)數(shù)是多少？（三） 、解決問(wèn)題1、一個(gè)工廠原來(lái)每件產(chǎn)品的成本是44 元，由于采用了新工藝，現(xiàn)在每件產(chǎn)品的成本是37.4 元，降低了多少百分之幾？2、一個(gè)工廠原來(lái)每件產(chǎn)品的成本是44 元，由于采用了獨(dú)立完成指名匯報(bào)集體訂正獨(dú)立完成指名匯報(bào)集體訂正獨(dú)立完成本 部分通 過(guò)學(xué)生獨(dú)立解題，指名匯報(bào)，集體訂正， 加

10、強(qiáng)了對(duì)本單 元拓展 知識(shí)的鞏固運(yùn)用，加深 了對(duì)本 單元一 些解決 問(wèn)題方 法的運(yùn) 用和記憶。名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - 名師精編優(yōu)秀教案新工藝，現(xiàn)在每件產(chǎn)品的成本比原來(lái)降低了15%。（1） 、降低了多少元？（2） 、現(xiàn)在每件產(chǎn)品的成本是多少元？3、一個(gè)工廠由于采用了新工藝，現(xiàn)在每件產(chǎn)品的成本是37.4 元，比原來(lái)降低了15%。原來(lái)每件產(chǎn)品的成本是多少元？4、一個(gè)電視機(jī)廠前年生產(chǎn)電視機(jī)8000

11、 臺(tái)，去年比前年增產(chǎn) 10%。去年生產(chǎn)電視機(jī)多少臺(tái)？5、一堆煤用去20%，剩下的比用去的多12 噸，這堆煤有多少噸？指名匯報(bào)集體訂正五、總結(jié)評(píng)價(jià)拓展延伸1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？ 2、知識(shí)拓展：用學(xué)到的知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題?；仡櫺〗Y(jié)匯報(bào)收獲自我評(píng)價(jià)課后延伸通 過(guò) 回 顧小結(jié)， 匯報(bào)收獲和自我評(píng)價(jià)，課后延伸，讓學(xué)生更 牢固的 記住所復(fù)習(xí)的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)：百分?jǐn)?shù)的整理與復(fù)習(xí)（1） 、分率的對(duì)應(yīng)量 單位 1 的量=分率（2） 、單位 1 的量 分率=分率的對(duì)應(yīng)量教學(xué)反思名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -