《七年級美術下冊 傳統(tǒng)的魅力 第7課《五彩繽紛的風箏》課件1 贛美版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級美術下冊 傳統(tǒng)的魅力 第7課《五彩繽紛的風箏》課件1 贛美版.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

紙皮竹骨胡須長，翅膀不動能飛翔，先要線兒來領路，還要風兒來幫忙。,五彩繽紛,風箏,的,風箏為中國人發(fā)明，源于春秋時代，至今已2000余年.風箏是世界上最早的重于空氣的飛行器.從中國唐朝開始,風箏逐漸變成玩具.,1.你們放過風箏嗎？在什么季節(jié),什么場地?風力的作用?談談體會.,2.你看過哪些類型的風箏?,提問,一.引入階段,第24屆濰坊國際風箏會圖片,欣賞,第24屆濰坊國際風箏會圖片,第24屆濰坊國際風箏會圖片,第24屆濰坊國際風箏會圖片,第24屆濰坊國際風箏會圖片,欣賞后留下的印象:,快樂的人群多彩的風箏和諧的春風,濰坊國際風箏會簡介:,1984年4月1日至3日，舉辦了首屆濰坊國際風箏會。至今已有24屆了。風箏起源于中國有一千多年的歷史了,在2007年四月舉辦的第24屆濰坊國際風箏會,來自各國的朋友通過風箏這條紐帶拉進了距離，相聚在一起，促進了民間文化藝術交流、增進了友誼。,思考的問題：,畫面中所看到不同樣式、大小、輕重不一的風箏為什么能飛上天空，需具備什么條件？,風、風箏的結構,風箏升空的原理,風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；升力即是由這種氣壓之差而產生的，這正是風箏能夠上升的原因。,升力的產生有2個要素：1.風力；2.牽引力；,風箏的種類,二.認識階段,三.介紹知識,代表作品為龍頭蜈蚣風箏。串式是把數(shù)只相同或者不同的風箏拴在一根或多根線上放飛的風箏。,,串式類,是立體的，一般采用折疊結構的骨架由一個或多個圓桶或其他形狀的桶組成,桶式,是升力片（翅）用上下兩根橫竹條做成翅的形狀，兩側邊緣高，中間凹，形成通風道。翅的端部向后傾，使風從兩翅端部逸出，平著看象元寶形。以濰坊楊家埠風箏代表。,硬翅類,軟翅風箏,立體風箏,板子類是就是平面板形風箏中間無凸起，四周有竹條支撐。升力片就是主體部分，四邊有竹條支撐，形狀多八角、菱形、正方形、四邊形等。,板子類,是以上種類的結合體，吸收各類風箏制作的長處制作的風箏。,自由類,是隨著科學技術的發(fā)展，利用現(xiàn)代材料，現(xiàn)代工藝制作的風箏。他的特點是放飛好，空中觀賞效果好。,現(xiàn)代類,觀察,它的組成:,（1）骨架：竹條、木條、金屬條等。（2）表皮：皮紙、尼絨綢、塑料等。,結構:,（1）對稱：風箏左右的骨架必須是對稱的。（2）平衡：有的風箏后部需要加長尾使整體保持平衡。,教師概括,以上了解了不同類型樣式的風箏欣賞了多姿多彩的造型。,發(fā)現(xiàn)：無論那種類型樣式的風箏都是由骨架和表皮組成。外形的變化主要是靠骨架設計綁扎，紋樣色彩是在表皮上裝飾。為了能起飛和升空后的相對穩(wěn)定必須保證結構上的對稱和平衡。,風箏的制作方法,三.制作階段,1.綁扎：將竹條用線扎成十字形。.,2、蒙皮：用兩根竹條做成斜桿，用薄紙蒙在骨架上。,3、繪制：各種漂亮的圖案。,4、引線，用一根線栓在橫桿與豎桿的交點上。另一根栓在下端。,（以三角形風箏為例）,--------------------------,----------------------------,------------------------,--------------------,動動手,你做過風箏嗎?試一試,介紹幾種外形的構架：三角形、菱形、蝌蚪形、飛機形、蝴蝶形,四.創(chuàng)新階段,三角形,菱形,飛機形,蝴蝶形,五、展示、放飛階段,