《《好習(xí)慣伴我成長》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《好習(xí)慣伴我成長》PPT課件.ppt（36頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

我的名字叫法國梧桐，我是落葉喬木。主要生長于中亞熱帶地區(qū)。17世紀(jì)，在英國的牛津，人們用一球懸鈴木(又叫美國梧桐)和三球懸鈴木(又叫法國梧桐)作親本，雜交成二球懸鈴木，取名“英國梧桐”。因?yàn)槭请s交，沒有原產(chǎn)地。在歐洲廣泛栽培后，法國人把我?guī)У缴虾?，栽在霞飛路(今淮海中路一帶作為行道樹)。人們就把我叫做“法國梧桐”了。,著名教育家葉圣陶先生說過：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣，只有熟練的成了習(xí)慣，一輩子也用不盡。”什么樣的習(xí)慣是好習(xí)慣呢？親愛的同學(xué)們，請(qǐng)跟隨我一起踏上這條好習(xí)慣之路，希望你能有所收獲。,法桐寄語：,,,成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。成功很簡單，只要簡單的事情重復(fù)做，養(yǎng)成習(xí)慣，如此而已。你想成功嗎？請(qǐng)跟我來！,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，栓得住一頭千斤重的大象.,你相信嗎？,（快到我身后找找答案吧?。?,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)也不掙扎。（小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。）,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),孔子說過“凡事預(yù)而立，不預(yù)則廢”。你為今天的學(xué)習(xí)、工作做好準(zhǔn)備了嗎？,,（課前預(yù)習(xí)就像作戰(zhàn)要摸清敵情一樣，看看我的另一面，也許我會(huì)幫到你?。?學(xué)習(xí)習(xí)慣,,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),你會(huì)傾聽嗎？傾聽并非是去聽對(duì)方說的話，而是去聽對(duì)方話中的意思。,（不妨轉(zhuǎn)到我的身后，看看你做到了哪一條？）,學(xué)習(xí)習(xí)慣,,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),學(xué)會(huì)傾聽,1、傾聽時(shí)不打斷對(duì)方的談話；2、把對(duì)方的話聽完；3、即使不需要記錄，你都可以聽出來對(duì)方的意思；4、把所有的問題記在腦海，等對(duì)方說完后再一同發(fā)問。,學(xué)習(xí)習(xí)慣,,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),成功者清楚地了解他做每一件事情的目的。目的清楚有助于他達(dá)到結(jié)果并且享受過程。（你做事有目的嗎？）,思維習(xí)慣,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),你有寫日記的習(xí)慣嗎？,你知道日記對(duì)自己有什么幫助嗎？,你知道怎樣寫日記嗎？,（也許你的回答是肯定的，讀讀下一張卡片，看是否跟你想的一樣?。?學(xué)習(xí)習(xí)慣,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),不放這樣寫日記,1、重在表達(dá)思想；2、堅(jiān)持不斷，養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣。3、用來設(shè)計(jì)自己的人生價(jià)值和中心思想；4、記錄每件事情的差異化；5、記錄特殊時(shí)刻及事件；6、解決問題；7、學(xué)習(xí)問更好的問題；8、在日記上寫下自己的宣言；9、把每日寫下的東西在月底復(fù)習(xí)；10、深刻自己的記憶和經(jīng)驗(yàn)。,學(xué)習(xí)習(xí)慣,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),你會(huì)思考嗎？,提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。能提出問題，說明你在學(xué)習(xí)過程中積極思考了。,（看看我背后的小故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)提問不再是難于啟齒的事了?。?學(xué)習(xí)習(xí)慣,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),“不是所有的讀書人都是領(lǐng)袖，然而每一個(gè)領(lǐng)袖必須是讀書人。”這句話是說每一個(gè)成功的人都是有著良好讀書習(xí)慣的人。,（今天你讀書了嗎？你有多久沒讀書了？）,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),管得住自己，你是習(xí)慣的主人；管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。,（做主人，還是做奴隸？請(qǐng)你選擇?。?,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),科學(xué)證明當(dāng)一個(gè)行為或動(dòng)作每天都做堅(jiān)持21天，那么它就會(huì)變成一個(gè)習(xí)慣，如果持續(xù)了90天，那他就成為了一個(gè)不容易改變的習(xí)慣。成為習(xí)慣可成為自然，直到終生。,你也來試一試吧！,（雷鋒試過了，不信看看我身后的故事。）,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),我不小、我能行，自己的事情自己做!,請(qǐng)大聲對(duì)自己說：,（別怕，看看我身后這些小事，其實(shí)你都能做到。）,學(xué)會(huì)自理,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),相信你一定能做得到,行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會(huì)洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等；學(xué)會(huì)整理書包、書桌；會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等。,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),禮貌能反映你的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)你的自尊和尊重他人的意識(shí)。,,,,（到我身后看看，今天你說了哪一句？）,（行為習(xí)慣）,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),,,求人解答用：請(qǐng)教請(qǐng)人幫助說：請(qǐng)多關(guān)照表示慰問說：給您添麻煩了接受感謝說：這是我應(yīng)該做的助人為樂說：我能幫您做什么,今天你說了嗎,麻煩別人說：拜托與人分手說：再見中途先走說：失陪了征求意見說：請(qǐng)指教表示禮讓說：您先請(qǐng)客人到來說：歡迎,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),成功者找方法，失敗者找理由。,每次失敗的時(shí)候，你是在想怎樣可以成功？還是在為自己的失敗找個(gè)理由？,（去看看愛迪生是怎樣面對(duì)失敗的吧?。?,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),,你的時(shí)間都丟到哪里了？,拖拉、磨蹭、聊天、找東西、發(fā)呆？,你沒有錯(cuò)失玩耍，卻一直在錯(cuò)失時(shí)間！,,,好習(xí)慣伴我成長——,湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),,人生由習(xí)慣而起，習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成。,誰偷了你的時(shí)間？,※打擾（電話、電視、電腦、家人閑聊）※做事隨意隨性，沒有目標(biāo)、次序和計(jì)劃※缺乏自律，沒有堅(jiān)持,時(shí)光大盜,播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。同學(xué)們！,,想管住自己為什么管不住呢？,,不長記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由。意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭有堅(jiān)持不住了。,世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最可貴的財(cái)富也是習(xí)慣，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。,,溫馨提示好習(xí)慣是你一生都用不完的財(cái)富壞習(xí)慣是你一生都還不完的債務(wù),,改掉壞習(xí)慣的方法交一些能夠管住自己的朋友寫座右銘，提醒約束自己寫日記來管住自己,,獨(dú)學(xué)而無友，孤陋而寡聞?dòng)龅絾栴}你能跟同學(xué)交流嗎？每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識(shí)精華。,,切磋琢磨的習(xí)慣,征服自我，努力，努力，在努力，做到最好！,,猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來說，我是功臣；對(duì)失敗的人來說，我是罪人。培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。,,（我到底是誰？謎底就在我身后！）,路是走出來的秩序是讓出來的,,好習(xí)慣伴我成長——（行為習(xí)慣）,（你等車、購物、買票、過馬路時(shí)遵守秩序嗎？看看后面的故事，列寧能做到，我們更應(yīng)該做到?。?湯池鎮(zhèn)中心小學(xué),贊美的習(xí)慣一句輕輕地夸獎(jiǎng)，能使別人如沐春風(fēng)；一句輕輕地夸獎(jiǎng)，能使別人信心倍增。今天請(qǐng)你試著贊美他人,,管理你的時(shí)間我是每分鐘的主人，否則便是每分鐘的奴隸；我們利用時(shí)間，否則時(shí)間利用我們。,,怎樣管理我們的時(shí)間呢？,制定合理的計(jì)劃現(xiàn)在就做抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘而不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí),,你有怎樣的習(xí)慣？,,清潔的抽屜代表你有序的思維利用課程表及學(xué)習(xí)計(jì)劃表來調(diào)整你的思路先處理當(dāng)天的作業(yè)，過濾干擾（關(guān)掉電腦、電視、家人閑聊等）,出現(xiàn)問題時(shí)不要先職責(zé)別人找出問題的根源，斌勇于面對(duì),,