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專題二作圖題,重點類型突破,類型一光學作圖,考點1光的反射作圖【例1】[2016蘭州中考]圖甲是檢查視力時的情景，人面對平面鏡而坐，身后是視力表，請在乙圖中畫出人眼通過平面鏡看到視力表中S點的光路圖．,【思路點撥】先作出點S關于平面鏡的對稱點S′，連接眼睛和像點S′交平面鏡于O點，連接SO即為入射光線，眼睛與O點的連線即為反射光線．,【例2】[2017沈陽中考]潛水員在水中A點，看到岸邊物體B的像B′，請在圖中畫出B′的大致位置，并畫出光路圖．,【思路點撥】掌握光的折射規(guī)律，知道光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角．人能看到岸上物體的虛像，是因為光從物體反射出經(jīng)過折射進入水中達到人眼，所以可以先根據(jù)虛像和人眼的位置確定折射光線，再根據(jù)折射規(guī)律大體畫出入射光線．,【例3】[2016永州中考]如圖所示，請作出兩條入射光線經(jīng)凹透鏡折射后的折射光線．,【思路點撥】凹透鏡對光線有發(fā)散作用，過光心的光線傳播方向不變，延長線過另一側(cè)虛焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸．,1．利用光的反射(折射)規(guī)律作圖基本步驟(1)根據(jù)入射(反射、折射)光線作出法線．(2)根據(jù)反射角等于入射角(折射角與入射角的大小關系)作出反射(入射、折射)光線．(3)利用光的反射(折射)規(guī)律進行檢查．2．利用平面鏡成像規(guī)律作圖基本步驟(1)根據(jù)像物等距、像物間連線與鏡面垂直，作出物(像)在平面鏡中的對稱點．(2)連接對稱點即得到像(物)．(3)利用平面鏡成像規(guī)律進行檢查．3．作圖時的注意事項(1)恰當?shù)厥褂弥背?、鉛筆、量角器、圓規(guī)作圖．(2)區(qū)分實線和虛線：實際光線用實線，法線、光線的反向延長線均用虛線．(3)光線要用箭頭標明方向，同一條光線之間不能斷開．(4)作“像物間的連線與鏡面垂直”時要標明垂直符號．,押題訓練,1．[2017山西中考]如圖所示，是光線經(jīng)過平面鏡反射后的光路圖，請你在圖中適當?shù)奈恢卯嫵銎矫骁R，并標出反射角的度數(shù)．,由光的反射定律可知，反射角等于入射角，所以，先作出反射光線與入射光線夾角的平分線，即為法線，然后再過入射點作法線的垂線即為平面鏡；圖中反射光線與入射光線垂直，所以反射角等于入射角等于45.,2．[2016黃石中考]如圖所示，點光源S置于平面鏡前，請畫出點光源S的成像光路圖．,平面鏡成像的原理是光的反射，由發(fā)光點向鏡面引兩條光線，這兩條光線經(jīng)平面鏡反射后方向改變，把兩條反射光線反向延長，交點即為像點．,3．[2015巴中中考]如圖所示，一束光線在空氣和水兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射，圖中已標出反射光線，請畫出折射光線的大致方向和入射光線．,首先作出法線，然后在空氣中法線的左側(cè)，根據(jù)反射角等于入射角作出入射光線；再根據(jù)折射角小于入射角，在水中法線的另一側(cè)作出折射光線．,4．[2017西寧中考]請完成圖中，光線通過凸透鏡折射，再經(jīng)平面鏡反射的光路圖．,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點；過平面鏡的入射點垂直鏡面作出法線，根據(jù)反射角等于入射角，在法線右側(cè)作出反射光線．,5．[2015烏魯木齊中考]如圖是光線通過凹透鏡后的折射光線，作出入射光線．,延長線過另一側(cè)焦點的入射光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸射出．,6．[2016河源中考]如圖所示P是物體的像位置，“0”是透鏡光心的位置，請在圖中“0”位置畫出所需要透鏡并完成光路圖．,類型二力學作圖,考點1畫力的示意圖【例4】[2017德陽中考]如圖所示，物塊A與平板小車一起在水平桌面上向右勻速運動，當小車突然靜止時，木塊隨即在小車的平板上滑行，畫出木塊滑行過程中受力示意圖．,【思路點撥】原來物塊A與平板小車一起在水平桌面上向右勻速運動，當小車突然靜止，由于慣性木塊保持原來的速度繼續(xù)運動，木塊相對于平板向右滑動，受到水平向左的摩擦力；同時木塊受豎直向下的重力G、平板對它豎直向上支持力F的作用，這兩個力是一對平衡力，三個力的作用點都在物塊的重心上．,考點2畫杠桿力臂示意圖【例5】[2016廣州中考]如圖所示，不計質(zhì)量的硬桿處于水平靜止狀態(tài)．(1)O為支點，畫出FA的力臂lA.(2)撤去FA，在B點施加力FB，硬桿仍可以處于水平靜止狀態(tài)，若FB大小等于FA，則FB的力臂lB(選填“>”、“<”或“＝”)lA.,【思路點撥】(1)支點到力的作用線的距離叫力臂，延長FA，過支點O作其垂線段即為力臂；(2)杠桿的平衡條件是動力動力臂＝阻力阻力臂，因此如果力的大小不變，力臂的大小就不變．,＝,考點3組裝滑輪圖【例6】[2015佛山中考]工人站在地上利用滑輪組把貨物提起來，請你把圖中繩子的繞線方法補充完整．,【思路點撥】要用該滑輪組向下用力使物體向上運動，應從定滑輪開始繞．,一、作圖基本步驟1．畫力的示意圖的基本步驟(1)明確受力物體．(2)對受力物體進行受力分析，確定受哪些力的作用．(3)明確所畫力的三要素，進行作圖．2．畫杠桿力的示意圖的步驟(1)確定杠桿受到的力或者力對應的力臂．(2)作出力或力臂．3．組裝滑輪組(1)確定滑輪組中動滑輪和定滑輪數(shù)量是否相同．(2)數(shù)量相同時可采用“奇動偶定”方式繞線．(3)數(shù)量不同時可采用“結少繞多”方式繞線．,二、作圖注意事項1．力的作用點要畫在受力物體上，物體同時受多個力時，作用點通常畫在重心上．2．要標出力的大小和方向．3．畫杠桿中最小力時要先確定支點，再從支點向力的作用線作垂線段，也就是力臂，最后作力臂的垂線，注意力的方向．4．作用線用實線，延長線或反向延長線用虛線．,押題訓練,1．[2016湘潭中考]作出水平地面對磚塊的支持力的示意圖．,磚塊放在水平地面上，受到地面對它向上的支持力，支持力的作用點在磚塊與水平地面接觸的中點處，方向垂直于水平地面向上．,2．[2015南京中考]如圖所示，木塊從斜面上A處由靜止滑下，經(jīng)水平木板表面上的B處，最終停在C處．畫出木塊在B處時水平方向的受力示意圖．,小木塊在B處時，向右運動，水平方向只受到一個向左的摩擦力的作用．,3．[2016張掖中考]重為20N的木箱靜止在斜面上，請在圖中作出木箱受到重力的示意圖．,從重心開始沿豎直向下方向畫一條線段，標上箭頭，最后標出重力的大小．,4．[2015聊城中考]如圖所示，小球漂浮在水面上靜止，請畫出它所受力的示意圖．,小球所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開始沿豎直向上方向畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標出F??；小球的重力與浮力大小相等，方向相反，作用點也在重心．,5．[2017威海中考]如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA在路燈和輕繩AB的共同作用下，在水平方向處于靜止狀態(tài)，請畫出輕繩AB對杠桿的動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．,由圖可知，杠桿的支點為O，過支點O向動力F1作用線引垂線段，即為其力臂L1，阻力是燈對杠桿A點的拉力，過A點沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用F2表示，即為阻力的示意圖．,6．[2015眉山中考]如圖所示，在A處或B處的虛框內(nèi)添加一個滑輪，利用三個滑輪組成滑輪組，要求使用時最省力．添加滑輪并完成滑輪組繞法．,若在A處添加滑輪，是一個定滑輪，則滑輪組只有一個動滑輪，繞線后通過動滑輪的繩子最多有三段；若在B處添加滑輪，是一個動滑輪，繞線后通過動滑輪的繩子最多有四段，更省力．,7．[2016濱州中考]請在圖中畫出靜止在斜面上的物體所受力的示意圖．,靜止在斜面上的物體受豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力．這幾個力共同作用在重心上．,類型三電學、電磁學作圖,考點1實物圖和電路圖的相互轉(zhuǎn)換【例7】[2017蘭州中考]根據(jù)電路圖，以筆畫線代替導線連接實物電路．,【思路點撥】由電路圖可知，R和L1串聯(lián)再與L2并聯(lián)，電流表測通過L2的電流，電壓表測R和L1兩端電壓，開關在干路上控制整個電路，連接實物圖．,考點2設計簡單電路【例8】[2016菏澤中考]為節(jié)省電能，樓道中的照明燈只有同時滿足“黑天和有人路過樓道”時，才會自動亮．為滿足用戶要求，小強設計出了樓道照明燈的“智能控制電路”，控制電路由“光控開關”和“聲控開關”組成，請完成電路的連接．,【思路點撥】“光控開關”和“聲控開關”都閉合時燈才亮，所以這兩個開關應該串聯(lián)在電路中，并且和電燈串聯(lián)．,考點3家庭電路的連接【例9】[2016宜昌中考]如圖甲所示是一個常用的插線板．插線板上的指示燈在開關斷開時不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；開關閉合時指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能提供工作電壓．根據(jù)上述說明，在圖乙中畫出開關、指示燈、插孔與電源線的連接方式．,【思路點撥】插線板上的指示燈在開關閉合時會發(fā)光，插孔正常通電，說明開關同時控制指示燈和插孔；如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能正常通電，說明指示燈和插孔之間是并聯(lián)的，開關接在指示燈、插孔和火線之間，指示燈和插孔一端與開關相連，另一端連接零線．,考點4磁體、磁極、磁場基本作圖【例10】[2016無錫中考]如圖所示，小磁針在條形磁體作用下處于靜止狀態(tài)．請標出小磁針的N極和A點處的磁場方向(用箭頭表示)．,【思路點撥】由磁體周圍的磁感線，總是從磁體的N極出發(fā)，最后回到S極，可知A點磁場方向是向左；由在磁場外部，小磁針靜止時N極所指的方向與磁感線的方向一致，可知小磁針的左端為S極，右端為N極．,考點5安培定則的運用【例11】[2016臨沂中考]通電螺線管下方的小磁針靜止時如圖所示，請在括號內(nèi)標上電源的“＋”或“－”．,【思路點撥】根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知：通電螺線管左端為N極，右端為S極，根據(jù)安培定則，當通電螺線管左端為N極時，電流從螺線管的右端流入，左端流出，由此可知電源右端為正極．,一、作圖的基本步驟1.根據(jù)實物圖畫電路圖的步驟(1)明確電路中含有哪些元件，判斷它們的連接方式．(2)電路中各元件的位置與實物圖中的位置要一致．(3)通常是從電源的正極開始畫，按電流通過的路徑逐個畫出電路元件，到電源負極為止．2.根據(jù)要求連接實物圖的一般步驟(1)明確用電器間的連接方式以及開關的控制作用．(2)明確電表的量程，滑動變阻器的接線柱．(3)連接順序一般從電源正極出發(fā)經(jīng)過各元件回到電源負極．(4)先連接串聯(lián)電路，再連接并聯(lián)電路．,3.電路設計的一般步驟(1)明確用電器之間的連接方式．(2)明確開關的控制作用．(3)作圖后進行檢查．二、作圖時的注意事項1.實物圖與電路圖要一一對應．2.連接電路的順序一般從電源正極開始，經(jīng)過各個元件依次回到電源負極．3.注意電路元件的使用方法．,押題訓練,1．[2015武威中考]如圖所示的電路中，有幾根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上．補上后要求：(1)兩燈泡并聯(lián)；(2)電流表測燈L1的電流；(3)閉合開關后，向A端移動滑動變阻器的滑片P兩燈均變暗．,由題意可知：兩燈泡并聯(lián)；電流表測燈L1的電流，電流表應串聯(lián)在L1支路中；閉合開關后，向A端移動滑動變阻器的滑片P兩燈均變暗，滑動變阻器應串聯(lián)在干路中，且應接B端接線柱．,2．[2016綏化中考]兩燈均標有“6V3W”字樣，接在6V電源上，閉合開關S，兩燈均發(fā)光但較暗．現(xiàn)給你兩根導線和一只開關S′，請將開關S′接入電路．要求閉合S、S′時，只有燈L1正常發(fā)光；閉合S、斷開S′時兩燈又恢復到原來發(fā)光較暗的狀態(tài)．,當閉合S、S′時，燈L1正常發(fā)光，其兩端電壓為6V，等于電源電壓，此時燈L2被短路，故開關S′與L2并聯(lián)．,3．[2016威海中考]請用筆畫線代替導線，將圖中的開關、燈泡和三孔插座正確接入家庭電路中．,燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接燈泡的螺旋套，這樣斷開開關時能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．,4．[2016賀州中考]小磁針靜止時如圖所示，請在圖中的通電螺線管中標出電流方向．,小磁針靜止不動，并且下端是S極，所以通電螺線管的上端是N極，用右手握住螺線管，讓大拇指指向上端(N極)，則彎曲的四指指向就是電流的方向．,5．[2016蘭州中考]如圖所示，請按要求連接電路，使得開關S閉合后，兩個通電螺線管相互吸引；標出小磁針靜止時的N極．,電流從左邊螺線管的左端流入，據(jù)安培定則可知，該螺線管的左端是N極，右端是S極，故小磁針的右端是S極，左端是N極，且兩個螺線管相互吸引，可知右邊螺線管的左側(cè)是N極，右側(cè)是S極，所以據(jù)安培定則可知，電流從右邊螺線管的右側(cè)流入，左側(cè)流出．,6．[2016安陽一模]如圖所示是一種水位報警器的原理圖．當水位達到金屬塊A時，由于普通的水是導體，銜鐵被吸下．要求：當水位超標時紅燈亮、電鈴響，發(fā)出報警信號；正常情況下綠燈亮．請按上述要求，將圖中元件連成一個水位報警器電路(a、b、c為三個接線柱，連線時不要交叉)．,當水位達到金屬塊A時，銜鐵被吸下，線圈中就會產(chǎn)生電流，從而產(chǎn)生電磁效應，銜鐵就會在電磁力的作用下克服彈簧的拉力吸向鐵芯，從而帶動銜鐵的動觸點與下面的靜觸點接觸，紅燈亮，電鈴響．,