《廣東省2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 世界近代史 主題二 資本主義制度的擴(kuò)展、工人運(yùn)動的興起（講解）課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 世界近代史 主題二 資本主義制度的擴(kuò)展、工人運(yùn)動的興起（講解）課件.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

主題二資本主義制度的擴(kuò)展、工人運(yùn)動的興起,考綱明細(xì)清單,時間軸,知識網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)精講精練,考點(diǎn)1《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用美國南北戰(zhàn)爭：1.爆發(fā)的根本原因：南北兩種_______制度之間的矛盾不可調(diào)和（矛盾焦點(diǎn)：黑人奴隸制的存廢問題）。2.導(dǎo)火線：1860年，_______當(dāng)選為美國總統(tǒng)。3.過程：（1）爆發(fā)：1861年，南方首先挑起戰(zhàn)爭。（2）初期：北方由于準(zhǔn)備不足，戰(zhàn)爭初期接連失利。（3）轉(zhuǎn)折：林肯在1862年先后頒布《宅地法》和《________________》，調(diào)動了廣大群眾，特別是黑人奴隸的參軍積極性。（4）結(jié)束：1865年，南方失敗。,經(jīng)濟(jì),林肯,解放黑人奴隸宣言,4.《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容：宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由，并可以以自由人的身份參加北方軍隊。5.作用：南北戰(zhàn)爭實質(zhì)上是美國歷史上第二次_________革命。經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，美國維護(hù)了_________，廢除了奴隸制度，清除了_________發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。,資產(chǎn)階級,國家統(tǒng)一,資本主義,真題再現(xiàn),（2017岳陽）歸納是一種很重要的學(xué)習(xí)方法。下列與方框內(nèi)所給提示內(nèi)容相符的歷史事件是（）美國南北戰(zhàn)爭B.拉美獨(dú)立運(yùn)動C.法國大革命D.英國資產(chǎn)階級革命【考點(diǎn)】美國南北戰(zhàn)爭。【解析】本題考查美國南北戰(zhàn)爭的有關(guān)知識。在美國南北戰(zhàn)爭中，1862年林肯先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》。這兩個法令的頒布，使南北戰(zhàn)爭的形勢急劇變化，最終南方軍隊投降。林肯為維護(hù)國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻(xiàn)。B、C、D三個選項和題文材料無關(guān)，故選A。,考點(diǎn)演練,1.（2018龍東）戰(zhàn)爭中誕生的美國，又不斷通過戰(zhàn)爭“受益”。廢除奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展又一大障礙的戰(zhàn)爭是（）A.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B.第一次世界大戰(zhàn)C.第二次世界大戰(zhàn)D.美國南北戰(zhàn)爭2.（2018郴州）馬克思稱他“是一個不會被困難嚇倒，不會為成功所迷惑的人。他不屈不撓地邁向自己的偉大目標(biāo)”。他領(lǐng)導(dǎo)美國人民經(jīng)過四年的浴血奮戰(zhàn)，最終維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度。他是（）華盛頓B.林肯C.羅斯福D.尼克松,D,B,3.（2018南京）1862年9月，林肯說：“假如不采取解放奴隸的政策的話，是不可能平息這個叛亂的……解放奴隸會給我們帶來更多的東西，使敵人減少同樣多的東西?！彼@一主張的直接目的是（）扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局B.解放農(nóng)奴C.廢除奴隸制D.維護(hù)國家統(tǒng)一4.右圖反映了美國歷史上黑人地位的變化。引發(fā)美國大批黑人加入北方軍隊的重要文獻(xiàn)是（）A.《獨(dú)立宣言》B.《人權(quán)宣言》C.《宅地法》D.《解放黑人奴隸宣言》,A,D,考點(diǎn)2俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，農(nóng)奴制改革的歷史作用俄國農(nóng)奴制改革：1.開始：1861年，___________頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。2.主要內(nèi)容：農(nóng)奴獲得_________，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份______，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當(dāng)時的地價。3.性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的______。4.評價：（1）進(jìn)步性：1861年改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除了農(nóng)奴制度，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展_________的道路。（2）局限性：農(nóng)奴制殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展。,亞歷山大二世,人身自由,土地,改革,資本主義,真題再現(xiàn),（2018廣東）1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令后，沒有遇到俄國貴族的抵抗，也沒有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國改革沒有遇到貴族強(qiáng)烈抵抗的主要原因是（）A.貴族與農(nóng)奴矛盾未激化B.貴族對農(nóng)奴處境的同情C.貴族是改革利益獲得者D.貴族力量弱小無力對抗【考點(diǎn)】俄國1861年改革的內(nèi)容?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生對史料的理解能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，俄國1861年改革是為了緩和貴族與農(nóng)奴之間的矛盾而進(jìn)行的。改革維護(hù)了貴族的利益，貴族是改革利益獲得者。因此，貴族沒有強(qiáng)烈的抵抗。故選C。,考點(diǎn)演練,1.（2018天門）19世紀(jì)初，俄國全國人口中農(nóng)奴占很大比重。農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商。美國由于種植園使用大量奴隸從事棉花種植，利潤豐厚，因此南方的奴隸貿(mào)易非常繁盛。這表明俄國和美國在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中面臨的相同問題是（）農(nóng)奴是廉價的勞動力B.工業(yè)革命發(fā)展滯后C.奴隸貿(mào)易非常繁盛D.缺乏自由的勞動力,D,2.（2018百色）19世紀(jì)中期，俄國“在農(nóng)奴制下，一方面農(nóng)奴一貧如洗，無力購買工業(yè)品，造成國內(nèi)市場狹??；另一方面工廠也不易雇到更多的自由勞動力，因為農(nóng)奴被束縛在土地上，沒有自由工作的權(quán)利”。材料反映了農(nóng)奴制（）加強(qiáng)了沙皇的專制權(quán)力B.阻礙了俄國資本主義的發(fā)展C.導(dǎo)致農(nóng)民貧困，頻繁暴動D.符合俄國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展國情,B,3.（2018遂寧）俄國廢除農(nóng)奴制改革的影響之大，被人稱為法國大革命后最偉大的社會運(yùn)動。從廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容上看，它主要為資本主義發(fā)展直接提供了（）①技術(shù)②自由勞動力③市場④資金A.①②B.②④C.①②④D.②③④,B,考點(diǎn)3明治維新的主要內(nèi)容，明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用1.背景：德川幕府推行鎖國政策，阻礙了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；1853年，美國打開日本國門。2.開始時間：______年。3.基本內(nèi)容：（1）政治上，廢_____置_____，實現(xiàn)中央集權(quán)。（2）軍事上，實行征兵制，建立新式軍隊。（3）經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號，大力發(fā)展_______經(jīng)濟(jì)。（4）社會生活方面,提倡“_________”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。,1868,藩,縣,近代,文明開化,4.性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的______。5.評價：（1）進(jìn)步性：明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展_________的道路，實現(xiàn)了“富國強(qiáng)兵”，開始躋身于資本主義強(qiáng)國之列。（2）局限性：保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚，很快走上了對外侵略擴(kuò)張的道路。,改革,資本主義,真題再現(xiàn),（2017東營）觀察下面的圖示，方框內(nèi)的文字應(yīng)是（）A.日本明治維新B.俄國農(nóng)奴制改革C.美國南北戰(zhàn)爭D.法國大革命【考點(diǎn)】日本明治維新?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析材料的能力。據(jù)圖示信息“資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革”“推翻幕府統(tǒng)治”“走上資本主義發(fā)展道路”可知，這是日本明治維新。日本明治維新推翻了幕府統(tǒng)治，使日本轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，促進(jìn)了日本資本主義的發(fā)展。B、C、D三個選項和圖示信息無關(guān)，不符合題意，故選A。,考點(diǎn)演練,1.（2018南京）19世紀(jì)中后期，運(yùn)用國家政權(quán)的力量，按照西方的樣板，實現(xiàn)本國歷史重大轉(zhuǎn)折的是（）玻利瓦爾B.明治天皇C.尼赫魯D.戈爾巴喬夫2.（2018北京）一位歷史學(xué)家說：“推翻德川幕府的人一旦掌政權(quán)，他們認(rèn)為驅(qū)逐西方的唯一方法就是學(xué)習(xí)西方的技術(shù)和管理秘訣……為了保衛(wèi)國家，他們顯然要認(rèn)真地改造國家。”材料中“改造國家”的事件是（）A.大化改新B.彼得一世改革C.明治維新D.俄國農(nóng)奴制改革,B,C,3.（2018宿遷）“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制?！苯毡境霈F(xiàn)的這種現(xiàn)象與明治維新采取的哪一措施有關(guān)？（）消除封建割據(jù)，加強(qiáng)中央集權(quán)B.創(chuàng)辦近代企業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)C.允許土地買賣，承認(rèn)土地私有D.提倡“文明開化”，大力發(fā)展教育4.（2018黃石）1868年4月，日本明治天皇頒布了《五條誓文》。該誓文成為明治維新的政治綱領(lǐng)。下列關(guān)于明治維新的說法，正確的是（）A.這次改革主要局限于學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)B.通過改革，日本徹底鏟除了封建制度C.改革后的日本迅速走上了資本主義發(fā)展道路D.改革后的日本實現(xiàn)了與鄰國的和平共處,D,C,考點(diǎn)4《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表：1.概況：1848年，馬克思、恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《__________》在倫敦正式出版。2.歷史意義：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著__________的誕生。從此，無產(chǎn)階級的斗爭有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，社會主義運(yùn)動更加蓬勃地發(fā)展起來。,共產(chǎn)黨宣言,馬克思主義,真題再現(xiàn),（2015廣東）它發(fā)表160多年來，一直是世界無產(chǎn)階級進(jìn)行社會革命的理論向?qū)В瑢ξ覀兘裉爝M(jìn)行中國特色社會主義建設(shè)仍有著重大的指導(dǎo)意義。這里的“它”是（）A.《獨(dú)立宣言》B.《人權(quán)宣言》C.《共產(chǎn)黨宣言》D.《解放黑人奴隸宣言》【考點(diǎn)】《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義?！窘馕觥俊豆伯a(chǎn)黨宣言》分析了階級和階級斗爭在人類社會歷史發(fā)展中的巨大作用，提出了資本主義必然滅亡、社會主義必然勝利的美好理想，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，共同推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治?！丢?dú)立宣言》《人權(quán)宣言》《解放黑人奴隸宣言》都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的文獻(xiàn)，不符合題意。故選C。,考點(diǎn)演練,1.（2018福建改編）“它是國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的第一個綱領(lǐng)性文件，是馬克思主義誕生的標(biāo)志。”“它”是（）A.《獨(dú)立宣言》B.《人權(quán)宣言》C.《共產(chǎn)黨宣言》D.《聯(lián)合國家宣言》2.（2018黃岡）2018年是馬克思誕生200周年。馬克思的一生與工人運(yùn)動息息相關(guān)。他和恩格斯一起積極參加工人運(yùn)動，及時總結(jié)工人運(yùn)動的經(jīng)驗教訓(xùn)，繼承前人思想，并加以改造和提高，創(chuàng)立了馬克思主義。這表明馬克思主義（）A.是前人思想的總結(jié)B.是無產(chǎn)階級各政黨的世界觀和指導(dǎo)思想C.是對早期工人運(yùn)動經(jīng)驗的總結(jié)和推廣D.是在革命的實踐中創(chuàng)立的,C,D,3.（2018重慶）《共產(chǎn)黨宣言》一經(jīng)問世就震動了世界。恩格斯稱它是全部社會主義文獻(xiàn)中最具有國際性的著作。這表明《共產(chǎn)黨宣言》（）批判吸收了前人的思想精華B.是恩格斯獨(dú)立完成的著作C.是一部影響十分廣泛的著作D.推動了歐洲工人運(yùn)動的興起,C,瞄準(zhǔn)中考,1.革命或改革往往是某種舊制度阻礙社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)生的。懂得改變是一種智慧。在俄羅斯首都莫斯科紅場邊有一座塑像，紀(jì)念的是曾經(jīng)解放了千百萬農(nóng)奴、并最終引領(lǐng)俄國拋棄了落后社會制度的改革者。他是（）A.伊凡四世B.彼得一世C.尼古拉二世D.亞歷山大二世2.1871年，日本教育部成立。其中第一批預(yù)算費(fèi)用就包括派遣250名留學(xué)生出國深造。同一時期，日本仿效德國模式訓(xùn)練陸軍軍官，海軍則是仿效英國。這些舉措共同表明，明治時期的日本（）A.重視軍事訓(xùn)練B.注重國民教育C.積極學(xué)習(xí)西方D.提倡“文明開化”,D,C,看圖說史,1.貴族宣讀“解放”______的法令,農(nóng)奴,林肯,明治,2.______（1809—1865）,3.______初期的小學(xué)課堂,