《（濰坊專版）2019中考化學總復習 第二部分 專題復習 高分保障 專題1 化學圖表類試題課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（濰坊專版）2019中考化學總復習 第二部分 專題復習 高分保障 專題1 化學圖表類試題課件 新人教版.ppt（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二部分專題復習高分保障,專題1化學圖表類試題,分類突破,類型1坐標圖像題,【例1】[2017濱州中考]下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是(C),A．圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱B．圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體C．圖③是向pH＝1的酸溶液中不斷加水D．圖④是向一定質量的稀硫酸中加入鋅粒,【思路點撥】二氧化錳是催化劑，催化劑在化學反應前后化學性質和質量都不變，A錯誤；氧化鈣固體與水反應生成氫氧化鈣，使原溶液中溶劑減少，會析出溶質，溶質減少，B錯誤；向pH＝1的酸溶液中不斷加水，酸性越來越弱，pH越來越大，無限接近于7，而不能到7，C正確；向一定質量的稀硫酸中加入鋅粒，溶質變成了硫酸鋅，溶液質量增加，反應結束后，溶液的質量不再改變，D錯誤。,備考指導,解題時應正確分析圖像中表達的信息，要做到“五看”：看坐標、看比例、看起點、看終點、看特征。把圖像表示的意義與化學知識結合起來，找出圖像與化學反應的量的關系，列出化學方程式或關系式，或依據(jù)圖像走勢分析作答。,押題訓練,1．[2017江西中考]下列圖像能正確反映對應變化關系的是(),C木炭和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反應后有氣體產(chǎn)生，固體的總質量會減小，A錯誤；鎂條燃燒生成固態(tài)的氧化鎂，反應前有氣體參加，固體的總質量會增加，但開始時固體質量不能是0，B錯誤；煅燒石灰石生成氧化鈣固體和二氧化碳氣體，固體的總質量會不斷減少，反應完畢后固體的質量不再改變，C正確；銅能和硝酸銀溶液反應生成硝酸銅溶液和銀，根據(jù)反應的化學方程式及質量關系可知，固體的質量不斷增大，D錯誤。,2.[2017聊城中考]下列圖像能正確反映其對應變化關系的是(),A．加熱一定質量的碳酸氫鈉固體B．向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質量的水C．向盛有一定質量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液D．向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸,D碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳，固體的質量最后不會減少到零，A錯誤；酸在稀釋的過程中，酸性減弱，pH值會逐漸增大，只會無限地接近7，但是不會越過7，B錯誤；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解會生成水和氧氣，氧氣的質量隨過氧化氫溶液的加入會逐漸增大，C錯誤；向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸，氫氧化鈉會先與鹽酸反應，然后碳酸鈉再與鹽酸反應，所以加入一定量的鹽酸后才會產(chǎn)生二氧化碳，D正確。,3.[2017棗莊中考]下列圖像能正確反映對應變化關系是(),A．向一定質量的AgNO3溶液中滴加NaCl溶液B．兩份等體積5%的過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳C．在恒溫條件下，將飽和的KNO3溶液蒸發(fā)適量水D．向氫氧化鈉溶液中不斷加水,A向一定質量的AgNO3溶液中滴加NaCl溶液，生成氯化銀沉淀的質量開始不斷增加，至AgNO3完全反應完后沉淀的質量就不會再增加了，A正確；向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，能夠快速地生成氧氣，但是從開始即產(chǎn)生氧氣直至過氧化氫反應完畢產(chǎn)生的氧氣質量相同，B錯誤；恒溫條件下飽和的KNO3溶液中溶質的質量分數(shù)不變，C錯誤；氫氧化鈉溶液中加水時堿性減弱，pH會減小，但總是大于7，D錯誤。,類型2表格數(shù)據(jù)分析題,【例2】[2017湘潭中考]一定條件下，一個密閉容器內發(fā)生反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列有關說法不正確的是(A),A．x的取值范圍是：0≤x≤45B．參加反應的A和B的質量之比為3∶1C．當y≤20時，該反應為化合反應D．x＋y＝65,【思路點撥】根據(jù)質量守恒定律，只能確定x＋y＝(15＋15＋25＋20)－10＝65，無法確定x、y的取值范圍，A錯誤；參加反應的A與B的質量比為(15－0)g∶(15－10)g＝3∶1，B正確；當y＜20時，該反應是A＋B＋DC，是化合反應，當y＝20時，該反應是A＋BC，是化合反應，C正確；根據(jù)質量守恒定律，x＋y＝(15＋15＋25＋20)－10＝65，D正確。,備考指導,第一步：理順。弄清題干信息，表頭項目、表格數(shù)字的意義，將表格語言轉換成化學語言。第二步：尋找。尋找表格中數(shù)據(jù)間的變化趨勢，聯(lián)系相關的化學知識，尋找其中的變化規(guī)律。第三步：分析。分類、分組對比分析，找出數(shù)據(jù)之間的關聯(lián)點。第四步：整合。表格與化學原理整合，將表格數(shù)據(jù)與所學的化學知識結合在一起，利用相應的化學原理得出結論或規(guī)律。,4.[2016隨州中考]在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是(),押題訓練,A．該反應是化合反應B．甲是該反應的催化劑C．反應過程中乙、丙變化的質量比為3∶5D．丙可能是單質,C反應后乙物質增加了9g，為生成物；反應后丙物質減少了15g，為反應物；反應后丁物質增加了6g，為生成物；根據(jù)質量守恒定律，反應后甲物質為2g。該反應可以表示為丙→乙＋丁，為分解反應，A錯誤；甲在反應前后質量不變，可能是該反應的催化劑，B錯誤；反應的過程中反應了15g丙，生成了9g乙和6g丁，乙、丙變化的質量比為3∶5，C正確；丙是反應物，該反應為分解反應，丙屬于化合物，不可能是單質，D錯誤。,5．[2017黔東南中考]某密閉容器中有X、氧氣、二氧化碳三種物質，在一定條件下充分反應，反應前后各物質質量的數(shù)據(jù)記錄如下：,在下列判斷中，正確的是()A．物質X由碳、氫元素組成B．物質X由碳、氫、氧元素組成C．充分反應后剩余氧氣質量為16克D．生成CO2與H2O的質量比是89∶54,B二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于X，88g二氧化碳中碳元素的質量為88g100%＝24g；54g水中氫元素的質量為54g100%＝6g，24g＋6g＝30g＜46g，故X中一定含有氧元素。物質X由碳、氫、氧元素組成，A錯誤、B正確；充分反應后剩余氧氣質量為46g＋128g＋1g－89g－54g＝32g，C錯誤；生成CO2與H2O的質量比為88∶54，D錯誤。,類型3標簽信息題,【例3】[2017安順中考]某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表所示，請根據(jù)本表回答下列問題：,①碳酸氫鈣的化學式是__Ca(HCO3)2__。②二個鎂離子的化學符號是__2Mg2＋__。③用結構示意圖表示Cl－的核外電子排布____。④請在偏硅酸化學式中標記硅元素的化合價____。⑤礦泉水屬于__混合物__(填“純凈物”或“混合物”)。⑥淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，下圖中表示節(jié)水標志的是__B__。,【思路點撥】①碳酸氫鈣的化學式為Ca(HCO3)2；②兩個鎂離子表示為2Mg2＋；③Cl－的核外有18個電子，核內有17個質子，核外電子排布第一層上有2個電子，第二層上有8個電子，第三層上有8個電子，其原子結構示意圖可表示為；④偏硅酸化學式為H2SiO3，設偏硅酸中硅的化合價為x，則(＋1)2＋x＋(－2)3＝0，x＝＋4；⑤礦泉水由多種礦物質和水組成，屬于混合物；⑥我國最新的節(jié)水標志是手掌上一滴水，表示要像愛護掌上明珠一樣節(jié)約每一滴水。,備考指導,這類題型通常是以生活中一些常見物質的標簽，如藥品、食品或工業(yè)產(chǎn)品的標簽或說明書為命題素材，解題的關鍵是從標簽上找到解決問題的相關信息，然后進行有關的計算或求解。,6.[2017重慶中考B]如圖是某品牌礦泉水的標簽，回答下列問題。,(1)鈣、鎂和鉀等指的是__C__(填序號)。A．分子B．原子C．元素(2)已知鎂原子的結構示意圖為，則Mg2＋的質子數(shù)為__12__。(3)已知偏硅酸的化學式為H2SiO3，則偏硅酸鈣的化學式為__CaSiO3__。,押題訓練,(1)物質是由元素組成的，礦泉水中的鈣、鎂和鉀等指的是元素；(2)鎂原子在化學反應中易失去2個電子形成鎂離子，質子數(shù)不變，則Mg2＋的質子數(shù)仍為12；(3)由偏硅酸的化學式H2SiO3可知，偏硅酸中SiO的化合價為－2價，則偏硅酸鈣的化學式為CaSiO3。,7.[2017綏化中考]某化學興趣小組同學在清理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶濃鹽酸，標簽如下。,根據(jù)標簽計算。(1)HCl中氫元素和氯元素的質量比為__2∶71__(結果用最簡整數(shù)比表示)。(2)這瓶鹽酸溶液的質量為__595__g。(3)現(xiàn)要配制3800g溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，需要溶質質量分數(shù)為38%的濃鹽酸的質量為__1000__g，需要這種濃鹽酸__2__瓶。,(1)HCl中氫元素和氯元素的質量比為1∶35.5＝2∶71；(2)鹽酸溶液的質量為500mL1.19g/mL＝595g。(3)設需要濃鹽酸的質量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質質量不變的原則，則有3800g10%＝38%x，解得x＝1000g，一瓶鹽酸質量為595g，因此可知需要這種鹽酸兩瓶。,類型4溶解度曲線,【例4】[2017連云港中考]如圖是甲、乙固體的溶解度曲線，下列說法正確的是(C),A．圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液B．可用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液C．若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲D．分別將t3℃等質量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液中溶質質量相等,【思路點撥】圖中P點不在甲物質的溶解度曲線上，所表示的溶液是t3℃時甲的不飽和溶液，A錯誤；t1℃時，甲物質飽和溶液的質量分數(shù)為100%≈16.7%，所以不能用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液，B錯誤；甲物質的溶解度受溫度變化影響較大，所以甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，C正確；t3℃時，甲、乙物質的溶解度不相等，等質量的甲、乙飽和溶液中溶質質量和溶劑質量不相等，所以分別將t3℃等質量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，t2℃時，甲、乙物質的溶解度相等，所得溶液中溶質質量不相等，D錯誤。,備考指導,解答這類題目時，首先，要熟記和理解固體溶解度曲線及其應用，固體溶解度的概念和意義，溶質質量分數(shù)及其有關計算，飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉變方法，以及物質的溶解和結晶的方法等相關知識；然后，根據(jù)所給的實驗、問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地閱讀、分析題意等，聯(lián)系著生活實際，細心地進行探究、推理；最后，按照題目的要求，認真地進行選擇或解答即可。,8.[2017濰坊一模]根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中正確的是(),押題訓練,A．甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度B．甲、乙兩物質都是易溶性物質C．將t1℃時的甲、乙兩物質的飽和溶液升溫到t2℃，質量分數(shù)變?yōu)橄嗟菵．當物質甲中混有少量物質乙時，可采用降溫結晶的方法提純甲,D比較溶解度大小需要在一定的溫度下比較，A錯誤；不知道在20℃時甲和乙的溶解度，故不能判斷甲、乙是否是易溶的物質，B錯誤；將t1℃時的甲、乙兩物質的飽和溶液升溫到t2℃，溶液組成不變，故質量分數(shù)不會變?yōu)橄嗟龋珻錯誤；甲的溶解度隨溫度升高變化明顯，故當物質甲中混有少量物質乙時，可采用降溫結晶的方法提純甲，D正確。,9.[2017臨沂中考]甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是(),A．20℃時，甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定比乙溶液的大B．將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質量不變C．甲的溶解度大于乙的溶解度D．40℃時，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液,D20℃時，甲、乙物質的溶解度相等，但是兩種溶液的狀態(tài)不能確定，溶質質量分數(shù)也不能確定，A錯誤；甲物質的溶解度隨溫度的降低而減小，所以將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，析出晶體，溶液質量減小，B錯誤；在比較物質的溶解度時，需要指明溫度，C錯誤；20℃時，甲、乙物質的溶解度都是30g，所以40℃時，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液，D正確。,類型5微觀圖示題,【例5】[2017諸城一模]如圖三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。,圖1,圖3,圖2,(1)圖1是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學性質與__A__(填字母序號)有密切的關系；A．最外層電子數(shù)B．內層電子數(shù)C．電子層數(shù)(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質，A、B兩處微粒符號依次是__OH－、H＋__，圖中C處應填入的化學式為__H2O__；(3)圖3表示反應的化學方程式為__Cl2＋2NaClO2===2ClO2＋2NaCl__。,【思路點撥】(1)元素的化學性質與元素原子最外層電子數(shù)密切相關；(2)氫氧化鈉與鹽酸的反應，此反應的實質是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結合生成了水分子，氫氧化鈉電離出的A是氫氧根離子，鹽酸電離出的B是氫離子，生成的C是水分子；(3)據(jù)圖可以看出，該反應是Cl2和NaClO2反應生成了ClO2和NaCl，化學方程式是Cl2＋2NaClO2===2ClO2＋2NaCl。,備考指導,微觀圖示題的解題步驟一般為：首先要認真審題，明確所給微觀圖示中的信息；然后對具體的圖示進行分析，將微觀圖示轉化為具體的物質或反應，如物質的化學式或反應的化學方程式等；最后對轉化的信息進行整合，從而得出正確結論。,10.[2017黔東南中考]如圖為某反應的微觀示意圖，其中“”和“”代表不同元素的原子。下列說法正確的是(),A．有五種分子參加反應B．有兩種分子參加反應且個數(shù)比為3∶1C．各元素的化合價在反應前后未改變D．此化學反應屬于置換反應,押題訓練,B由微觀示意圖可知，只有兩種分子參加反應，A錯誤；兩種分子參加反應且個數(shù)比為3∶1，B正確；單質參加反應生成化合物，反應前單質中元素的化合價為0，反應后各元素重新組成了新的化合物，則化合價發(fā)生了改變，C錯誤；該反應是兩種單質反應生成一種物質的反應，屬于化合反應，D錯誤。,11.[2017畢節(jié)中考]“宏觀現(xiàn)象—微觀結構—符號表征”是學習化學的思維方法。如圖表示在催化劑作用下，將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為無害氣體的反應原理。,(1)用化學符號表示5個二氧化氮分子__5NO2__；(2)如圖所示反應物和生成物中屬于單質的是__N2__(填化學式)；(3)如圖所示的化學反應方程式為__2NO2＋4CO4CO2＋N2__。,由圖示可知：反應物為一氧化碳和二氧化氮，生成物為無污染的二氧化碳和氮氣，化學方程式為2NO2＋4CO4CO2＋N2；5個二氧化氮分子可表示為5NO2；圖中反應生成物中屬于單質的化學式是N2。,