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1、三年級語文下冊：《西門豹》_三年級下冊語文 教學目的： 1．初步學會抓重點段給課文分段。 2．學會本課12個生字，理解25個詞語的意思，能聯(lián)絡上下文理解“鬧”的在文中三個句子中的意思。 3．理解西門豹為民除害的事跡，知道他是我國歷史上一個敢于破除迷信，為民辦實事的好官。 教學重點：初步學會抓重點段給課文分段。 教學難點：知道西門豹是如何將計就計懲治首惡，破除迷信的。 教學時間：2課時 教學過程： 第一課時 一、設置懸念，提醒課題： 同學們，距今20________0多年的戰(zhàn)國時期，有一位地方官名叫西門豹〔板書，并學習生字“豹”〕，雖然他官職很小，卻一直被人稱頌。

2、這到底是為什么呢？讓我們通過課文學習來尋找答案吧！ 二、初讀課文，感知引疑 1．聽課文錄音， 考慮：課文寫了西門豹在什么地方為當?shù)匕傩兆隽四男┖檬拢? 2．檢查生字、新詞學習情況，再讀課文 3．說說你讀懂了什么，有什么疑問？ 三、學習“單元提示”，指導分段 1．學習“單元提示”，明確抓重點段分段的步驟，方法。 2．再讀課文，根據剛剛的問題，找出重點段，給課文分段。 四、研讀課文第一段 1．西門豹到了鄴地，發(fā)現(xiàn)那里田地荒蕪，人煙稀少，于是展開了調查，如今請同學們來研究西門豹所作的調查，分析^p 造成鄴地田地荒蕪、人煙稀少的大原因，并說說你是根據什么研究出來的？ 〔小組合

3、作學習，共同研究〕 2．交流，匯報，得出結論： 〔1〕巫婆官紳給河伯娶媳婦　 〔2〕年年鬧旱災〔板書〕隨機解釋“鬧”在三個句子中的不同意思 3．共同討論，寫調查報告 4．交流 五、練習拓展： 修改調查報告 第二課時 一、復習檢查： 二、研讀第二、三段 1．西門豹是鄴的地方官，他理解到巫婆官紳禍患百姓的事實后，可采取歸些方法懲治他們？ 2．但西門豹采取了什么方法？他的方法巧妙在哪里？ 開展小組合作學習，引導從西門豹的言行中去研究 3．小組匯報學習成果，老師適當引導，重點研讀三個重點句，品析詞句，邊讀邊體會西門豹的將計就計。 〔1〕他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘

4、不漂亮，河伯不會滿意的。費事巫婆去跟河伯說一聲，說我要另外選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進了漳河。 〔2〕等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，費事你去催一催吧?！闭f完，又叫衛(wèi)士把那個人投進漳河。 〔3〕西門豹回過頭來看著他們說：“怎么還不回來，請你們去催催吧！”說完又叫衛(wèi)士把他們扔下漳河去。 4．想象說話：漳河邊上的百姓看了事情的以過會怎么說？ 5．西門豹還為百姓做了什么事？ 三、.總結，領悟人物品質： 如今誰來說說20________0多年前的西門豹為什么到如今還被人稱頌？ 四、板書： 西門豹 巫婆官紳 為民除害 嚴懲首惡 給河伯娶媳婦 破除迷信 ｜ ｜ ｜ ｜ 年年鬧旱災　　為民造福 興修水利 三年級語文下冊：《西門豹》教學設計由WTT教案頻道s://搜集整理，作者所有,轉載請注明出處! 第 5 頁 共 5 頁