2013-2014學(xué)年高中語文 3.8《邂逅霍金》課件 滬教版必修1
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邂逅霍金,,,史蒂芬·霍金:1942年1月8日出生于英國牛津。1962年患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧加雷氏癥。他是本世紀(jì)享有國際盛譽的科學(xué)偉人之一,劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)教授,當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家。,他因患盧加雷氏癥,二十幾歲起就被禁錮在輪椅上,不能寫字,甚至口齒不清,但他卻身殘志堅,使之化為優(yōu)勢,克服了殘廢之患,超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”,被譽為“繼愛因斯坦后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家?!?作者的感情變化???,充滿敬意,震 撼,感 慨,未見之前: 邂逅之時: 回味之后:,精神、業(yè)績,形體和目光 劍橋人對他的態(tài)度,不幸、幸運,為什么“我”對霍金“充滿敬意”,卻“什么也沒做,只是目送著他靜靜地過去”?,因為對他的干擾是一種罪惡,而“目送他靜靜地過去”是最好的尊重,尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利。,“霍金的輪椅漸漸消失了”,但作者的思考卻沒有停止。他認(rèn)為“霍金是不幸的”,卻又說“霍金是幸運的”,怎樣理解霍金的“幸運”?,生活在一個人的價值得到充分尊重的時代,生活在一個科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的時代,生活在劍橋,正是在這樣的時代和環(huán)境中,科技智慧和人文精神完美結(jié)合,霍金才能超越常人。所以“霍金是幸運的”。,你覺得什么是霍金最幸運之處?為什么?,最幸運的是“生活在劍橋”:因為更換了一個地點,也許不會是這樣“目送他靜靜地過去”,正是處在“完全可以像常人一樣生活”的劍橋這樣一個充滿人文關(guān)懷的小環(huán)境,使霍金得以避免繁雜事務(wù)的干擾,全心投入研究工作中而能不斷超越自我,“像常人一樣”對待即是“以人為本”的人文關(guān)懷。由此可見,“生活在劍橋”是霍金最幸運之處。,深化主題,在閱讀《邂逅霍金》課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的感受,填入一個詞談?wù)勀恪板忮薩__的霍金”,為什么?,邂逅劍橋的霍金 體現(xiàn)本文主旨,邂逅霍金其實是邂逅劍橋充滿人文關(guān)懷的環(huán)境。,2002年8月9號晚上9點整,科學(xué)巨匠史蒂芬.霍金從上海浦東機場,經(jīng)過三個多小時的行駛抵達杭州。整個杭州為之轟動,人們爭著花高價購買霍金報告門票。(雖然浙大是尊重霍金的,演講票是免費的,可是在會場外面,一張演講票仍然被炒到400-500元。)然而8月15日,在浙江大學(xué)舉行的公眾演講會上,卻有人呼呼大睡,有人交頭接耳。對此你有什么感想?,拓展,高爾基說過,在自然剝奪了人類用四肢走路的本領(lǐng)時,它就給予他一根拐杖,那就是理想。而霍金無疑為這句話做了最完美的詮釋。 他以瘦弱之軀挑戰(zhàn)生理極限的勇氣以及霍金式的頑皮笑容都向世人證明了:他贏了!,但我要說:霍金的勝利也是我們這個時代的勝利,是“人文關(guān)懷”的勝利。,假如菲爾普斯是中國人。。。。。。,飛人艾倫·約翰遜抵滬參加黃金聯(lián)賽,上海方面給他安排了兩位高大英武的保鏢,一前一后護衛(wèi)著他,讓他感到頗不習(xí)慣。在美國約翰遜從沒用過保鏢,他說:“其實在美國,我跟其他普通人一樣,過著極平常的日子?!睂τ趧⑾柙谥袊耐⑷藲猓s翰遜早有耳聞,“我知道劉翔已成了上海人的驕傲?!碑?dāng)他聽說劉翔如今根本沒法獨自在大街上行走時,約翰遜為他感到遺憾?!皠⑾柽€很年輕,他需要自由?!?作業(yè):,材料二:據(jù)《北京青年報》報道,湖北上市公司“隆平高科”發(fā)布2001年年度股東大會決議公告,袁隆平院士不再擔(dān)任董事職務(wù)。袁隆平院士出于工作時間考慮,不能經(jīng)常出席公司會議,所以辭去董事一職,潛心于國家863重大項目超級雜交稻研究。 閱讀下列材料,在理解課文的基礎(chǔ)上,寫一段議論性文字。,結(jié)合生活實際,舉例闡述你理解的人文關(guān)懷是什么?并談?wù)勅伺c人之間應(yīng)該如何交往?(100字),同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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