《中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 課內(nèi)文言文（山水游記篇復(fù)習(xí)（一）《記承天寺夜游》《三峽》《與朱元思書》）教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 課內(nèi)文言文（山水游記篇復(fù)習(xí)（一）《記承天寺夜游》《三峽》《與朱元思書》）教案 新人教版.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、A課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)專題課題課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)專題課型復(fù)習(xí)課課時(shí)34-44課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1理解并積累常用的實(shí)詞。（一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用）2準(zhǔn)確通順的翻譯重點(diǎn)語句。3理解文章的基本內(nèi)容，能夠評(píng)價(jià)歷史人物和事件。4將知識(shí)活用，靈活遷移重 點(diǎn)1理解并積累常用的實(shí)詞。（一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用）2準(zhǔn)確通順的翻譯重點(diǎn)語句。難 點(diǎn)3理解文章的基本內(nèi)容，能夠評(píng)價(jià)歷史人物和事件。4將知識(shí)活用，靈活遷移學(xué)法指導(dǎo)教具準(zhǔn)備學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)生活動(dòng)與補(bǔ)充第5、6課時(shí)：山水游記篇復(fù)習(xí)（一）記承天寺夜游三峽與朱元思書第一步：學(xué)生自主復(fù)習(xí)。第二步：學(xué)生自查第三步：知識(shí)梳理第四步：檢查鞏固第一板塊：解釋重點(diǎn)詞

2、語記承天寺夜游1、念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民 念： 遂： 至：2、相與步于中庭 相與 3、但少閑人如吾兩人者耳 但： 4、水中藻荇交橫，蓋竹柏影也 交橫： 蓋： 5、月色入戶 戶：三峽1、夏水襄陵2、乘奔御風(fēng) 奔： 3、素湍綠潭 湍： 4、飛漱5、屬引凄異 屬引： 6、或王命急宣 或：第一步、第二步由學(xué)生利用早自習(xí)時(shí)間處理；教師通過檢查來輔助學(xué)生對(duì)知識(shí)的梳理。充分利用課堂時(shí)間。想到 于是 到 共同，一起只是交錯(cuò)，縱橫原來是窗戶上 這里指快跑的馬 急流的水 沖刷 接連不斷 有時(shí) 即使真，實(shí)在A7、雖乘奔御風(fēng)不以疾也 雖： 8、良多趣味 良：與朱元思書與朱元思書1、 風(fēng)煙俱凈 俱：2、 從流

3、飄蕩 從：3、水皆縹碧，千丈見底。 縹碧：4、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：奔：5、負(fù)勢(shì)競(jìng)上 負(fù)： 6、蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)： 7、鳶飛戾天者，望峰息心 戾：息： 8、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 經(jīng)綸：反：第二板塊：翻譯重點(diǎn)句子1、自非亭午夜分不見羲月 2、雖乘奔御風(fēng)不以疾也3、至于夏水襄陵，沿溯阻絕 4、素湍綠潭，回清倒影 倒影著各種景物的影子。5、懸泉瀑布，飛漱其間 6、清榮峻茂，良多趣味 7、 風(fēng)煙俱凈，天山共色。8、 急湍甚箭，猛浪若奔。 9、 負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。 10、 鳶飛戾天者，望峰息心11、 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反第三板塊：對(duì)課文理解的梳理記承天寺夜游1、貫穿全文的線索是什么 2、描寫月夜庭中

4、景色的句子是哪一句 3、全文表達(dá)了作者怎樣的心境？ 三峽1、 作者是如何從不同的季節(jié)景象來描寫江水的特點(diǎn)的？ 2、文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有什么作用？ 全，都隨著青白色比得過飛奔的馬憑依通“囀”叫到平息經(jīng)營(yíng)通“返”返回1如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮2即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快3至于夏天江水漫上丘陵的時(shí)候，上行和下行的航路都被阻絕了。4雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，5懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩6水清，樹榮，（茂盛），山高，草盛，7那空間的煙霧都消散盡凈，天和山呈現(xiàn)相同的顏色。8急速的水流比飛箭還快，迅猛的波浪有如飛奔的馬。9（那一座座高山）憑依高峻的形勢(shì)爭(zhēng)著向上，爭(zhēng)著向高

5、處和遠(yuǎn)處伸展。10那些像鳶飛到天上一樣極力為名利攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息他那熱衷功名得祿的心。11忙于經(jīng)營(yíng)俗務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，也會(huì)流連忘返。1月光（月色）2“庭下如積水空明影也A與朱元思書1、請(qǐng)找出文章里具體描繪富春江的“異水”“奇山”的句子 2、從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色？找出具體語句 3表達(dá)作者怎樣的情感？第四板塊：練習(xí)鞏固（一） 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，

6、飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?解釋文中加點(diǎn)的詞。略無闕處 闕： 夏水襄陵 襄：沿溯阻絕 溯 屬引凄異 屬2翻譯下列語句（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）自非亭午夜分，不見曦月。3下面是小石潭記中的一段文字，和本文第二自然段比較，在寫水方面有什么異同？ 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 （二）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白

7、帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕” 3表達(dá)了作者曠達(dá)的心境。1夏天，寫了因水大而形成的險(xiǎn)阻和江流的迅急，突出江水兇險(xiǎn)和疾速的特點(diǎn)。春冬之時(shí)，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀，秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒冷以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥铡?襯托“晴初霜旦”之時(shí)“林寒澗肅”的凄涼情景，渲染蕭瑟的氣氛1水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。2泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。3對(duì)世俗的鄙棄，對(duì)山水的熱愛和贊美，隱約流露出隱逸的思想。A(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑

8、布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！” （選自酈道元 三峽）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（選自吳均與朱元思書）1、解釋下列各句中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）（1）略無闕處 （2）雖乘奔御風(fēng) （3）負(fù)勢(shì)競(jìng)上 （4）望峰息心 2、寫列加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.清榮峻茂，良多趣味 B.中間力拉崩倒之聲C.阡陌交通，雞犬相聞 D.旦日，卒中往往語，皆指目陳勝3、翻譯文中劃線的句子。（6分） （1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反4、比較兩篇短文的異同。（3分）（1）兩文都寫了山和水，山水的共同特征是什么？（2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，分別說說兩文寫猿的目的是什么？A歡迎您的下載，資料僅供參考！