《初中生物教師招聘面試試講稿(教案)36套》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中生物教師招聘面試試講稿(教案)36套（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中生物教師招聘面試試講稿(教案)36套初中生物教師招聘面試試講稿(教案)36套- 初中生物教師招聘面試試講稿(教案)36套 目錄：1、初中生物教師招聘面試兩棲動(dòng)物的生長(zhǎng)和發(fā)育教學(xué)設(shè)計(jì).2、初中生物教師招聘面試人體細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程教案.3、初中生物教師招聘面試人的性別遺傳教學(xué)設(shè)計(jì).4、初中生物教師招聘面試人類的起源和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì).5、初中生物教師招聘面試動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次教案.6、初中生物教師招聘面試動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教案.7、初中生物教師招聘面試發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換教學(xué)設(shè)計(jì).8、初中生物教師招聘面試合理膳食與食品安全教學(xué)設(shè)計(jì).9、初中生物教師招聘面試嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類教學(xué)設(shè)計(jì).10、初中生物教師招聘

2、面試尿的形成教案.11、初中生物教師招聘面試開(kāi)花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì).12、初中生物教師招聘面試探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響教案.13、初中生物教師招聘面試?yán)ハx(chóng)的生殖和發(fā)育教案.14、初中生物教師招聘面試根尖的結(jié)構(gòu)教案.15、初中生物教師招聘面試植物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)設(shè)計(jì).16、初中生物教師招聘面試植物細(xì)胞教案.17、初中生物教師招聘面試流動(dòng)的組織血液教案.18、初中生物教師招聘面試消化和吸收教案.19、初中生物教師招聘面試激素調(diào)節(jié)教案.20、初中生物教師招聘面試爬行動(dòng)物教案.21、初中生物教師招聘面試生命的起源教學(xué)設(shè)計(jì).22、初中生物教師招聘面試生態(tài)系統(tǒng)教案.23、初中生物教師招聘面試病毒教案.24、初

3、中生物教師招聘面試社會(huì)行為教案.25、初中生物教師招聘面試神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位教學(xué)設(shè)計(jì).26、初中生物教師招聘面試神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教案.27、初中生物教師招聘面試種子萌發(fā)的條件教學(xué)設(shè)計(jì).28、初中生物教師招聘面試細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)教案.29、初中生物教師招聘面試腔腸動(dòng)物教案.30、初中生物教師招聘面試血流的管道血管教案.31、初中生物教師招聘面試血液循環(huán)教學(xué)設(shè)計(jì).32、初中生物教師招聘面試評(píng)價(jià)自己的健康狀況教案.33、初中生物教師招聘面試軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物教案.34、初中生物教師招聘面試骨骼肌的結(jié)構(gòu)教案.35、初中生物教師招聘面試魚教學(xué)設(shè)計(jì).36、初中生物教師招聘面試?guó)B類教學(xué)設(shè)

4、計(jì).全文內(nèi)容下載：百度：星宿人才網(wǎng)搜索：初中生物教師招聘面試試講稿部分內(nèi)容節(jié)選：初中生物教師招聘面試爬行動(dòng)物教案一、教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)出爬行動(dòng)物的主要特征。2.通過(guò)小組討論，說(shuō)明爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的區(qū)別，提高分析對(duì)比能力。3.體會(huì)生物多樣性，提高對(duì)動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：爬行動(dòng)物的主要特征。難點(diǎn)：區(qū)分爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物。三、教學(xué)過(guò)程(一)新課導(dǎo)入教師提問(wèn)：之前已經(jīng)學(xué)_了兩棲動(dòng)物，它們有什么特點(diǎn)(兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，代表生物有青蛙、蟾蜍、蠑螈等)播放各種爬行動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生欣賞觀察，并提問(wèn)：兩棲動(dòng)物雖然能在陸地上

5、生活，但仍然沒(méi)有脫離水環(huán)境的限制，那么圖中的這些動(dòng)物是否和兩棲動(dòng)物一樣呢教師注意引導(dǎo)觀察順序，師生共同總結(jié)。(蜥蜴的頭部后面有頸，因此它的頭可以靈活的轉(zhuǎn)動(dòng);蜥蜴的四肢短小，不能跳躍，但能貼地面迅速爬行;皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片。)教師繼續(xù)提問(wèn)：這些特點(diǎn)對(duì)于它們的生活會(huì)有怎樣的影響呢讓學(xué)生親自觀察蜥蜴卵模型，并撥開(kāi)卵殼，觀察視頻，最后師生共同總結(jié)出：蜥蜴在體內(nèi)受精，將受精卵產(chǎn)在陸地上，卵殼很堅(jiān)硬，可以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，同時(shí)也可以防止水分散失。繼續(xù)追問(wèn)：它與青蛙的生殖有什么不同呢?讓學(xué)生對(duì)比進(jìn)行有效區(qū)分。(青蛙在水中受精，并將卵產(chǎn)在水中，幼體在水中生活;而蜥蜴將受精卵產(chǎn)在陸地上，卵外還有堅(jiān)韌的卵殼

6、保護(hù)，使卵能在陸地環(huán)境中發(fā)育成幼蜥，真正的適應(yīng)了陸地生活。)教師補(bǔ)充蜥蜴能在陸地上生活還有肺的作用，要比青蛙的肺更發(fā)達(dá)，能滿足在陸地上對(duì)氧氣的需求。組織學(xué)生小組討論，將青蛙和蜥蜴的區(qū)別通過(guò)表格對(duì)比的形式進(jìn)行總結(jié)，小組代表進(jìn)行展示。3.爬行動(dòng)物的特征教師分發(fā)多種爬行動(dòng)物的資料卡(龜、鱉、蛇、鱷等)，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)閱讀，并同桌兩人共同總結(jié)出爬行動(dòng)物的主要特征。教師總結(jié)補(bǔ)充爬行動(dòng)物的主要特征是：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)硬的卵殼。(三)鞏固提高教師呈現(xiàn)幾種動(dòng)物，讓學(xué)生判斷是否為爬行動(dòng)物。(四)小結(jié)作業(yè)1.小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.作業(yè)：思考人類與爬行動(dòng)物的關(guān)系。四、板書設(shè)計(jì)