《2019年人教版部編本五年級上冊《我的心愛之物》教學(xué)設(shè)計兩份合集》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年人教版部編本五年級上冊《我的心愛之物》教學(xué)設(shè)計兩份合集（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019年人教版部編本五年級上冊我的心愛之物教學(xué)設(shè)計兩份合集我的心愛之物教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題，明確寫作對象。2.掌握描述物品的方法，并運用到寫作中。3.敘事要做到內(nèi)容具體，感情真摯。教學(xué)重點：學(xué)會審題，掌握通過外形、顏色、功能等方面介紹物品的方法，并能實際運用。教學(xué)難點：敘事要做到內(nèi)容具體，感情真摯。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物是什么？把它呈現(xiàn)給大家吧。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。要想把自己的心愛之物介紹給大家，就得掌握一些描述的方法。現(xiàn)在，老師先給大家做一些提示：1.它的樣子：形狀、顏色、數(shù)量、光澤、質(zhì)地如玩具熊：它是棕色的，胖胖的，兩只眼

2、睛圓圓的，好像會說話的樣子。它坐在沙發(fā)的角落里，靜靜地注視著我們，那樣子可愛極了。2.它的特點：特點就是這件事物不同于其他的地方，每種物品都有自己明顯的特點，比如外形、用途等，所以，如果要想讓自己的物品與眾不同，就一定要抓住它的特點。3.你和它之間有意義或有趣的事情：你和心愛之物發(fā)生過什么難忘的事？比如，你的小鬧鐘，有一次，你賴床的時候，它硬是把你叫起來，所以，你上課就沒有遲到。從此以后，你就再也不賴床了。4.你對它的感情：選擇這件物品，一定是你“心愛”的，寫作的時候，一定要把這種感情寫進去。三、小游戲一個人說一件物品，另外一個人猜。四、寫作提綱：第一步：起一個好聽的題目。第二步：點出你的心愛

3、之物是什么。第三步：描寫心愛之物的外形、特點等。第四步：寫出你和它之間的趣事或有意義的事。第五步：結(jié)尾，點題。五、范文我的心愛之物字典我有一個心愛之物，那就是字典！這本字典是我姐姐送給我的。它已經(jīng)伴隨我4年了，我一直把它保護得很好，每天都會去關(guān)照它一下！我的字典外觀可漂亮了！字典的封面大部分是紅色；左右兩側(cè)有綠、黃、藍三種顏色組成的，上面還印著四個白色的大字：“新華字典”。這本字典長13厘米；寬約9厘米；厚3厘米。字典的價錢約12元，可它的價值遠遠高于它的價錢。這本字典雖然這么小，可是它的作用可大了！有的時候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的寫法，我就用音序查字法從字典里尋出它的芳蹤；有時候

4、看到不會讀的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。不僅如此，我還能在字典里查出數(shù)學(xué)的、歷史的、地理的等等很多方面的知識。啊，別看字典這么小，它的肚子里藏了這么多東西，真是讓人既驚訝，又佩服！字典那樣默默無聞，無私奉獻，我的老師不就像它一樣嗎？看，老師就像一座知識的寶庫，讓我們隨意獲?。焕蠋熅拖窀侍鸬那迦?，滋潤著我們。我喜愛字典，更喜愛我的老師。這就是我的好伙伴字典，它給了我很大的幫助。希望這本字典能永遠陪伴我！人教版部編本五年級上冊我的心愛之物教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：這次作文的要求是寫自己最心愛的一種東西。要講清楚它的特點，抓住這個物品的外形特點、來歷以及你覺得心愛” 的理由寫清楚。由這一東

5、西產(chǎn)生的聯(lián)想，能夠讓別人讀了你的文章體會你的思想感情。二、學(xué)情分析：學(xué)生都有自己的心愛的東西，也都有自己的喜愛之情。也會由此而產(chǎn)生聯(lián)想。但要把它表達出來卻有困難。不容易把它寫清楚。所以教師要對學(xué)生進行指導(dǎo)，仔細觀察，展開想象，寫出感情。三、教學(xué)目標：知識和能力目標1、本組學(xué)習(xí)了聯(lián)想的的寫作知識，再這次作文中要得到應(yīng)用。2、鞏固本單元的的寫作知識。過程和方法1、課前讓學(xué)生找到自己喜愛的東西仔細觀察寫好初稿。2、教師根據(jù)學(xué)生的初稿，找出范文，利用事物投影，引導(dǎo)學(xué)生分析評講文章。3、學(xué)生分組修改。情感、態(tài)度、價值觀1、培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的態(tài)度。2、善于表達自己的真情實感。四、教學(xué)的重點和難點1、重點：

6、指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察。2、難點：引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想。五、教具準備1、作文描寫的事物。2、例文兩篇。探究過程一、組織教學(xué)：同學(xué)們，愿不愿意將自己心愛的東西與他人一塊欣賞？那就把你寫的文章拿出來吧。二、導(dǎo)入新課，明確要求。同學(xué)們的手稿我都看了。我覺得同學(xué)們寫得都不錯。象劉靜、侯美燕、姜少丹、王路、周玉珊等同學(xué)尤其突出。但是我也發(fā)現(xiàn)作文中存在的問題。1、命題不好，有的同學(xué)是這樣命題的：寫自己新愛的一種東西 你認為好不好？2、字、詞、句存在的問題，每個同學(xué)的作文中都存在，需要認真修改。3、沒有達到這次作文的要求。同學(xué)們記得這次作文的要求嗎？師：出示要求：寫自己心愛的東西寫清特點寫出聯(lián)想1、師出示學(xué)生帶來的玩

7、具課件：玩具米老鼠（讓學(xué)生觀察）。同學(xué)們喜歡它什么？請學(xué)生回答。生答：耳朵特別大，象兩把大扇子，它笑咪咪的，心里一定有高興的事等等師導(dǎo)，有個同學(xué)根據(jù)這個玩具寫了一篇作文。2、出示課件：我心愛的米老鼠要求學(xué)生輕聲閱讀作文，結(jié)合本次作文的要求，思考一下，這篇作文達到了這次作文的要求沒有？小組討論。師請學(xué)生回答，并結(jié)合要求具體談一談小作者是怎樣達到要求的。生：寫清了米老鼠的特點，寫出了喜愛之情，聯(lián)想好等等師小結(jié)：這篇作文為什么寫得好？請學(xué)生回答。因為這篇作文符合這次作文寫作的要求。所以這是一篇成功的習(xí)作。3、師出示課件：小鬧鐘病文要求默讀作文，結(jié)合本次作文的要求，進行討論，說說這篇作文達到了這次要求沒有？請學(xué)生回答。生答：沒有聯(lián)想，沒寫清特點等等同學(xué)們能不能把這篇作文修改成一篇符合要求的作文？發(fā)給學(xué)生作文材料。分組修改。把修改的小鬧鐘的作文放在實物投影上講給同學(xué)們聽。師小結(jié)：根據(jù)剛才的評改，同學(xué)們有沒有信心改好自己的作文？朗讀自己的作文，看看自己的作文存在什么問題？學(xué)生回答自己作文中存在的問題。生進行修改。師巡回指導(dǎo)。生交流修改情況。5、師請同學(xué)們談這次作文的體會。師結(jié)：作文是修改出來的，只有反復(fù)修改才能成就一篇好文章。三、作業(yè)：繼續(xù)修改，謄清。