人教版初中化學(xué)各節(jié)知識點(diǎn)填空和歸納總結(jié).docx
《人教版初中化學(xué)各節(jié)知識點(diǎn)填空和歸納總結(jié).docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版初中化學(xué)各節(jié)知識點(diǎn)填空和歸納總結(jié).docx(35頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
. —-可編輯修改,可打印—— 別找了你想要的都有! 精品教育資料 ——全冊教案,,試卷,教學(xué)課件,教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)—— 全力滿足教學(xué)需求,真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié) 最新全面教學(xué)資源,打造完美教學(xué)模式 人教版初中化學(xué)各章節(jié)知識點(diǎn)填空和歸納總結(jié) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 一、什么是化學(xué) 化學(xué)是研究物質(zhì)的_____、_____、____ 以及_____的科學(xué)。 化學(xué)的研究對象是______,而不是_______。 二、化學(xué)的作用 1、利用化學(xué)________、_________。 2、利用化學(xué)_________。 3、利用化學(xué)___________和___________。 4、利用化學(xué)_________________________。 三、化學(xué)發(fā)展史 1、中國古代:發(fā)明____、________、_____、_______、_______、______等。 2、近代: (1)________和________的創(chuàng)立。奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。 _________和___________創(chuàng)立了______________,使化學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。 (2)元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)。 組成物質(zhì)的__________是___________。 ______________發(fā)現(xiàn)了__________________________。 元素周期表的建立使學(xué)習(xí)與研究化學(xué)變得有規(guī)律可循。 元素周期表有__________________________________________。 3、現(xiàn)代:運(yùn)用先進(jìn)儀器和分析技術(shù)對化學(xué)世界進(jìn)行微觀探究。 四、綠色化學(xué)(環(huán)境友好化學(xué))的要求: 1、采用無毒無害的原料 2、在無毒無害條件下反應(yīng) 3、力圖使原料都變?yōu)楫a(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)零排放 4、產(chǎn)品環(huán)保和有利于人體健康。 第一單元走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 一 、物質(zhì)的變化 1 物理變化:宏觀:沒有生成其它物質(zhì)的變化。 微觀:構(gòu)成物質(zhì)的________________。 2 化學(xué)變化:宏觀:生成了其它物質(zhì)的變化。微觀:_____________________________。 3 區(qū) 別:化學(xué)變化中_________________,而物理變化中沒有。 4 聯(lián) 系: 化學(xué)變化中一定有物理變化,物理變化中不一定有化學(xué)變化。 注意: (1)化學(xué)變化的基本特征:_________________。 (2)化學(xué)變化中的現(xiàn)象:顏色改變,放出氣體,生成沉淀,吸熱或放熱,發(fā)光等。 (3)判斷是否為化學(xué)變化的_____________________,而不是現(xiàn)象。 二、物質(zhì)的性質(zhì) 1、化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 常見化學(xué)性質(zhì):_______ __________ _________ _________。 2、物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì). 常見物理性質(zhì):物質(zhì)的_____,____、氣味、____、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等。 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 1 實(shí)驗(yàn)探究的過程:提出問題----猜想與假設(shè)-----設(shè)計實(shí)驗(yàn)-----實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-----收集整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)-----解釋與結(jié)論-----反思與評價。 2 ◆檢驗(yàn)燃燒后是否有H2O生成的方法:_____________________________________________。 ◆檢驗(yàn)混合氣體中是否有H2O 的方法:___________________________________________ ◆檢驗(yàn)混合氣體中是否有H2O通常放在第一步;除去水蒸氣,通常放在最后一步。 ◆除去混合氣體中的水蒸氣的方法:將混合氣體通過盛______________________。 或通過盛有固體干燥劑(如:氫氧化鈉固體、生石灰、堿石灰等)的干燥管。 3 檢驗(yàn)物質(zhì)燃燒后是否有CO2生成的方法:_________________________________________。 檢驗(yàn)混合氣體中是否有CO2的方法:________________________________________________。 除去混合氣體中的CO2的方法:___________________________________________________。 4 蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)式:石蠟 + O2 H2O + CO2 由蠟燭燃燒生成物可確定蠟燭的組成中有________________,但不能確定_______。 課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 1 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器介紹見教材P151-152。 2 實(shí)驗(yàn)室藥品取用的規(guī)則: “三不原則”:______________;_____________________;_________________________。 “節(jié)約原則”:如果沒有說明用量,一般液體取用________; 固體只需______________。 “處理原則”:用剩的藥品既______________,也不要___________,要放入___________。 3 、固體藥品的取用 粉末狀固體用_____________;“一橫二送三直立” 塊狀固體(如大理石、石灰石等)用___________;“一斜二放三緩立” 4、液體藥品的取用 (1) 多量且不需準(zhǔn)確體積:______。注意瓶塞要_______,標(biāo)簽__________,瓶口緊挨著試管口。 (2)少量:用______________滴加。____________,不能伸入容器內(nèi). (3) 定量:用________量取。先傾倒,接近刻度時,改用_________加。量筒要__________ __________. 注意:①瓶塞倒放在桌子上是為了______________________________。 ②標(biāo)簽向著手心是為了___________________________________。 ③量筒無零刻度。一次性量取,且量筒規(guī)格要與所量液體體積接近。 量筒讀數(shù)時,要平視凹液面最低處,仰視會使讀數(shù)_____,量取液體體積_____. 俯視會使讀數(shù)________.量取液體體積________。 5、酒精燈的使用. (1) 三禁止:禁止向燃著的酒精燈_______________,禁止用酒精燈___________________. 禁止用嘴吹滅酒精燈.應(yīng)該________________. (2) 酒精的量:.不能少于酒精燈容積的______,不能超過_______ (3) 處理酒精著火的方法:_____________________. (4) 酒精燈不用時必須蓋燈帽,否則酒精揮發(fā),留下水分,下次使用時點(diǎn)不著火. 6、給試管里的液體加熱時 ,需要注意: 液體不能超過試管容積的____。試管傾斜與桌面成_______。 試管口不要對著自己或他人。加熱后的試管不能立即接觸冷水或用冷水沖洗。 7、給試管里的固體加熱時,需要注意: 管口應(yīng)略向下傾斜,防止______________________。 試管夾或鐵架臺的鐵夾應(yīng)夾在離試管口約_____________。 試管夾夾持試管時,應(yīng)由試管底部套上、取下。必須用_______; 8、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn):___________________________________。 9、可以直接加熱的儀器:_________ 、______、________。 必須墊上石棉網(wǎng)才能加熱的儀器:______、________、___________。 不能加熱的儀器:______、____________。 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣 一空氣是由什么組成的 1、測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn) (1) 現(xiàn)象:____________________________.. (2) 結(jié)論:_____________________________。. (3) 實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵: ①______________;②__________________;③_________________。 (4) 進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5的原因: ①____________________;②___________________;③____________________ (5) 進(jìn)入集氣瓶中的水多于1/5的原因: ①____________________________________________________。 ②_____________________________________________________。 (6)該實(shí)驗(yàn)的不足之處: ①_________________________________________________________。 ②____________________________________________。 ③______________________________________。 (7)集氣瓶中先加少量水的作用:________________________。 2 、空氣的成分按體積計算:大約是:氮?dú)鈅____,氧氣_______,稀有氣體0.94%,CO2占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)0.03%. 二、空氣是一種寶貴的資源 1 氧氣用途: (1)___________ <如登山、醫(yī)療、潛水等〉(2)__________<如煉鋼、氣焊、航空等〉 2 氮?dú)庥猛? (1) _____________(如汽車安全氣囊、燈泡、食品袋等充氮?dú)猓肗2化學(xué)性質(zhì)不活潑. (2)______________。(3)_____________(4)_____________。 3 稀有氣體用途:(1)__________,利用稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光。 (2)作保護(hù)氣(焊接金屬的保護(hù)氣、燈泡內(nèi)保護(hù)氣),利用稀有氣體__________________。 注意:“稀有氣體”是一類氣體的總稱,不是一種氣體。 三、保護(hù)空氣 1 空氣中的污染物包括煙塵和有害氣體; 空氣中的有害氣體:____、______、_______、_____等 2 空氣污染的危害:①損害人體健康;②影響作物生長,破壞生態(tài)平衡;③全球氣候變暖,臭氧破壞,酸雨。 3 防止空氣污染的措施:①加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測;②使用清潔能源; ③植樹造林; ④工廠廢氣處理后排放。 注意:空氣污染指數(shù)包括:CO 、 SO2、 NO2、O3、可吸入顆粒物。 四、混合物與純凈物的概念 1、混合物:宏觀上由___________________混合而成的物質(zhì)。微觀上___________________。 2、純凈物:宏觀上只由____________組成的。微觀上___________________。 3、注意: ①、只由一種原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定是純凈物。如:金剛石和石墨。 ②、只含一種元素的物質(zhì)可能是單質(zhì),也可能是混合物。如O2和O3的混合,只含一種元素,但是混合物。 ③、純凈物都有化學(xué)式?;旌衔锒紱]有化學(xué)式。 課題2 氧氣 一、氧氣的性質(zhì) (一) 物理性質(zhì): 密度比空氣_____;不易溶于水:;液氧和固態(tài)氧為________ (二) 化學(xué)性質(zhì):氧氣的化學(xué)性質(zhì)_______,能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng), 具有氧化性;氧氣能_______,具有助燃性,但無可燃性。 1、S+O2 SO2 現(xiàn)象:空氣中是__________的火焰;同時生成有__________的氣體。純氧中是_______的火焰;同時生成有刺激性氣味的氣體。 注意:集氣瓶中裝少量水的作用是吸收SO2防止污染空氣。此處的水不能用沙代替。 2、3Fe+2O2 Fe3O4 現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成_______固體。 注意:瓶中裝少量水或鋪一層沙的目的:_________________________。 3、4P+5O2 2P2O5 現(xiàn)象:生成______,空氣中燃燒產(chǎn)生______火焰,氧氣中燃燒發(fā)出_______。 注意:P2O5 會污染空氣。 4、C+O2 CO2 現(xiàn)象:空氣,發(fā)出______光,放出熱量,生成能夠讓澄清石灰水變渾濁的氣體。氧氣中,發(fā)出_____光,放出熱量,生成能夠讓澄清石灰水變渾濁的氣體。 二、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng) 1 、化合反應(yīng):(多變一)A+B==AB 氧化反應(yīng):物質(zhì)與_______發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。 2 、關(guān)系:化合反應(yīng)____________是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)__________-是化合反應(yīng) 3、 氧化反應(yīng)分類 (1)__________:如燃燒、自燃、爆炸。 (2)__________:如食物的腐爛、釀酒、鐵生銹、呼吸作用等。 注意: ①、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。(錯)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)。(對) ②、氧氣中含有氧,但含有氧的物質(zhì)不一定是氧氣。 ③、判斷氧化反應(yīng)的一般標(biāo)準(zhǔn)就是看反應(yīng)物中是否有氧氣。 課題3 制取氧氣 一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 1 藥品:(1)過氧化氫、二氧化錳。(2)氯酸鉀、二氧化錳。(3)高錳酸鉀 H2O2 MnO2 KClO3 MnO2 KMnO4 2 原理:(1)________________________________________ (2)_________________________________________ (3)________________________________________ 3 裝置(以KMnO4制氧氣為例) 發(fā)生裝置:酒精燈、鐵架臺、試管。 收集裝置(排水法收集):水槽、導(dǎo)氣管、集氣瓶。 4 制取步驟:連接裝置→檢查其密性→裝入藥品→固定裝置→ 點(diǎn)燃酒精燈→ 加熱→ 收集氧氣→ 將導(dǎo)管移出水面→熄滅酒精燈。 可以簡記為:______________________________________。 5 收集方法:________________________________________。 6 驗(yàn)滿方法:________________________________________。 7 注意: a 鐵架臺的鐵夾應(yīng)夾在離試管口約_______處。 b 導(dǎo)管伸出橡皮塞__________,不能太長。 c 用KMnO4制氧氣時,試管口要放一團(tuán)______。目的是___________________________。 d 試管口____________。目的是___________________________________。 e 排水法收集氧氣時,先將_______________,再_________________。是為了防止____________________________。 f 排水法收集時,剛開始有氣泡時不能立即收集,要等氣泡____________才能開始收集氣體。 g 檢查氣密性的方法:將導(dǎo)管放入水中,用手握住試管,若導(dǎo)管口有氣泡,松開手后,導(dǎo)管里形成一段水柱,則證明不漏氣。 二、分解反應(yīng)(一變多):AB = A + B 三、催化劑: 一變:改變其它物質(zhì)的___________。二不變:催化劑的_____和_________-在反應(yīng)前后不變。 注意:催化劑只改變反應(yīng)速率,不改變生成物的質(zhì)量多少。 ◆改變反應(yīng)速率可以加快,也可能是減慢反應(yīng)速率。 四、工業(yè)上制氧氣的方法:_____________。屬于物理變化。 在低溫條件下,使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài),然后蒸發(fā),氮?dú)夥悬c(diǎn)低,首先從液態(tài)空氣蒸發(fā)出來,剩下的主要就是氧氣。 五、實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點(diǎn): 1、操作簡單。2、______________。3、_____________。4、易回收二氧化錳。 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子 ■構(gòu)成物質(zhì)的粒子有:_______、________、__________。 ■鐵是由_______構(gòu)成,水由__________構(gòu)成,氯化鈉由_______________構(gòu)成。 一、分子 1、分子的定義:由分子構(gòu)成的物質(zhì),__________________________________-。 2、分子的基本性質(zhì): ①__________________________; ②__________________________;注意:溫度越高,運(yùn)動越快。 ③_______________________;氣體分子間間隔較大,液體、固體分子間間隔較小。 3、分子的構(gòu)成:分子由_______構(gòu)成。 如:1個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。 4、由分子構(gòu)成的物質(zhì),其化學(xué)式也叫分子式。 二、原子:化學(xué)變化中的_______________。 原子的基本性質(zhì):_____________、____________;______________;_________________三、分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系。 區(qū)別:化學(xué)變化中,分子要分成_______,而原子卻不能________。 聯(lián)系:分子由原子構(gòu)成,分子和原子都可直接構(gòu)成______。 四、分子、原子觀點(diǎn)的運(yùn)用 1 從微觀角度分析物質(zhì)的變化 物理變化時,分子原子本身大小不變,只是分子間的間隔大小發(fā)生變化。 化學(xué)變化時,分子要分解成原子,原子重新組合成新的分子。 2各類物質(zhì)的微觀構(gòu)成: 混合物由__________構(gòu)成;純凈物由___________構(gòu)成。 單質(zhì)由____種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成;化合物由____ 種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成 常見氣體的檢驗(yàn): 氣體 檢驗(yàn)方法 現(xiàn)象 O2 用帶火星的木條伸入集氣瓶 木條復(fù)燃 CO2 通入澄清石灰水 石灰水變渾濁 H2 點(diǎn)燃、在火焰上方罩干冷燒杯。 有淡藍(lán)色火焰,燒杯內(nèi)壁有水霧。 混合氣體中的H2 將混合氣體先干燥,然后通過灼熱 CuO,再通過白色CuSO4 黑色粉末變紅,白色粉末變藍(lán)。 CO 點(diǎn)燃、在火焰上方罩干冷燒杯, 迅速倒轉(zhuǎn)后,注入少量澄清石灰水 或經(jīng)過灼熱的氧化銅,再通入 澄清石灰水 燒杯內(nèi)無水珠,石灰水變渾濁。 混合氣體中的CO 將混合氣體先通過NaOH溶液,然后 通過灼熱CuO,再通通入澄清石灰水 黑色粉末變紅,石灰水變渾濁 CH4 點(diǎn)燃、在火焰上方罩干冷燒杯, 然后換一個附有澄清石灰水燒杯 燒杯內(nèi)有水珠,石灰水變渾濁 水蒸汽 通過白色CuSO4粉末 白色變藍(lán) NH3 用潤濕的紅色的石蕊試紙 放在氣體中 試紙變藍(lán) HCl 通入AgNO3溶液 生成白色沉淀 常見離子的檢驗(yàn): CO32-的檢驗(yàn):在待測物中加入稀鹽酸,若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體,則證明含有CO32-或HCO3- SO42-的檢驗(yàn):在待測液中加入硝酸鋇- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
32 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版 初中化學(xué) 知識點(diǎn) 填空 歸納 總結(jié)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-1164181.html