《脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)巡視整改專(zhuān)題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱及對(duì)照檢查材料與“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文3篇》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)巡視整改專(zhuān)題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱及對(duì)照檢查材料與“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文3篇（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)巡視整改專(zhuān)題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱及對(duì)照檢查材料與“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文3篇“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文：好書(shū)相伴，淡妝濃抹總相宜 “風(fēng)月一亭為益友，經(jīng)書(shū)數(shù)卷即良師?！彼翁K軾（一）小時(shí)候，我喜歡張若虛的詩(shī)?！按藭r(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。”念起來(lái)朗朗上口，然而為何要逐月華，我便似懂非懂了。只懂得童話(huà)里公主穿著漂亮的裙子，英俊的王子總是執(zhí)劍救出美麗的公主。故事里總是有大好人和大壞人，最后大壞人一定會(huì)被好人打敗，公主一定是幸福地和王子生活在一起。合上書(shū)本，我總是滿(mǎn)足地嘆一口氣，沉浸在美麗的童話(huà)世界，善惡美丑就這樣慢慢根植在觀(guān)念里。（二）再長(zhǎng)大一點(diǎn)以后讀汪國(guó)真的詩(shī)，如他所寫(xiě)的熱愛(ài)生活，我也堅(jiān)信自

2、己是個(gè)熱愛(ài)生活的人，于是便“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。就這樣拼著一股勁，我在學(xué)習(xí)上刻苦攻讀、風(fēng)雨兼程。當(dāng)然也愛(ài)徐志摩的再別康橋，看那彩虹似的夢(mèng)怎被揉碎在浮藻間，這樣的意境是怎生的美麗！“垂楊拂綠水，搖艷東風(fēng)年”，樹(shù)葉搖在東風(fēng)里，蕭蕭的聲音也許與杜甫登高時(shí)聽(tīng)到的無(wú)邊落木很相似。不過(guò)我也會(huì)想起圣母院下美麗的愛(ài)絲美拉達(dá)，客棧里無(wú)助的柯賽特，馬車(chē)上悲泣的羊脂球。她們落淚的時(shí)候，會(huì)不會(huì)像花落擲地的簌簌聲呢？花落的聲音，是她們?cè)诳迒?？后?lái)又喜歡上倉(cāng)央嘉措。轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，晨鐘暮鼓、青燈古佛?！澳阋?jiàn)，或不見(jiàn)我，我就在那里，不悲不喜。”這一份淡然，好像空濛雨后的山色，上了淺淺的淡妝。掩著琵琶，撥著長(zhǎng)弦

3、，像“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”，又像“幽咽泉流冰下難”。最癡的便是那大觀(guān)園里的人和物。只聽(tīng)院中有人笑道：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”顰兒哭著葬花：“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”又有水映殘?jiān)抡占讶?，蘅蕪君冰雪聰明，何等美人？豈知最后徒有“玉帶林中掛，金簪雪里埋”。怡紅院公子癡癡一笑，也成了那書(shū)中只念木石前盟的癡人?！皾M(mǎn)紙荒唐言，誰(shuí)解其中味？”只道“欲語(yǔ)還休，欲語(yǔ)還休，只道天涼好個(gè)秋！”（三）如今，心中更向往 “洗盡塵滓，獨(dú)存孤迥”的境界，做那“心如明鏡臺(tái)，何處惹塵?！钡娜??？吹臅?shū)，簡(jiǎn)而有味，歸于平凡。像一株菩提樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，安詳、沉默、驕傲?！包c(diǎn)點(diǎn)滴滴，把你打動(dòng)，然后有了白菊花一樣

4、的寂寞，很淡很淡的惆悵?！蔽宜蛲模褪沁@樣一種生命的還原的書(shū)吧。好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，淡汝也罷，濃抹也好，良師益友總還是它。伴隨著我成長(zhǎng)的路，形影不離，相伴左右。“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文：感受童年，珍惜當(dāng)下讀童年有感 童年是一部自傳體小說(shuō)，作者高爾基以自己為原型進(jìn)行創(chuàng)作，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了自己苦難的童年。小說(shuō)情節(jié)緊湊，感情真摯，讀起來(lái)讓我感覺(jué)真實(shí)而真切。故事的主人公阿廖沙3歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到慈祥的外祖母家。外祖父是瀕臨破產(chǎn)的小染坊主人，他很專(zhuān)橫。阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。后來(lái)母親再婚，外祖父破產(chǎn)，阿廖沙開(kāi)始自食其力。11歲時(shí)母親去世，阿廖沙離開(kāi)外祖父家，獨(dú)自走向“人間”。這本書(shū)真實(shí)地

5、描述了阿廖沙苦難的童年生活，展現(xiàn)了高爾基對(duì)光明與真理的不懈追求。高爾基寫(xiě)這本書(shū)的原因是他的老朋友列寧對(duì)他說(shuō)，應(yīng)該把這一切寫(xiě)出來(lái)，因?yàn)檫@一切都是富有極好的教育意義的。不久，便有了童年這本書(shū)。我們的童年與高爾基的童年相比有天壤之別，但我們是不是也像童年的他那樣堅(jiān)強(qiáng)、自立、樂(lè)觀(guān)呢？面對(duì)苦難，常常畏首畏尾，何談堅(jiān)強(qiáng)？生活中衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，連生活自理都算不上，何談自立？常常遇到一點(diǎn)兒挫折就意志消沉，何談樂(lè)觀(guān)？與高爾基的童年相比，我們真是無(wú)比汗顏。書(shū)中有一句話(huà)深深地刻在我的腦海里：“我們的生活是令人驚嘆的，這不僅因?yàn)樵谶@種生活中這層充滿(mǎn)了各種畜生骯臟的土壤竟然是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍

6、然勝利地生長(zhǎng)出明亮、健康和富有創(chuàng)造力的東西，生長(zhǎng)著善良人性的善良，喚起一種不可摧毀的希望，希望我們光明的、人道的生活復(fù)興?！边@句話(huà)選自這本書(shū)的第十二章第四節(jié)見(jiàn)到大主教。其實(shí)，跟阿廖沙比起來(lái)，我們的童年是幸福的，溫馨的家庭、快樂(lè)的校園、和諧的社會(huì)，如此美好的生活我們從不知道珍惜，總是覺(jué)得一切是那么的平平淡淡，不足為奇。讀完童年這部小說(shuō)我才真正感受到自己童年的幸福，看到自己身上的不足，從阿廖沙身上獲得的啟迪。它讓我懂得了要珍惜如今幸福美滿(mǎn)的生活，要以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，要在磨煉中成長(zhǎng)，在奮斗中成才！脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)巡視整改專(zhuān)題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱及對(duì)照檢查材料按照此次民主生活會(huì)要求，圍繞主題突出

7、重點(diǎn)，結(jié)合自身思想工作實(shí)際，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況向領(lǐng)導(dǎo)和各位同志作以匯報(bào)。一、認(rèn)識(shí)體會(huì)在脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入決戰(zhàn)決勝、攻城拔寨的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，中央開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)巡視，是檢驗(yàn)全省貫徹黨中央脫貧攻堅(jiān)方針政策、落實(shí)脫貧攻堅(jiān)政治責(zé)任情況的“把脈問(wèn)診”，對(duì)我們堅(jiān)決打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有十分重要的意義。抓好這次中央脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)巡視反饋問(wèn)題整改，是檢驗(yàn)我們“兩個(gè)維護(hù)”堅(jiān)定不堅(jiān)定的重要標(biāo)尺，雖然這是中央巡視組對(duì)吉林省的反饋，那么這些問(wèn)題的整改就是全省上下的共同任務(wù)，我們身在其中，務(wù)必首當(dāng)其沖。要對(duì)照各項(xiàng)整改任務(wù)看洮北、查自身，切實(shí)把整改工作作為 “兩個(gè)維護(hù)”的具體行動(dòng)，增強(qiáng)思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)

8、”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，以“立即改”和“釘釘子”的精神逐項(xiàng)整改落實(shí)，真正做到問(wèn)題不解決不松手。二、存在問(wèn)題（一）在紀(jì)委監(jiān)委履行監(jiān)督責(zé)任不夠全面，有關(guān)職能部門(mén)履行相關(guān)工作監(jiān)管責(zé)任不夠到位方面主要是對(duì)精準(zhǔn)扶貧的監(jiān)督不夠嚴(yán)。對(duì)于包保鄉(xiāng)村廉政扶貧抓的不夠深入，過(guò)多依賴(lài)于區(qū)紀(jì)委監(jiān)委，特別是在思想引導(dǎo)、機(jī)制建立和及時(shí)糾錯(cuò)方面力度不大、效果不好。同時(shí)，對(duì)于相關(guān)行業(yè)扶貧部門(mén)也缺少必要的監(jiān)督和指導(dǎo)。究其竟就是在思想認(rèn)識(shí)當(dāng)中存在著重業(yè)務(wù)，輕監(jiān)督的問(wèn)題。（二）在落實(shí)中央有關(guān)監(jiān)督檢查整改主體責(zé)任不夠有力，有的問(wèn)題整改不到位方面主要是對(duì)精準(zhǔn)扶貧的糾差不夠好。對(duì)于各級(jí)巡察、巡視反饋問(wèn)題的整改缺少必要的調(diào)度和推動(dòng)，跟蹤問(wèn)效、

9、問(wèn)責(zé)不足。特別是對(duì)于問(wèn)題整改缺少舉一反三，還沒(méi)有做到融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁通。問(wèn)題導(dǎo)向不強(qiáng)，沒(méi)有切實(shí)把整改作為提高扶貧工作的有利契機(jī)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真剖析，產(chǎn)生以上問(wèn)題的原因是多方面的，但究其根源主要有以下三個(gè)方面：（一）政策研究不夠透。脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展以來(lái)，雖然也注重相關(guān)政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，但在深入的理解和應(yīng)用上沒(méi)有將其提升到足夠的高度。特別是今年由于新的崗位調(diào)整，把主要精力放在了學(xué)好分管工作政策法規(guī)上，導(dǎo)致對(duì)扶貧理論政策思考領(lǐng)悟的少，耐心研讀不夠，對(duì)精準(zhǔn)扶貧到底怎么扶等問(wèn)題還缺乏深入研究和實(shí)際舉措。（二）宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。在*工作期間，曾多年同基層群眾打交道，自認(rèn)為非常了解農(nóng)村工作，忽視了深入調(diào)研了解

10、包保鄉(xiāng)村的村情民意。僅滿(mǎn)足區(qū)里組織開(kāi)展的駐村幫扶和節(jié)日慰問(wèn)等相關(guān)活動(dòng)，對(duì)于定期入村現(xiàn)場(chǎng)辦公、走戶(hù)解決實(shí)際問(wèn)題堅(jiān)持的不夠經(jīng)常。在處理貧困群眾的問(wèn)題上有時(shí)過(guò)多依靠地方黨委政府，方法也偏向于簡(jiǎn)單。（三）工作作風(fēng)不夠?qū)崱Ｒ皇菍?duì)精準(zhǔn)扶貧工作深層次的思考、研究不夠，對(duì)扶貧方式考慮不周全，辦法不多路子不廣。二是工作落實(shí)力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。往往是前期進(jìn)行了安排部署，也能及時(shí)跟蹤督促檢查，但是還有一些工作沒(méi)有完全落到位。比如農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治過(guò)程中，在城鄉(xiāng)執(zhí)法和具體內(nèi)容上，還沒(méi)有拿出具體的一些措施和辦法，導(dǎo)致沒(méi)有從根本上解決農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題。三、整改措施下步工作中，我將認(rèn)真對(duì)照中央脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)巡視反饋意見(jiàn)，結(jié)合

11、查擺出來(lái)的問(wèn)題，狠抓整改，確保實(shí)效，扎實(shí)做好整改“后半篇文章”。（一）提高思想認(rèn)識(shí)，學(xué)深悟透扶貧政策。一要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)提高政治站位，明確政治責(zé)任，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，不折不扣把習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。二要深入學(xué)習(xí)掌握中央、省市對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的相關(guān)要求部署，加深對(duì)脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)政策的理解認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持把脫貧攻堅(jiān)工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來(lái)抓，做到思想上重視，落實(shí)上迅速。三要準(zhǔn)確把握了解鄉(xiāng)、村實(shí)情，充分認(rèn)識(shí)打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的緊迫性和艱巨性，真正把脫貧攻堅(jiān)作為頭等大事和第一民生工程來(lái)抓，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到完成脫貧攻堅(jiān)這一偉大任務(wù)上來(lái)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)先進(jìn)、抓好整改，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作不斷取得新的成效。（二）增強(qiáng)宗旨意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)脫貧積極性。一要不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)，為民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，把脫貧攻堅(jiān)工作放在心上、抓在手上。撲下身子，深入農(nóng)戶(hù)，保證充足的走村入戶(hù)扶貧幫困工作時(shí)間。