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1、基于有效性的人力資源培訓(xùn)模式研究 摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷加強(qiáng)。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用下，競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心力量在于人才。人是具體工作的決策中，參與者和執(zhí)行者?，F(xiàn)代企業(yè)的人力資源培訓(xùn)模式也在不斷的發(fā)生變化。進(jìn)行有效的人力資源培訓(xùn)，能夠有效的提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。本文主要是通過(guò)分析企業(yè)進(jìn)行人力資源模式培養(yǎng)的有關(guān)介紹，并強(qiáng)調(diào)其重要性，最后就主要問(wèn)體提出了一些人力資源培訓(xùn)模式的對(duì)策。 下載 關(guān)鍵詞：人力資源；培訓(xùn)模式；國(guó)內(nèi)外模式；重要性；對(duì)策 人力資源培訓(xùn)事業(yè)，是企業(yè)關(guān)于人力資源建設(shè)和經(jīng)營(yíng)的重要組成部分，也是企業(yè)賴以生存和不斷發(fā)展的重要條件。首先，有效的企業(yè)人力資

2、源培訓(xùn)模式，一方面不僅可以提高員工主觀能動(dòng)性和綜合素質(zhì)，另外一方面也是企業(yè)可以用有效的培養(yǎng)方式，不斷的吸引人才、留住人才，創(chuàng)造一個(gè)關(guān)于用人方面的良性循環(huán)。這樣一來(lái)，通過(guò)有效性的人力資源培養(yǎng)模式的建立，可以使職工在技能和素質(zhì)方面不斷提升，運(yùn)用創(chuàng)造性思維方式，來(lái)適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，從而在根本上增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。 一、國(guó)內(nèi)外關(guān)于人力資源培訓(xùn)模式的探討 （一）國(guó)內(nèi)的主要人力資源培訓(xùn)模式 首先，在我國(guó)最為傳統(tǒng)的人力資源培訓(xùn)模式便是學(xué)徒制培訓(xùn)模式。這種培訓(xùn)模式的主要內(nèi)容是以經(jīng)驗(yàn)技巧作為主要的技術(shù)培訓(xùn)方式。通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的工作人員對(duì)于某一項(xiàng)固定工作內(nèi)容從長(zhǎng)期大量積累，總結(jié)出相關(guān)的工作方式。那么對(duì)其

3、模仿和工作體驗(yàn)就是對(duì)于學(xué)徒式培訓(xùn)模式的主要的學(xué)習(xí)方式。第二種方式就是學(xué)校培訓(xùn)的方式。事先企業(yè)需要和學(xué)校進(jìn)行溝通，以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員為主要目標(biāo)，確定相關(guān)的技能培訓(xùn)內(nèi)容。這種培訓(xùn)形式一方面可以有助于學(xué)員把理論與實(shí)際相結(jié)合。但是另外一方面，有可能會(huì)造成一些學(xué)校為了謀求私利，大量招攬學(xué)員培訓(xùn)，而后期卻沒(méi)有企業(yè)接受的局面。因此，并不能真正通過(guò)這種培訓(xùn)給員工帶來(lái)解決實(shí)際效果。其次是企業(yè)大學(xué)模式，這種主要是由企業(yè)以委培的方式進(jìn)行培訓(xùn)。大多數(shù)成功的企業(yè)以前都是采用的分層培訓(xùn)的模式，一方面不但只是關(guān)注對(duì)員工的培養(yǎng)和其發(fā)展，另外也注重要建立一個(gè)完善的有效的人力培訓(xùn)模式。這樣可以幫助為企業(yè)進(jìn)行批量的人力培養(yǎng)，使得這

4、種模式也可以持續(xù)性發(fā)展發(fā)展。但是這種模式也尤其局限性。有時(shí)企業(yè)額經(jīng)營(yíng)者會(huì)刻意的回避一些培訓(xùn)內(nèi)容，造成了培訓(xùn)的不完整性。所以企業(yè)大學(xué)模式便應(yīng)運(yùn)而生，這種模式通過(guò)在企業(yè)外部進(jìn)行培訓(xùn)，來(lái)完成人力資源培訓(xùn)的任務(wù)。這種培訓(xùn)模式，對(duì)培訓(xùn)課程和師資力量的建設(shè)都有一些創(chuàng)新，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供優(yōu)秀人才。 （二）國(guó)外人力資源培訓(xùn)模式 國(guó)外在培訓(xùn)模式的研究相對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)起步較早，因此，我國(guó)的培訓(xùn)模式也可以借鑒一些國(guó)外的先進(jìn)模式。 首先發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)人力資源培訓(xùn)主要都采用系統(tǒng)式的培訓(xùn)模式。這種培訓(xùn)模式能夠有效反映出企業(yè)組織內(nèi)部的發(fā)展問(wèn)題，逐漸減少培訓(xùn)所需和實(shí)際所需的差異性。其次是是過(guò)渡型培養(yǎng)模式。這種模式最大特點(diǎn)就是把企業(yè)

5、發(fā)展的整體戰(zhàn)略與培訓(xùn)內(nèi)容及過(guò)程緊密結(jié)合，但是這種模式在實(shí)際操作中依然存在一些不足。再次是國(guó)家的政策鼓勵(lì)培訓(xùn)模式。這種模式從企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)式戰(zhàn)略著手，有效體現(xiàn)出培訓(xùn)的重要性，需要全體員工的共同關(guān)注。然后是顧問(wèn)型培訓(xùn)模式，這重要是通過(guò)簽署相關(guān)協(xié)定，并根據(jù)協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)的組織。這通?？梢砸鹌髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容的重視，提升了培訓(xùn)結(jié)果的科學(xué)性和實(shí)用性。另外，采用三階段模式有利于培訓(xùn)知識(shí)的傳播，并且最大限度地提升教學(xué)內(nèi)容。還有自我發(fā)展型的培訓(xùn)模式。這種模式提倡自我學(xué)習(xí)和管理模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)員個(gè)人的自我發(fā)展，通過(guò)對(duì)自身潛力的挖掘，取得創(chuàng)新的思維模式。最后是學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)模式 。這種培訓(xùn)模式理論更為系統(tǒng)

6、和完善。通過(guò)不斷研習(xí)，改善內(nèi)在的心智模式，建立一個(gè)遠(yuǎn)期的目標(biāo)，并且學(xué)會(huì)對(duì)事物的系統(tǒng)性思考。 二、基于有效性人力資源培訓(xùn)模式的探究 （一）明確培訓(xùn)需要的內(nèi)容和目標(biāo) 對(duì)于人力資源培訓(xùn)模式的選擇上，必須考慮企業(yè)的實(shí)際情況，明確培訓(xùn)的具體內(nèi)容。另外，還需要確定培訓(xùn)的主要目標(biāo)。在進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)確定時(shí)，不但要符合企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，也要符合企業(yè)文化及其理念。 （二）制定明確的培訓(xùn)計(jì)劃 這就要求要根據(jù)企業(yè)的長(zhǎng)期或短期培訓(xùn)的要求，制定符合企業(yè)實(shí)際需求相符的具體培訓(xùn)計(jì)劃。并且，對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。在培訓(xùn)結(jié)束后，要將培訓(xùn)結(jié)果考核與培訓(xùn)前的目標(biāo)對(duì)比，以便找出不足不斷調(diào)整培訓(xùn)模式。 （三）制定培訓(xùn)的管理制

7、度 為了確保企業(yè)培訓(xùn)工作的持續(xù)有效期，需要建立并健全相關(guān)的培訓(xùn)管理制度。企業(yè)應(yīng)該把培訓(xùn)工作納入到企業(yè)的日常工作當(dāng)中，好短期和長(zhǎng)期的培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)目標(biāo)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。加強(qiáng)對(duì)員工培訓(xùn)工作的重視態(tài)度，把培訓(xùn)結(jié)果與績(jī)效相聯(lián)系，并且把培訓(xùn)后的情況作為晉升的重要依據(jù)。并且保證培訓(xùn)的時(shí)間要明確，確保時(shí)間要培訓(xùn)課程的需要，員工在培訓(xùn)時(shí)其待遇應(yīng)該與工作薪資一樣。企業(yè)也應(yīng)該加大經(jīng)費(fèi)的投入，做出明確規(guī)定。 三、結(jié)語(yǔ) 綜上所述，對(duì)人力資源管理培訓(xùn)模式的探討，了解到人力資源管理培訓(xùn)模式多種多樣。所以企業(yè)在進(jìn)行人力資源培訓(xùn)工作時(shí)，一定要因地制宜，結(jié)合企業(yè)自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況，選擇適合的培訓(xùn)模式，并要建立一個(gè)完善的績(jī)效考核和激勵(lì)制度，充分發(fā)揮績(jī)效管理的激勵(lì)作用。通過(guò)培訓(xùn)，提高員工的自身素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。 參考文獻(xiàn)： 叢楊.基于有效性的人力資源培訓(xùn)模式研究D.大連海事大學(xué)，2011. 楊貴芳.基于有效性的人力資源培訓(xùn)模式J.企業(yè)改革與管理，2014，05：51-52. 張賓.基于有效性的人力資源培訓(xùn)模式的探討J.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2015，06：110. 付美云，鐘聲.基于人-組織契合的人力資源管理模式研究J.山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，06：127-129.