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1、一年級(jí)新生行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案對(duì)于剛剛跨入學(xué)校大門的一年級(jí)新生來說，學(xué)習(xí)和習(xí)慣的養(yǎng)成是同樣重要的任務(wù)，良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更有助于學(xué)生的人格的形成、良好品德的培養(yǎng)、良好的習(xí)慣受益一生。習(xí)慣需從小培養(yǎng)，需嚴(yán)格訓(xùn)練。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的主要內(nèi)容和基本特點(diǎn)，學(xué)校特制訂本方案。一、新生注冊(cè)第一天須知： 1.班主任在教室門迎接新同學(xué)，配班老師安排新生入座并與新生交談，了解新生情況。2.班主任熟悉學(xué)生后排定座次。3.帶學(xué)生到教師辦公室，告訴孩子以后有什么事要找老師，可以到老師的辦公室，進(jìn)辦公室前要敲門，經(jīng)老師同意后才能進(jìn)辦公室。4.帶學(xué)生參觀廁所，教會(huì)學(xué)生認(rèn)清男女廁所，手紙丟放垃圾簍內(nèi)，不

2、在廁所的下水道內(nèi)丟垃圾，并且在廁所里不許打鬧。 5.生到操場上看體育器械，并告訴學(xué)生必須在教師的組織或家長看護(hù)的情況下才能玩體育器械。不得翻越學(xué)校圍欄。 6.參觀學(xué)?！吧炫_(tái)”，向?qū)W生介紹升旗的相關(guān)事宜?？膳浜蟽焊柚v解，如： 升國旗時(shí)要肅立，并攏五指站整齊，滿懷激情唱國歌，目不轉(zhuǎn)睛望國旗。 7.放學(xué)時(shí)應(yīng)先整理抽屜及自己座位附近的垃圾，再到教室門口集合整隊(duì)，做到快、靜、齊，由任課教師帶隊(duì)下長階。可以配合以下兒歌來學(xué)習(xí)：排好隊(duì)伍道再見，平平安安離學(xué)校，安全第一要記牢， 回家作業(yè)早寫好，削好鉛筆理書包，少看電視早睡覺。 二、習(xí)慣培養(yǎng)的具體目標(biāo)要求： （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.做好課前準(zhǔn)備 班主任及各科任老

3、師要教我們的學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，比如書本的擺放及班長的口令，學(xué)生聽到預(yù)備鈴后要回位坐好。班主任可以教學(xué)生吟誦如下兒歌：上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。起立要站直，坐正不亂晃。（邊誦邊講解） 2.上課須知：（1） 在教學(xué)過程中，怎樣才能上好一節(jié)課？這就要求新生知道上課時(shí)的課堂常規(guī)，怎樣學(xué)會(huì)聽課，這是學(xué)前教育的關(guān)鍵之所在，所有老師要互相配合，首先根據(jù)自己制定相應(yīng)的口令來約束學(xué)生坐姿端正，比如：（師）“請(qǐng)坐好”，（生）“我坐好”；（師）“1、2、3，”（生）“請(qǐng)安靜”等。最主要的是新入學(xué)的新生的坐姿無法堅(jiān)持得住，這就要求我們各位老師一個(gè)動(dòng)作要反復(fù)訓(xùn)練，針對(duì)特別好動(dòng)坐不住的學(xué)生，多采取提醒、表揚(yáng)鼓勵(lì)的方法，讓其

4、堅(jiān)持坐住。坐住后還需老師們必須教會(huì)學(xué)生要會(huì)聽課，上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講及老師的各項(xiàng)要求，各老師用自己的口令去約束學(xué)生，也可以配上這樣的兒歌，邊試著教學(xué)，邊訓(xùn)練學(xué)生的坐姿，兒歌：不做小動(dòng)作，專心來聽講。發(fā)言先舉手，回答不亂搶。3.讀書寫字姿勢：一拳一尺一寸 在這個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練過程中，要求我們所有的老師先用兒歌的形式與學(xué)生講清，兒歌：讀書寫字歌：頭要正，腳放平，身體坐直本放正，眼離本子要一尺，手離筆尖要一寸，身離桌邊要一拳。寫字認(rèn)真要安靜。（邊誦邊教學(xué)生握筆姿勢及坐姿）這個(gè)環(huán)節(jié)要求我們老師同學(xué)生一起實(shí)際演練，而且要反復(fù)練習(xí)，直至班級(jí)學(xué)生全部做會(huì)做對(duì)為止。因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，一節(jié)課40分鐘對(duì)于他們來說

5、，的確是漫長的，要求我們各位老師，結(jié)合自己的課堂編一些律動(dòng)或者做課間休息操，這樣在上課過程中既能活躍氣氛，又能集中學(xué)生的注意力。比如這樣的律動(dòng)：（師）學(xué)習(xí)好，來做操。左腳，（生）動(dòng)動(dòng)（腳動(dòng)兩下）， （師）右腳，（生）跺跺。（師）左手， （生）拍拍（拍右肩） ， （師）右手， （生）拍拍（拍左肩）。（師）上面， （生）拍拍（雙手拍頭）， （師）下面， （生）拍拍（雙手叉腰）。 （二）行為習(xí)慣： 1.尊敬國旗國歌 班主任老師要教學(xué)生會(huì)唱國歌，而且給學(xué)生講升國旗時(shí)應(yīng)注意什么，比如：如何敬禮，站姿，神情等，讓學(xué)生初步明白要尊敬國旗國歌。 2.出操集會(huì)排隊(duì)快、靜、齊班主任首先在自己熟悉出操集會(huì)的路線的基

6、礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)生排隊(duì)，而且要求學(xué)生排隊(duì)要快、靜、齊，這一環(huán)節(jié)也需要教師反復(fù)與學(xué)生演練，形成習(xí)慣。在演練的過程中，也可以借助兒歌來鞏固?？山梃b以下兒歌：集合隊(duì)伍快靜齊，動(dòng)作一致聽口令，前后左右成直線，做操跑步勤鍛煉。 3.文明禮貌教育 （1）上學(xué)要跟家長說“再見”，看到老師說聲“老師”，見到同學(xué)互稱好，放學(xué)要與老師說“再見”。 （2）課間活動(dòng)要文明友愛，不在走廊奔跑高叫，追逐打鬧，不妨礙別人活動(dòng)或休息。 （3）要?jiǎng)e人幫助用“請(qǐng)”，得到別人幫助后要“謝謝”，不小心碰撞別人要道歉說：“對(duì)不起”，別人碰著你，向你表示歉意時(shí)要說：“沒關(guān)系”。 （4）同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，遇事要講道理。 （5）對(duì)人

7、要熱情大方，客人來校參觀，要主動(dòng)上前問好。 也可以借助下列兩首兒歌來教學(xué)，文明明禮貌歌：離開家長說“再見”， 看到老師問聲好， 鞠躬問好懂禮貌， 上下樓梯往右靠，教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，得到幫助說“謝謝”， 碰到別人“對(duì)不起”， 客人參觀來學(xué)校， 鞠躬敬禮問聲好 。 4.課間、午休、的正常秩序下課時(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生做一些有意義的游戲，輕聲慢步走廊里，不打鬧，不亂跑；兒歌如下：下 課：下課不用太著急，先把書本放整齊。擺完桌椅撿垃圾，上完廁所再游戲，不打不鬧不擁擠，爭做紳士小淑女。5.衛(wèi)生常規(guī)（1）每天帶餐巾紙，勤換衣，勤洗澡，勤剪指甲。飯前便后要洗手。（2）書包要整潔，桌椅、抽屜要清潔，學(xué)習(xí)用品放整齊。

8、（3）每天帶好飲水杯，回家后要用開水洗干凈。 （4）不隨地吐痰，不亂丟紙屑，紙屑果皮丟入果皮箱或廢紙簍。（5）早上進(jìn)教室先開窗、抹桌。 （6）一人準(zhǔn)備一塊抹布，用尼龍袋套上放在抽屜里，每天可用。 （7）打掃教室衛(wèi)生，要認(rèn)真，先掃地，然后擦桌椅，關(guān)窗。 7.安全歌：同學(xué)們，要牢記，注意安全別大意。下課時(shí)，別打鬧， 輕聲慢步走廊里，同學(xué)間，做游戲，互相謙讓講道理，下雨天，要注意， 腳下安全數(shù)第一，過馬路，別著急，無車飛馳再過去。讓學(xué)生記住兒歌，借助兒歌，給學(xué)生講解在校應(yīng)怎么樣做才是對(duì)的。安全工作是重中之重，所以班主任老師要隨時(shí)隨地時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全。 三、注意事項(xiàng)。 1.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，積極

9、參與。 通過兒歌及課間律動(dòng)等形式激發(fā)學(xué)生的興趣，以鼓勵(lì)式為主讓學(xué)生感覺到走進(jìn)校園的快樂。2.通過班會(huì)和學(xué)前教育課進(jìn)行教育。 各科老師通過學(xué)前教育周的課時(shí)，使學(xué)生能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.加強(qiáng)家校聯(lián)系。新生剛?cè)雽W(xué)是存在問題較多的階段，各班主任利用家校聯(lián)系方式，加強(qiáng)與家長的交流，家校齊管共進(jìn)，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 4.班主任做有心人。 一天的學(xué)習(xí)生活中有不少教育學(xué)生的機(jī)會(huì)，班主任多留心、多觀察，抓住契機(jī)，耐心教育，使學(xué)生能潛移默化接受教育，走上良性發(fā)展道路。 四、習(xí)慣養(yǎng)成的激勵(lì)、評(píng)估機(jī)制。 為激勵(lì)和評(píng)估一年級(jí)新生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考核習(xí)慣的養(yǎng)成的效果主要遵循以下要求。 1.習(xí)慣的養(yǎng)成是一

10、個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是一個(gè)逐步達(dá)到要求的過程，因此，每一條習(xí)慣班主任可設(shè)計(jì)34個(gè)要求，由低要求到高要求遞進(jìn)排列有序訓(xùn)練，直至全面養(yǎng)成習(xí)慣。2.基于一年級(jí)新生的身心特點(diǎn)，各班評(píng)估表格采用“比一比，誰的（星星、小花等）多”意在鼓勵(lì)學(xué)生不斷取得成功，不斷邁向新的目標(biāo)?！菊f明】1.習(xí)慣養(yǎng)成是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，指導(dǎo)者和實(shí)施者要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和艱巨性。2.本方案是一個(gè)草案，在實(shí)施的過程中，一定會(huì)遇到許多問題，班主任可以根據(jù)本班情況邊實(shí)施邊修正，以便更適應(yīng)習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律和一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展。 3.本著求真務(wù)實(shí)的精神，我們班主任及各科任老師在實(shí)施的過程中要多做研究、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。