《八年級語文下冊一滴水經(jīng)過麗江》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文下冊一滴水經(jīng)過麗江（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、20 一滴水經(jīng)過麗江,R八年級語文下冊,1.理解“水”在文中的象征意義。（重點） 2.掌握“水”的行蹤，弄清文章的層次結(jié)構(gòu)。（難點） 3.體會與感悟作者所寄托的思想感情。（重點,阿來，男，藏族，四川省馬爾康縣人，當(dāng)代著名作家，茅盾文學(xué)獎史上最年輕獲獎?wù)?，四川省作協(xié)主席，兼任中國作協(xié)第八屆全國委員會主席團(tuán)委員,主要作品： 詩集棱磨河，小說集舊年的血跡月光下的銀匠，長篇小說塵埃落定空山，長篇地理散文大地的階梯，散文集就這樣日益在豐盈,本文選自課堂內(nèi)外2013年6月號。略有改動。作者曾經(jīng)說：“武威行后，又到麗江，其實都在作關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。說調(diào)查也不準(zhǔn)確，因為材料多從書面上來，但從書上

2、搜得材料后，還要想到這些事實的曾經(jīng)的發(fā)生地，感受一番?！北疚氖亲髡邞?yīng)當(dāng)?shù)卣s，為中小學(xué)生寫的一篇有關(guān)麗江風(fēng)光的散文,驛道（ ） 草甸（ ） 矗立（ ） 閘口（ ） 徘徊（ ）翡翠（ ） 摻入（ ） 硯池（ ） 蘸到（ ） 渠水（ ） 擦拭（ ） 碩大（ ） 咕咚（ ） 老柏樹（,y,din,ch,zh,pi hui,fi,chn,yn,zhn,q,c sh,shu,dn,bi,詞語解釋,輕盈：形容身材苗條動作輕快。 喧嘩：聲音大而雜亂。 驛道：我國古代傳遞政府文書等用的道路，沿途設(shè)有驛站。 矗立：高聳地立著。 閘口：閘門處的水流通道,蒼勁：（樹木）蒼老挺拔；（書法、繪畫）老練而雄健有力。

3、翡翠：一種玉石，一般是綠色、藍(lán)綠色或白色中帶綠色斑紋，也有紅色、紫色或無色的，有玻璃光澤，可做裝飾品。 碩大：高大，肥大，巨大。 目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異,一滴水”實際上指作者自己。題目的含義是作者以“一滴水”的身份游覽麗江，向人們介紹麗江這座古城,讀課文，劃分文章層次，理清作者的寫作思路,課文可以分為三部分,第一部分（1-2）：寫“我”由雪變成冰川，再變成一滴水。 第二部分（3-15）：寫一滴水的漫長旅行。 第三部分（16）：寫一滴水奔流到金沙江邊，匯入了江海,一、讀課文第一部分，說說水的蛻變經(jīng)歷了那幾個過程,雪,冰,水,玉龍雪山,麗江壩,黑龍?zhí)?四方街,2、跳讀

4、課文，找出描寫“一滴水”經(jīng)歷的句子，感受這滴水的奇幻生命旅程,城外,金沙江,大海,落水洞,以“一滴水”的游蹤來組織線索的,三、一滴水在去麗江壩的路上都看見了些什么,1.一路上，經(jīng)過了許多高大挺拔的樹，名叫松與杉,2.還有更多的樹開滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶,3.經(jīng)過馬幫來往的驛道,4.經(jīng)過納西族村莊里的人們,后來，我知道，那時是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。 四方街筑成后，一個名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)了書里，讓它們的名字四處流傳,歷史 淵源,名聲傳播,讀一讀，想一想，一滴水去四方街的路是一帆風(fēng)順的嗎？請找出相關(guān)句子,我已經(jīng)奔流到了

5、麗江壩放牧著牛羊的草甸上，我也要去四方街,寫出了對四方街的向往,但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。麗江人把高山溪流跌落到地下的地方叫作落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道，安靜的深潭。在充滿寂靜和巖石的味道的地下，我又睡去了,路途坎坷，困難重重,四、一滴水在進(jìn)入四方街前看到了哪些景象,1.看見了很多不同模樣的人,黑頭發(fā)的人，黃頭發(fā)的人。黑眼睛的人，藍(lán)眼睛的人,2.看見了潭邊的亭臺樓閣,3.看見了花與樹,4.看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊,過去，把水?dāng)r在閘前，是為了在四方街上的市集散去的黃昏開閘放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢

6、，洗凈了街道,今天，一架大水車來把我們揚(yáng)到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水做一個美麗的背景攝影留念,對 比,寫出了四方街的變化,五、“在這里，我有些猶豫?！彼鼮槭裁磿q豫呢,因為河流將要一分為三，流過古城。作為一滴水，不可能同時從三條河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊時，被急匆匆的后來者推著前行。來不及做出選擇，我就跌進(jìn)了三條河中的一條，叫作中河的那一條,趣味十足。表現(xiàn)了對四方街的喜愛，讓它無法選擇,六、一滴水在四方街經(jīng)過了哪些地方？讀課文，找找看,我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納

7、西族的東巴象形文字的字畫店,我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族的東巴象形文字的字畫店,1.院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。 澆花民俗圖平和、悠然 2.我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。 休閑民俗圖恬靜、和諧,七、一滴水離開中河后又看見了什么？請簡要概括一下,3.樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山,動作描寫，寫出了木府建筑的奇特與非凡，令眾游客如癡如醉,4.樓上的客人和樓下的主人大聲交談。客人問主人當(dāng)?shù)氐恼乒?。主人問客人遠(yuǎn)方的情形。 賓主交流民俗圖熱情、融洽,八、“我知

8、道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江。”這樣的結(jié)尾，體現(xiàn)了一滴水怎樣的情懷,欣賞了風(fēng)景如畫的麗江，考察了“土”味濃郁的建筑，體會了豐富多彩的民俗民風(fēng)，美感襲身，皆滿足矣。融入更加廣闊的江海，開始一滴水熱情、奔放的新生活,作者將自己比作水，以第一人稱的視角來寫這滴水在麗江的旅行，這樣子寫有什么樣的好處,1）將自己比作水，增加了讀者的閱讀興趣，使文章更加形象生動，富有藝術(shù)魅力。 （2）作者用第一人稱的視角來寫，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受，使作者更直接的表達(dá)自己的情感,2.文章第14段的描寫極其細(xì)膩，從多角度來品味這一段文字，有怎樣的表達(dá)效果,作者從視覺的角度來描繪麗江古城的繁華，五彩斑斕，五光

9、十色；從聽覺的角度描繪了麗江人民的閑適與怡然自樂；從觸覺的角度寫出了夜晚水的冰涼。表達(dá)了作者對麗江的熱愛與贊美,3.文中描寫了麗江的優(yōu)美景色和悠閑的人民生活，但隨著旅游業(yè)的發(fā)展，有人說麗江成為了一個變了味的商業(yè)城，你是怎樣看待這一點的，談一談你的看法,本文以第一人稱講述了一滴水經(jīng)過漫長的等待終于游過麗江的一段旅程，展現(xiàn)了麗江的優(yōu)美的自然景觀和悠閑的人文風(fēng)情，抒發(fā)了作者對麗江的向往與熱愛,1.語言簡潔生動，藝術(shù)魅力濃郁,文章語言簡潔優(yōu)美，作者以自己喻水，是文章一大亮點，豐富了整個文章的內(nèi)容，使文章更加富有感染力，吸引了讀者的閱讀興趣,2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思新穎,作者全方位的展示麗江的自然景物，人文風(fēng)

10、情，以行蹤為線索，講述了瀏覽麗江古城的全過程，以第一人稱展示，使感受客觀真實，構(gòu)思新穎獨特,3.角度多樣，視角獨特,從各種角度來描寫麗江的優(yōu)美繁華的景色，悠閑恬淡的生活，視角獨特，筆法新穎有魅力，由遠(yuǎn)及近，由小到大的展現(xiàn)了麗江古城的美,四方街在歷史上就是一個商品交易場所。麗江古城始建于宋末元初，迄今已有800余年歷史，展現(xiàn)著漢、藏、白等各民族和諧相處的生動景觀和多元文化形態(tài),四方街,1997年12月，麗江古城被列入世界遺產(chǎn)名錄，填補(bǔ)了中國世界文化遺產(chǎn)中無歷史文化名城的空白。在此后的10余年間，麗江古城“用保護(hù)世界遺產(chǎn)帶動旅游業(yè)，以旅游發(fā)展反哺遺產(chǎn)保護(hù)的實踐經(jīng)驗”被聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為是為中國乃至世界城市類型文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨的共同難題探索出了全新的路子和經(jīng)驗,然而，旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，也造成麗江原住居民大量外遷、傳統(tǒng)民族文化遭受沖擊、生態(tài)環(huán)境正在發(fā)生改變，“過度開發(fā)”、“太過商業(yè)化”的質(zhì)疑也不絕于耳。盛名之下的麗江古城在保護(hù)與利用間艱難地、小心翼翼地尋求著平衡,查閱相關(guān)資料，了解更多有關(guān)麗江，有關(guān)四方街的信息。 選一個你喜歡的地方，模仿課文寫一篇文章