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1、 20142015學年高中生物教研組工作總結(jié)20142015學年高中生物教研組工作總結(jié) 本學期,我們生物組在學校領導班子的正確領導和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下, 認真落實學校2009-2010學年度第二學期工作計劃和教務處工作計劃.全心全意為高考,為高考取得優(yōu)異成績而出力.現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下: 1、在本學期開展了教研組長示范課,優(yōu)質(zhì)課評比活動,使每位教師的教學水平都有了很大的進步.半年來,本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論；學習現(xiàn)代信息技術,努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教務處印發(fā)的學習材料等,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì).全組教師積極探討二輪復習的模式,如

2、何適應我們學生的現(xiàn)狀,提高學生的成績,有了很大的突破. 2、常規(guī)教學工作:本學期通過各種途徑,在教師中樹立有效教學理念,擺正學生的主體地位和樹立教師的服務意識,在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授.配合教務處完成了教學常規(guī)的檢查工作.基本達到了教案有課后記,聽課有小節(jié).針對本學科的特點,作業(yè)從布置到批改,不流于形式,切實起到服務于教學和實現(xiàn)反饋的作用.及時做好期中、期末考試的質(zhì)量分析. 3、突出強化了實驗教學:生物實驗是生物科學賴以形成和發(fā)展的基礎,是檢驗生物科學知識真理性的標準,是生物教學中學生獲取生物經(jīng)驗知識和檢驗生物知識的重要媒體和手段,是提高學生科學素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑.

3、在教學中涉及的實驗,有時把儀器拿到課堂中來,加強教學的針對性. 4、做好教學和科研工作:轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化課堂結(jié)構,提高課堂教學質(zhì)量.不斷完善在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導,探究式教學”模式,全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W中的作用,并不斷地完善和豐富實驗教學.進一步探索復習課的教學模式,使課堂教學的效率提高了. 5、存在問題:由于種種條件的限制,我們教學活動基本上還是局限于校內(nèi),沒有做到走出去,請進來.有時候,練習供不應求,不能做到即時練習,即時總結(jié),不利于提高教學水平和學生成績. 俗話說:人心齊,泰山移.我們組的各位教師都各盡所職,做好本職工作,我們都是認真對待教學,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè).全組教師都能夠熟練的應用多媒體進行教學,教學效果好. 回顧半年來的教研組工作,我們深深的感到:務本求實是取得一切成績的根本保障,團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果.我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點和不足,虛心向其他教研組學習,取人之長,補己之短,使生物組教學有了更大的進步. 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 3 / 3