《（聊城專版）2019年中考生物 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 第三單元 第3章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（聊城專版）2019年中考生物 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 第三單元 第3章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 課件.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第三單元生物圈中的綠色植物,第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán),系統(tǒng)復習成績基石,考點梳理過關,考點1水分的吸收、運輸和散失,判一判?(1)很細的根就是根毛。()(2)導管和篩管屬于輸導組織。(√)(3)根毛數(shù)量多，增加了吸收水分和無機鹽的面積。(),考點2蒸騰作用,判一判?(1)葉是蒸騰作用的唯一器官。()(2)沒有蒸騰作用，水循環(huán)無法進行。(),考點3葉片的結構與功能,判一判?(1)葉的所有細胞都含有葉綠體。()(2)葉脈中有導管和篩管。(√)(3)所有植物的葉片總是下表皮氣孔多，上表皮氣孔少。(),六年真題全練,1．[2017聊城]某同學在做“觀察葉片的結構”實驗時，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結合做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象，回答下列問題。,命題點1葉的結構和功能,(1)制作臨時切片時，要捏緊并排的兩片刀片切割，多切幾次，選取其中最薄的一片，制成臨時切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片透明。(2)在用顯微鏡觀察切片時，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應向左下方方向移動玻片標本。(3)圖中數(shù)字⑤指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[⑥]氣孔比上表皮多。,解析：本題考查玻片標本的制作、葉片的結構和功能等。(1)制作臨時切片時，要捏緊并排的兩片刀片切割，多切幾次，選取其中最薄的一片，制成臨時切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片透明。(2)由于在顯微鏡下所呈物像為倒像，所以物像移動方向與玻片標本移動方向相反。物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，物像移動方向為右上方，所以應向左下方方向移動玻片標本。(3)圖中⑤指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的⑥氣孔比上表皮多。(4)圖中的③葉脈中有導管和篩管，起輸導水分、無機鹽和有機物的作用。(5)葉片的表皮屬于保護組織、葉肉屬于營養(yǎng)組織、葉脈屬于輸導組織。可見，葉片是由不同的組織，按照一定的次序結合起來，行使一定功能的結構，所以葉片屬于器官。,(4)圖中的[③]葉脈內有導管和篩管，起輸導作用。(5)根據(jù)對葉片結構的觀察，你認為葉所屬的植物體的結構層次是器官。,2．[2016聊城]下圖是葉片結構示意圖，有關葉片結構與功能的敘述不正確的是(),A．[1]的主要功能是儲存營養(yǎng)物質B．[2]是進行光合作用的主要場所C．[3]的功能是輸送水分和無機鹽D．[4]控制氣體進出和水分的散失,A圖中1是表皮，主要功能是保護葉片的內部結構。2是葉肉，葉肉細胞含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要場所。3是葉脈，含有導管，能夠輸送水分和無機鹽。4是氣孔，能夠控制氣體進出和水分散失。,猜押預測,1．[2017德州中考]下列關于葉片結構的敘述，正確的是()A．葉片表皮屬于營養(yǎng)組織B．葉片由葉肉和葉脈組成C．葉肉細胞中含有葉綠體，能進行光合作用D．葉片表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關閉,C葉片表皮有保護作用，屬于保護組織，A錯誤；葉片由葉肉、表皮和葉脈組成，B錯誤；葉肉細胞中含有葉綠體，能進行光合作用，C正確；葉片表皮上有氣孔，只有光照最強烈的中午時關閉，其他時間則張開。,3．[2014聊城]我市屬冬小麥主產區(qū)，在小麥生長過程中，要多次進行灌溉。小麥吸收的水分主要用于()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．果實的生長發(fā)育,命題點2蒸騰作用,C,4．[2013聊城]在甲、乙兩個型號相同的量筒內各注入10mL清水，再在各量筒內插入一株形態(tài)結構基本相同的芹菜，并將乙量筒內芹菜的葉摘除。然后將兩裝置置于陽光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù)，結果如下表。分析數(shù)據(jù)可以得出的結論是(),A,A．葉是植物進行蒸騰作用的器官B．葉是植物進行光合作用的器官C．葉是植物進行呼吸作用的器官D．實驗結果不能說明任何問題,5．[2013聊城]位于我市城區(qū)古運河畔的三顆古槐，因年代久遠而主干大都中空。為保護這一“活寶貝”，市政府特聘請專家進行搶救性保護。古槐主干中空缺失的部分主要是莖的()A．部分木質部B．部分韌皮部C．部分形成層D．部分導管和篩管,A,猜押預測,2．[2017德陽中考]生物圈的水循環(huán)離不開植物的蒸騰作用。下列關于植物蒸騰作用的敘述錯誤的是()A．蒸騰作用主要通過葉片表皮的氣孔完成B．炎熱的夏天蒸騰作用能降低葉片表面的溫度C．蒸騰作用可以拉動水分和無機鹽由根部運到莖、葉等部位D．蒸騰作用散失了大量的水分，這對植物的生長是不利的,D蒸騰作用主要通過葉片氣孔完成；蒸騰作用帶走葉片大量的熱，能降低葉片表面的溫度；植物通過蒸騰作用產生將水分和無機鹽運輸?shù)角o、葉等器官的拉力；蒸騰作用通過散失水分，促進了水和無機鹽的運輸，對植物生長有利。,重點難點突破,蒸騰作用,1．水分的吸收、運輸與散失的過程圖示：,2．蒸騰作用的意義及影響蒸騰作用的因素(1)對植物自身的意義：拉動水分、無機鹽向上運輸；降低葉片溫度，避免被強烈陽光灼傷。(2)蒸騰作用與人類的關系：提高大氣濕度，增加降雨量，減輕干旱，調節(jié)氣候；降低環(huán)境溫度。(3)影響蒸騰作用的因素①光照：一般情況下，光照越強，蒸騰作用散失的水分越多。②溫度：一般情況下，溫度越高，蒸騰作用散失的水分越多。③空氣濕度：空氣濕度越大，蒸騰作用散失的水分越少。④空氣的流動速度：空氣流動越快，蒸騰作用散失的水分越多。,易錯提醒?(1)植物體幼嫩的莖也能進行蒸騰作用。(2)由于夏天的中午，氣孔關閉，蒸騰作用反而減弱，減少了水分散失。(3)水循環(huán)的動力來自太陽能，沒有蒸騰作用，水循環(huán)也能進行。,【例】[2017濱州中考]植物蒸騰作用的強弱受多種因素的影響。下列幾種情況中，蒸騰作用最強的是()A．氣溫37℃，陰天，無風B．氣溫37℃，晴天，有風C．氣溫20℃，陰天，有風D．氣溫20℃，晴天，無風,【思路分析】植物蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動速度等因素的影響。相對而言，在光照強、環(huán)境溫度高、濕度小、空氣流動快等狀況下，蒸騰作用強。,B,即時運用,1．[2017宿遷中考]蒸騰作用發(fā)生的主要部位是()A．根B．葉C．所有器官D．莖,B植物體內的水分以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程是蒸騰作用，蒸騰作用的場所主要是葉片，幼嫩的莖也可以散失水分。,B綠色植物的光合作用增加空氣氧氣含量，綠色植物的蒸騰作用增加空氣的濕度，由于綠色植物的生理活動使空氣中氧氣和水分的量增加，所以人會感到森林中空氣清新和濕潤。,2．[2017連云港中考]走進森林公園，你會感到空氣特別清新和濕潤。從生物學角度看，空氣清新濕潤主要是由于()A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的光合作用和蒸騰作用C．植物的呼吸作用和蒸騰作用D．動物的呼吸作用和植物的蒸騰作用,重點實驗聚焦,實驗觀察葉片的結構,【實驗過程】,【實驗要點】1．右手捏兩片刀片的松緊程度要合適，不能太緊也不能太松。2．切割的方向是沿垂直于葉片主脈的方向，方便觀察葉脈。3．注意要觀察的是葉片橫切面的結構。4．注意顯微鏡的正確操作方法?！締栴}探究】1．柵欄組織與海綿組織的細胞有什么異同？提示：柵欄組織細胞為長柱形，葉綠體較多，海綿組織細胞形狀不規(guī)則，葉綠體較少。2．細胞間的空隙有什么不同？提示：柵欄組織細胞排列緊密，空隙較??；海綿組織細胞排列疏松，空隙較大。3．空隙與氣孔有什么關系？提示：空隙越大，氣孔越多。,【例】練習徒手切片觀察葉片結構的實驗中，下列用具不需要的是(),【思路分析】練習徒手切片觀察葉片結構的實驗用到的用具有顯微鏡、雙面刀片(兩片，并排在一起，一側用膠布粘牢)、鑷子、載玻片、蓋玻片、葉片的永久切片、盛有清水的培養(yǎng)皿、滴管、吸水紙、碘液、紗布、毛筆、小木板等，用不到剪刀。,B,