《2019年秋一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元總復(fù)習(xí)第4課時(shí)用數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案新人教版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元總復(fù)習(xí)第4課時(shí)用數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案新人教版.docx（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的想象力。3、讓學(xué)生在交流中參與解決問(wèn)題的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生合理利用各種信息解決問(wèn)題的意識(shí)。難點(diǎn)：根據(jù)情境圖的資源，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。導(dǎo)學(xué)流程一、導(dǎo)入1、指名口算：10-7 5-4 6-2 7-3 8-0 18-1017-7 18-5 2+13 4+10 6+9 27-208+5 0+0 15+4 5-5 5+7 20+92、填未知數(shù)：（1）6+（ ）=11 14-（ ）=10討論：，括號(hào)里該填幾？怎么想？指名回答。（2）練習(xí)：9+（ ）=13 8+（ ）=15 12-（ ）=25-（ ）=4 7-（ ）=1 （ ）+7=14學(xué)生做完后，問(wèn)是怎樣想的。二、導(dǎo)學(xué)1、出示書上第108頁(yè)的第10題。（1）學(xué)生觀察，你能提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？（2）同桌先說(shuō)一說(shuō)，再全班交流。2、書上第108頁(yè)第8題三、導(dǎo)疑導(dǎo)疏1、書上第109頁(yè)第11題。（1）分組討論，說(shuō)一說(shuō)圖中講的是一件什么事情？（2）引導(dǎo)學(xué)生看圖，結(jié)合文字理解內(nèi)容。（3）根據(jù)問(wèn)題列式計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？（4）舉例說(shuō)一說(shuō)日常生活中的有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)方面的問(wèn)題？2、思考題：學(xué)生先思考，分組討論,互說(shuō)想法,然后再指名說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？