《人教版一年級下冊書法教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版一年級下冊書法教案.doc（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第1課三點水、絞絲旁學習目標：1. 知識技能：練習寫三點水、絞絲旁的生字，按先左后右的筆順規(guī)則寫。2. 過程與方法：講解、示范，練習。3. 情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)認真書寫的習慣。教學重難點：寫好三點水、絞絲旁的生字。教學過程：一、揭示課題。這節(jié)課我們學習三點水、絞絲旁的生字。（板書課題，齊讀）二、新授1、這節(jié)課我們要學習哪些三點水、絞絲旁的生字。2、指導學習三點水的生字。（1）三點水的書寫。講解：三點之間的距離，三點不在一條豎線上，兩三點在一條豎線上，注意三點的角度。學生練習三點水的書寫。（2）三點水的生字江左長右短河上縮下伸范寫生練習強調先左后右3、指導學習絞絲旁的生字（1）絞絲旁的書寫。

2、形體窄長注意撇折的變化，提的提筆正對第一個撇折的轉折處。學生練習絞絲旁的書寫。（2）絞絲旁的生字紅左長右短綠上縮下伸范寫生練習三、課堂練習四、評議展示。五、小結書寫情況。第2課言字旁豎心旁學習目標：1知識與技能：練習寫言字旁、豎心旁的字，注意先左后右的筆順規(guī)則。2過程與方法：講課、示范、練寫。3情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)認真書寫的習慣。教學重難點：寫好言字旁的字教學過程：一、揭題今天我們練習寫言字旁、豎心旁的字。二、新授1讀貼，我們要寫哪些字？2言字旁的字。1)言字旁的書寫。講評：點與橫要有一定的距離，點與豎在一條豎線上，豎提的折角小于45度。 示范、練習。2)言字旁的字的書寫。話上平下平許左短

3、右長范寫，生練寫。3豎心旁的字的書寫。1)豎心旁的書寫。講評：形窄長，豎要直，左右兩點左低右高，左分右連。范寫，生練習。2)豎心旁的字的書寫。快上伸下平怕上平下縮范寫，生練寫。三. 課堂練習四. 評議小結第3課木字旁提手旁學習目標：1.知識與技能：練習寫木字旁、提手旁的字，按先左后右的筆順規(guī)則寫。2.過程與方法：講評、示范、練習。3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)認真書寫的習慣。教學重難點：寫好提手旁的字教學過程：一、揭示課題今天我們學習木字旁和提手旁的字。（板書課題，齊讀）、二、新授1.讀貼這節(jié)課我們要練習寫哪些字？認讀。2.指導寫木字旁的字。1)木字旁字的書寫。講評：橫短豎長，以豎為中心，左伸右

4、縮，撇的起筆在橫下，點的起筆更下。范寫，生練寫。2)木字旁的字的書寫。樣上平下伸挑左長右短范寫，生練寫。三、課堂練習四、評議小結第4課單人旁雙人旁學習目標：1.知識與技能：練習寫單人旁、雙人旁的字，主要先左后右的筆順規(guī)則。2.過程與方法：講評、示范、練習。3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)認真書寫的習慣。教學重難點：練習寫雙人旁的字。教學過程：一、揭示課題這節(jié)課我們練習寫單人旁、雙人旁的字。（板書課題，齊讀）二、新授1讀貼。我們要練習寫哪些字？2指導寫單人旁的字。1)單人旁的書寫。講評：撇的角度要在45度左右，豎的起筆要在撇的中部，豎要直，不可右斜。范寫，生練習。2)單人旁的字的書寫。們上縮下平作左

5、短右長范寫，生練寫3指導寫雙人旁的字。1)雙人旁的書寫。講評：注意撇的角度和長短，第二撇在第一撇的中部起筆，豎在撇的中部起筆。豎要直，不可向右斜。范寫，生練習。2)單人旁的字的書寫。行上縮下平很左短右長范寫，生練寫三、課堂練習四、評議小結第5課口字旁提土旁學習目標：1.知識與技能：練習寫口字旁和提土旁的字，按先左后右的筆順規(guī)則。2.過程與方法：講評、示范、練習。3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)認真書寫的習慣。教學重難點：練習寫提土旁的字。教學過程：一、揭示課題這節(jié)課我們練習寫口子旁、提土旁的字。（板書課題，齊讀）二、新授1讀貼。我們要練習寫哪些字？2指導寫口字旁的字。1)口字旁的書寫。講評：上寬下

6、窄，比獨體字“口”稍長，豎右斜，略長，前后的封口略向外露。范寫，生練習。2)口字旁的字的書寫。響左小右大，口偏上葉左小右大，口偏上范寫，生練寫3指導寫提土旁的字。1)提土旁的書寫。講評：形窄長，左低右高，斜勢，提的起筆比橫的起筆還左一點。范寫，生練習。2)提土旁的字的書寫。地上伸下縮城左短右長范寫，生練寫三、課堂練習四、評議小結第6課.女字旁蟲字旁學習目標：1.知識與技能：練習寫女字旁和蟲字旁的字，按先左后右的筆順規(guī)則。2.過程與方法：講評、示范、練習。3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)認真書寫的習慣。教學重難點：練習寫女字旁的字。教學過程：一、揭示課題這節(jié)課我們練習寫女字旁、蟲字旁的字。（板書課題

7、，齊讀）二、新授1讀貼。我們要練習寫哪些字？2指導寫女字旁的字。1)女字旁的書寫。講評：三畫都是斜的，很難寫，關鍵是寫好第一筆的角度。范寫，生練習。2)女字旁的字的書寫。范寫，生練寫3指導寫蟲字旁的字。3)蟲字旁的書寫。講評：“口”字寬扁，豎畫略長，提畫右上斜，字形窄長。范寫，生練習。4)提土旁的字的書寫。蛙左短右長蝦左高右低范寫，生練寫三、課堂練習四、評議小結第7課草字頭竹字頭學習目標：1.知識與技能：練習寫草字頭和竹字頭的字，按先上后下的筆順規(guī)則。2.過程與方法：講評、示范、練習。3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)認真書寫的習慣。教學重難點：練習寫竹字頭的字。教學過程：一、揭示課題這節(jié)課我們練習

8、寫草字頭、竹字頭的字。（板書課題，齊讀）二、新授1讀貼。我們要練習寫哪些字？2指導寫口字旁的字。1)草字頭的書寫。講評：形扁，兩豎自內斜，第二豎寫成撇，起筆比第一豎略高。范寫，生練習。2)口字旁的字的書寫。花上窄下寬苗上寬下窄范寫，生練寫3指導寫竹字頭的字。5)竹字頭的書寫。講評：形寬扁，由兩個“ ”組成，左邊的略低，右邊的略高，左邊的撇略長，右邊的橫略長。范寫，生練習。6)竹字頭的字的書寫。笑上伸下縮筆 左短右長范寫，生練寫三、課堂練習四、評議小結第8課寶蓋兒穴寶蓋學習目的：1.知識與技能：練習寫寶蓋兒、穴寶蓋的字、按先上后下的筆順規(guī)則。2.過程與方法：講解、示范、練習3.情感態(tài)度與價值觀：

9、培養(yǎng)認真書寫的習慣教學重難點：練習寫穴寶蓋的字教學過程：一、揭示課題今天我們學習第十三課（板書課題、齊讀）二、新授1.讀帖：這節(jié)我們要寫哪些字？2.摘錄寶蓋兒的字書寫（1）寶蓋兒的書寫（講評：形扁，第一點測點較長，第二點重點略向左斜，不要寫成撇點。范寫生練習）（2）寶蓋兒的字的書寫。室上蓋下客 上蓋下，撇捺長范寫，生練習3.指導穴寶蓋的字的書寫：（1）穴蓋兒的書寫（講評：穴字做頭，形變扁，捺成點，兩點左低右高。范寫生練習）（2）寶蓋兒的字的書寫。窮上寬下窄空上寬下窄范寫，生練習三.課堂作業(yè)：四.評議小結：第9課四點底心字底學習目的：1.知識與技能：練習寫四點底心字底的字、按先上后下的筆順規(guī)則。

10、2.過程與方法：講解、示范、練習3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)認真書寫的習慣教學重難點：練習寫心字底的字教學過程：一、揭示課題今天我們學習第十四課（板書課題、齊讀）二、新授1.讀帖：這節(jié)我們要寫哪些字？2.指導書寫心字底的字（1）心字底的書寫（講評：第一.四點較大，方向相反，相望，第二.三點較小，為測點。范寫生練習）（2）心字底的字的書寫。點下掛上照下掛上范寫，生練習3.指導心字底的字的書寫：（1）心字底的書寫（講評：心做底，形變扁，第一點垂點，略向左，臥鉤如月牙。范寫生練習）（2）心字底的字的書寫。怎下掛上想 下掛上范寫，生練習三.課堂作業(yè)四.評議小結：第10課尸字頭門字框學習目的：1.知識與技

11、能：練習寫尸字頭門字框的字、按先外后內的筆順規(guī)則。2.過程與方法：講解、示范、練習3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)認真書寫的習慣教學重難點：練習寫尸字頭，門字框的字教學過程：一、揭示課題今天我們學習第十五課（板書課題、齊讀）二、新授1.讀帖：這節(jié)我們要寫哪些字？2.指導書寫尸字頭的字（1）尸字頭的書寫（講評：橫短撇長，撇略高，使尸成長形，第二點的橫略外露。范寫生練習）（2）尸字頭的字的書寫。層被包部分應豐滿尾被包部分應豐滿范寫，生練習3.指導門字框的字的書寫：（1）門字框的書寫（講評：形略長，點略高，左右兩豎左短右長，并略向外張點。范寫生練習）（2）門字框的字的書寫。聞被包部分應豐滿問被包部分應豐滿

12、范寫，生練習三.課堂作業(yè)：四.評議小結：第11課綜合練習學習目的：1.知識與技能：練習寫一幅鉛筆作品，欣賞優(yōu)秀的作品。2.過程與方法：欣賞 練習。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生寫好字的愿望。教學重難點：練習寫一幅鉛筆作品教學過程：一、揭示課題今天我們學習第十六課（板書課題、齊讀）二、新授1欣賞： 讀一讀這幅作品好在哪里？結合我們前面學過的字來說。讀一讀這幅作品好在哪里？2.指導書寫（1）你覺得什么字難寫？（2）教師范寫學生覺得難的字。三.課堂作業(yè)：P32-33練習注意格式四.評議小結：第12課中國古代書法家的故事學習目的：1.知識與技能：了解故事。2.過程與方法：讀出感悟。3.情感態(tài)度與價值觀：學習書法家刻苦學習的精神。教學重難點：從故事中受到啟發(fā)，學習刻苦習字的精神。教學過程：一、揭示課題今天我們學習第十七課（板書課題、齊讀）二、新授1.自瀆故事，談談主人翁的書法成就。2.讀故事，從故事中受到什么啟發(fā)？三.補充講中國古代書法家的故事。