《遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招語文模擬試題及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招語文模擬試題及答案（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2016遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招語文模擬試題及答案一、（18分,每小題3分）3、下列加點字讀音完全正確的一項是（ ）、倩（qin）影 杉（sh）木 混(hn)沌 殞（yn）身不恤、蕪(w)雜 悄(qio)然 嶙(ln)峋 不可估量(ling)、埋(mi)怨 孱(cn)弱 眼眶(kung) 度(d)長絜大、上溯(s) 啃噬(sh) 伺(s)候 悵望低徊（hui）4、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）、屠戳 端倪 發(fā)憤圖強 一蹋糊涂、璀璨 訣竅 潸然淚下 渡過難關(guān)、夢魘 傀儡 大名頂頂 禍起蕭墻、斟酌 悖謬 要言不繁 焦燥不安 3下列句子標點符號使用正確的一項是（ ） A、這一帶在古代就是一個“少

2、草木，多大沙”的地方。（漢書?匈奴傳） B、然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢？還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。 C、宋祁木蘭花一詞中“紅杏枝頭春意鬧”一句歷來是煉字的典型，作者用一鬧字給人以豐富的聯(lián)想，把一派春意盎然、生機勃勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。 D、實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢！ 4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）足見有感覺的動物，有 的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深沉， ，嚴厲，蕭索的感觸來的。眼下有許多青年在結(jié)婚前先做好財產(chǎn)公證，專業(yè)人士認為，這樣做是青年 意識強的表現(xiàn)。小說呼嘯山莊

3、的各章各篇都 著一種神秘的氣氛。A、情致 幽遠 法治 貫穿 B、情趣 幽遠 法制 貫串C、情趣 幽怨 法制 貫穿 D、情致 幽怨 法治 貫串5、下列各句中加點成語使用正確的一項是（ ）A、對社會觀察的深刻，往往使他獨抒新見，入木三分。B、要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙作獎賞。C、四星級學(xué)校驗收已經(jīng)到了關(guān)鍵時刻，大家一定要全力以赴，認真做好各項準備工作，功敗垂成就在此一舉了。D、天還沒亮，就見一個個莘莘學(xué)子到校苦讀了。真正的減負何時才能到來？6、下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A、中學(xué)時代打下的堅實的基礎(chǔ)知識，為他進一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。B、但是北京人的胡

4、同文化對我們卻是可以理解的。C、鳥和花雖有連帶關(guān)系，然而鳥有鳥名，花有花名，幾乎沒有一個是雷同的，惟有杜鵑卻是花鳥同名，最為難得。E、魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！彼膴^斗的一生是他這兩句詩的真實寫照。二、(12分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成710題。人與生物圈計劃中國有，世界其他國家也有，目的是尋求同一答案。為什么人們在享受自己創(chuàng)造的財富的過程中，會時時受到大自然的種種懲罰？因為在土壤侵蝕、沙漠化、濫伐森林、越來越多的物種滅絕、環(huán)境污染等所導(dǎo)致的生態(tài)系統(tǒng)的退化中，已經(jīng)進步到能登月球、造核武器的人類，還沒有真正揭開人與生物圈之間的秘密。 也許正是這個緣故，聯(lián)合國針

5、對全球日益嚴重的人口、資源和環(huán)境的挑戰(zhàn)，以保護人類賴以生存的地球環(huán)境為宗旨而制定的人與生物圈計劃，格外受到世界各國的擁護和支持。這項松散的政府間科學(xué)計劃自1917年開始實施以來，已經(jīng)在100多個國家和地區(qū)開展了數(shù)千個實地科研項目，有數(shù)萬人參加了有關(guān)的培訓(xùn)活動。 作為該計劃理事國之一的中國，自1972年參加起就對其抱著極大的熱情。國務(wù)院于1978年正式批準成立了相應(yīng)的計劃組織實施結(jié)構(gòu)UIY與生物圈國家委員會。迄今全國有37個有關(guān)項目列入中國人與生物圈計劃，6個國家級自然保護區(qū)被批準加入國際生物圈保護區(qū)網(wǎng)。人與生物圈計劃已經(jīng)成為跨地域、跨國界、聯(lián)系百余個國家和地區(qū)的專家學(xué)者運用生態(tài)學(xué)方法研究人與環(huán)

6、境相互關(guān)系的紐帶；已經(jīng)成為為生物圈資源合理利用和保護提供多學(xué)科、多領(lǐng)域依據(jù)的窗口。 在我國長白山實施的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)研究計劃，可以說是這種紐帶和窗口的一個縮影。中國吉林省長白山，有一個面積20多公頃的林區(qū)，這里植被沒有經(jīng)受太大的干擾，從山巖裸露、白雪皚皚的山巔，到針闊混交、林木遮天的山嶺，都呈現(xiàn)出十分明顯的植被垂直帶變化，沒有夾雜人為的痕跡，是大自然創(chuàng)造的一個完整的東北亞山地生態(tài)系統(tǒng)。這里沒有森林病蟲害，眾多的物種以最佳的形式和諧地生存著。長白山的優(yōu)化森林結(jié)構(gòu)，正好成為歐洲病態(tài)森林結(jié)構(gòu)最佳參照模式。各國專家希望從歐亞大陸北半部山地生態(tài)系統(tǒng)中典范的長白山自然保護區(qū)得到啟示，以查清歐美“森林死亡

7、”的原因，制定有效的控制對策；中國專家希望通過研究優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生產(chǎn)力，揭開大自然更多的秘密，以尋找適合中國國情的林業(yè)之路。中外專家的希望，便成為國際間合作和交流的基礎(chǔ)。7、第一自然段中“秘密”一詞具體指的是( )(3分) A、人類為什么會受到自然的懲罰。 B、人類獲得和創(chuàng)造了財富還會受到懲罰的原因。 C、人類應(yīng)怎樣在維持生態(tài)平衡的同時獲得發(fā)展。 D、人類怎樣搞經(jīng)濟建設(shè)才能與環(huán)境相適應(yīng)。8、下列對第三自然段中畫線的“研究人與環(huán)境相互關(guān)系”一句的理解，錯誤的一項是( )(3分) A、人類以何種方式開發(fā)利用自然會招致大自然的報復(fù)。 B、人類怎樣開發(fā)利用自然才會與自然和諧相處。 C、什么

8、樣的環(huán)境是適合眾多的物種生存的最佳環(huán)境 D、哪些地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)狀況能為人與自然和諧相處提供借鑒。9、對“人與生物圈計劃”的具體任務(wù)，表述不正確的一項是( )(3分) A、針對全球日益嚴重的人口、資源和環(huán)境的挑戰(zhàn)，保護人類賴以生存的地球環(huán)境。 B、在全球范圍內(nèi)開展有關(guān)人與環(huán)境的關(guān)系的實地科研項目，并對有關(guān)人員進行培訓(xùn)。 C、運用生態(tài)學(xué)方法，研究人與環(huán)境的相互關(guān)系，并為生物圈資源合理利用提供依據(jù)。 D、參照生態(tài)系統(tǒng)典范，弄清環(huán)境遭到破壞的原因，制定有效的控制對策。10、根據(jù)原文所提供的信息，下列推斷正確的一項是( )(3分) A、人與生物圈計劃是人類生存環(huán)境不斷惡化和資源日益匱乏的產(chǎn)物。 B、人與

9、生物圈計劃標志著人類的科技水平已經(jīng)達到了相當(dāng)?shù)母叨取?C、人與生物圈計劃將提高人類的環(huán)境保護意識，讓人們自覺地為環(huán)境保護做出貢獻。 D、人與生物圈計劃將揭開大自然更多的秘密，為全球的可持續(xù)發(fā)展提供參考。三、(12分，每小題3分)閱讀下面一段文言文，完成1114題。蘇威字無畏，京兆武功人也。高熲（jing）屢言其賢，高祖亦素重其名，召之。及至，引入臥內(nèi)，與語大悅。拜太子少保，俄兼納言、民部尚書。威上表陳讓，詔曰：“舟大者任重，馬駿者遠馳。以公有兼人之才，無辭多務(wù)也?！蓖酥?。初，威父在西魏，以國用不足，為征稅之法，頗稱為重。既而嘆曰：“今所為者，正如張弓，非平世法也。后之君子，誰能弛乎？”威聞其

10、言，每以為己任。至是，奏減賦役，務(wù)從輕典，上悉從之。威見宮中以銀為幔鉤，因盛陳節(jié)儉之美以諭上。上為之改容，雕飾舊物，悉命除毀。尋復(fù)兼大理卿、京兆尹、御史大夫，本官悉如故。治書侍御史梁毗以威領(lǐng)五職，安繁戀劇，無舉賢自代之心，抗表劾威。上曰：“蘇威朝夕孜孜，志存遠大，舉賢有闕，何遽迫之！”因謂朝臣曰：“蘇威不值我，無以措其言；我不得蘇威，何以行其道？楊素才辨無雙，至若斟酌古今，助我宣化，非威之匹也?！逼湟娭厝绱?。隋承戰(zhàn)爭之后，憲章舛駁，上令朝臣厘改舊法，為一代通典。律令格式，多威所定，世以為能。國子博士何妥奏威與禮部尚書盧愷等共為朋黨，上令蜀王秀、上柱國虞慶則等雜治之，事皆驗。上以宋書謝晦傳中朋黨

11、事，令威讀之。威惶懼，免冠頓首。上曰：“謝已晚矣?！庇谑敲馔倬?。知名之士坐威得罪者百余人。 （隋書卷四十一列傳第六蘇威）11、下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A舟大者任重任：任務(wù)B后之君子，誰能弛乎弛：放松，減輕C蘇威不值我，無以措其言值：遇到D上令朝臣厘改舊法厘：訂正，改正12、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ ）13、以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)蘇威深得高祖器重的一組是（ ）及至，引入臥內(nèi)，與語大悅以公有兼人之才，無辭多務(wù)也上為之改容，雕飾舊物，悉命除毀蘇威不值我，無以措其言；我不得蘇威，何以行其道上令朝臣厘改舊法，為一代通曲上以宋書謝晦傳中朋黨事，令

12、威讀之ABCD14、下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（ ）A蘇威以賢能著稱，故高祖征召他，認為他憑著出眾的才華，可以兼任多職。當(dāng)言官彈劾他貪戀權(quán)位時，高祖認為即使他在舉薦賢能方面有缺點，也不應(yīng)苛責(zé)。B蘇威辦主采取較輕的賦稅和勞役制度，他把改變以國家資財不足而制定的重稅之法作為自己的使命，以實現(xiàn)父親的未竟之志。C蘇威的為政之才深得高祖器重。高祖認為，楊素才辯天下無雙，但是在斟酌古今得失，幫助君主宣揚教化方面，是無法與蘇威匹敵的。D蘇威與禮部尚書盧愷等人結(jié)為朋黨，被揭發(fā)查實后，他雖然認了錯，但并沒有能得到皇上的寬恕，也因此冒犯了許多當(dāng)時有名望的士大夫。第二卷(共108分)四、(18分)15、

13、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分) (1) 以公有兼人之才，無辭多務(wù)也。（2分） 譯文： (2) 今所為者，正如張弓，非平世法也。后之君子，誰能弛乎？（3分） 譯文： (3) 蘇威不值我，無以措其言；我不得蘇威，何以行其道？（3分） 譯文： 16、閱讀下面兩首詩歌，然后回答問題。(6分)月夜 杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。注：此時杜甫被叛軍捉住，送到淪陷后的長安。虛幌：薄帷。九月九日憶山東兄弟 王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟等高處，遍插茱萸少一人。（1）在寫作手法上，兩首詩有何共同之處，請結(jié)

14、合詩歌內(nèi)容作簡要分析。（3分）（2）兩首詩均用一“獨”字，請分析這一字表達了詩人怎樣復(fù)雜的情感？（3分）17、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分) (1) ， ？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。(王勃滕王閣序) (2)且夫天地之間，物各有主， ， 。(蘇軾赤壁賦) (3) 碧云天，黃花地， ， 。（王實甫長亭送別）五、（18分）閱讀下面的文字，完成1821題 仰望蒼天在這片開闊地帶，一切都是如此地平和與舒展，澄明和悠然。這時正好是仲秋，適時的氣候給人無論是心理還是生理都帶來清爽的愜意。一些在都市里被遺忘的姿勢，此時又在這山野中揀回來了。真的，我好久沒有利用仰望這個姿勢觀賞蒼天了。在城

15、市里，我大都用平視或俯視的姿勢，外出時是為了躲避往來的車輛和擦肩而過的行人；而在書齋里，則是為了翻讀古書。這些往往把我小時候喜歡仰望的姿勢沖淡了。那時仰望天空，感到神秘和不可思議；退而仰望自家的果林，筆直的木瓜樹上黃澄澄的木瓜，垂于枝頭紅艷艷的荔枝，仰望時心田流滿了口水。只是后來，這個姿勢隨著我的長大和城市的擁擠，不用似乎也無大礙?，F(xiàn)在，我坐在一堆奇形怪狀的木頭疙瘩上，仰望天幕，有一大群的鳥正從遠方飛來。它們相互應(yīng)和著掠過，轉(zhuǎn)眼間就消失了。我的心因此快活起來，它們在這個夕陽時分為我所仰望純屬一種偶然，卻又因這一偶然使我隨緣任意地想。我首先想到晉人，想到以鳥入詩的陶淵明，他喜愛以仰望的姿勢來充實

16、清貧且閑逸的生活。“采菊東籬下，悠然見南山”，這“悠然”二字，就是仰望的靈魂，真是閑雅得很。陶氏筆下多鳥的意象，鷗、鶴、燕、雁不勝枚舉，這都不是大氣象之鳥，卻舒展了詩人緊蹙的眉頭：人理應(yīng)像仰望中的飛鳥才是。晉人似乎對仰望有獨特的嗜好，如王羲之蘭亭序中有“仰觀宇宙之大”的佳句，而當(dāng)時的一些詩中，也多有“肆眺崇阿，寓目高林”的描繪。仰望與俯察可以說是常用的姿勢，總是仰望更為提神，也更有超然玄遠的意趣。人靠仰望，靠自已的眼神，與浩渺無限的宇宙連為一體。傍晚時分，天邊推出了火燒云。如果你注意了，每一天的火燒云都是一幅絕版的佳作，他們御風(fēng)而行，時緩時疾，不斷地變換著身影。我欣賞的是火燒云那種天然柔和的行

17、跡，在聚散中悄然無痕，在避就時極具寬松，人說“淵默如海”，云海就是如此。我眼前現(xiàn)出唐人懷素，這位酒肉和尚總是來到曠野上，昂首看云，“觀夏云隨風(fēng)變化，頓有所悟，遂至絕妙?！北人绲臅x人衛(wèi)鑠，這位奇女子就認為筆畫中的“橫畫”要寫得“如千里陣云，隱隱然其實有形”。這些赤誠的自然之子，通過仰望，使人性通于天性，筆趣融于天趣，終于筆底風(fēng)云卷舒無礙。這不禁使我深深感佩古人的善解天意，想想吧，這么一種行走的風(fēng)景總是不間斷地從我的頭頂掠過，可是我們忽略了上天終日無言的啟示，這種不動聲色不事張揚的顯現(xiàn)，才是真正的大師手筆呀！夜幕拉開的時候沒有月亮就可以仰望到滿天的星斗。墨色的穹廬密集的群星，會使人想起熱鬧和擁

18、擠，這并不大合我的心思。幸好我在這里的幾天中，正好是新月升空的時候，淡淡的，如同宣紙上淡墨一撇。在遼闊無垠的天幕上，一彎寒月未免過于孤單了，很自然使人想到清寒和簡淡。我慶幸自己來得是時候。唐人也多有望月移情之癖，不少唐詩就沭浴在粼粼的月光里。只是唐人多以寫三五月圓為樂事，面對蒼茫天庭唏噓不已。把玩這些月光晚會留下的佳作多了，會覺得感懷世事套路相近，無非是天上圓而地上不圓罷了。在我眼中，還是寒月尋味久遠，那種缺失性的體驗，會使人深刻一些，形成觀察生活、感受生活獨特的審美指向，洞見人生來路的坎坷悲歡，慢慢摒棄一些虛妄和輕浮。再說了，仰觀寒月必定對我筆下的韻致有些助益，我總是想，大凡把文章寫得熱鬧了

19、富貴了，不免世俗氣升浮。文辭美侖美奐，乘起婉媚流波，圓滿得皆大歡喜，心頭終歸還是貯存不住。寒月一般的筆墨大多有一縷淡淡的憂郁之美，低調(diào)潛行，藏露從容，避纖禾農(nóng) 而就清淡。仰觀朦朧如夢的寒月，你再看看周遭舒卷飄忽的寒云，幽深寂寞的寒山，森然靜立的寒林，再煩燥不寧的心旌也會如同浴過一片清瑩。真的，這樣的月夜足以洗心。仰望蒼天，仰望那掠過的、飄過的、漫過的種種景致，靠我們有限的眼力和無限的眼神，遠距離地與這一浩渺之美交通。人在仰望中測出了自己能量的疆界，內(nèi)心必然充滿起伏的潮汐：造物主賜予我們生命的同時，還教會我們利用各種各樣的姿勢。每一種姿勢的設(shè)計都是有所苦心，有所用途，絕非多余。不僅有顯見的實用性

20、，還有深邃的精神性。只是有些姿勢在我們?nèi)松贸讨胁恢挥X地遺忘了丟失了。這也必然失落相應(yīng)的那一部分體驗。我們理應(yīng)為此而深深地惋惜。18為什么在作者眼中，還是寒月尋味久遠？（4分）19文章的第二段如果刪去，似乎也并不影響行文的連貫，結(jié)合文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容說說第二段在文中的作用。（4分）20結(jié)合全文說說作者通過仰望蒼天這一姿勢體會到哪些“深邃的精神性”。（6分）21下列對這篇散文的賞析正確的兩項是：（4分）（ ）A陶淵明筆下的鳥多不是大氣象的鳥，是因為這些鳥的意象象征了隱逸生活的悠然。B相對于俯察而言，晉人更喜歡仰望的姿勢，因為后者更有超然玄遠的意味。C相對于“我”對云的感悟而言，晉人衛(wèi)鑠和唐人懷素

21、對于云的感悟主要側(cè)重于“形”的變幻莫測所帶來的對于“筆趣”的觸發(fā)。D滿天的星斗顯得過于熱鬧和擁擠，不能給人想象的空間，無法拓寬仰望的視野。因此作者說仰望星斗“不大合我的心思”。E在作者看來，唐人寫月的作品總是以寫三五月圓為樂事，缺乏對生活的深刻的體驗，因而看得多了令人乏味。六、（12分）22、閱讀下面語段，用自己的話概括“大量新詞與社會大變革相伴生”的原因。（4分）語匯的發(fā)展有其內(nèi)在的動因。如果單從現(xiàn)象上看，歷史上的大變革時期，春秋戰(zhàn)國、漢代、南北朝、“五四”前后和解放初期，都是新詞語出現(xiàn)的高峰期。為什么大量的新詞會與社會的大變革相伴生？這還需要細細辨析：先秦時百家爭鳴，各派思想學(xué)說在相互辯難

22、中，促成了大量新概念、新詞語的產(chǎn)生；佛教文化傳入中國后，出現(xiàn)了大量的佛教詞語；“五四”前后，西方文化思想、科學(xué)科技大量引進，新的政治、科技詞語大量涌現(xiàn)；當(dāng)前隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟方面的新詞語尤為活躍，如“知識經(jīng)濟”、“資本運作”、“資產(chǎn)重組”、“世貿(mào)規(guī)則”等等。物理學(xué)中的核裂變之際，各種微粒高速碰撞，產(chǎn)生新的微粒。語言現(xiàn)象與之類似。原因在于 （不超過二十個字）23、在下面的橫線上，填上必要的句子，使這段前后連貫。（4分）公民的道德水平，往往通過具體的事情體現(xiàn)出來。這些具體的事情，在一些人眼里似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)一個城市市民的個人素質(zhì)，體現(xiàn)著一個地方百姓的道德水平。要做一個合格的

23、公民 ， 。這樣，整個社會文明水平的提高才會有堅實的基礎(chǔ)。答： ， 。24、根據(jù)文意，仿照畫線句的句式，用舉例的方法擴展語句。（4分）進入中學(xué)后，我瞄上了“大部頭”的中外名著，它們成了我的良師益友，使我得到了無窮的美的享受：我時而在曲徑通幽的大觀園中流連， ；時而在高大巍峨的巴黎圣母院前駐足， 七、（60分）25、閱讀下列材料，根據(jù)要求作文小天鶯聽見一個老人在叫賣“一根羽毛換取兩個蟲子”。就忍痛拔下一根羽毛換了兩個蟲子，美餐一頓。第二天，媽媽帶著小天鶯飛翔于天空，媽媽說：“等你羽毛豐滿了就可以飛得更高更遠，得到你所需要的一切?！毙√禚L雖點頭，但心中仍惦記著蟲的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛換

24、了六個蟲子，吃得非常高興。以后，它成了老人的?？?，不久，小天鶯發(fā)現(xiàn)自己飛翔的本領(lǐng)遠不如從前，但出于吃蟲的欲望，它繼續(xù)拔毛換蟲。直到有一天它再也飛不起來了小天鶯羽毛沒了，老人也不見了。最近它悲慘地含恨而逝。許多事物只能滿足人的一時欲望，但為它所付出的代價卻太慘重。有理性的人應(yīng)當(dāng)需要認真掂量??！請以“欲望與理性”為話題，寫一篇文章。要求：所寫內(nèi)容必須在話題之內(nèi)。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。不得抄襲。參考答案1漢字讀音3AB中應(yīng)為“蕪（w）雜”、“悄（qio）然” C中應(yīng)為“埋（mn）怨”、“孱（chn）弱”、 “度(du)長絜大” D中應(yīng)為“伺候（c）”、“倀望低徊（hu）”2字

25、形辨析3BA中應(yīng)為“屠戮”、“一塌糊涂” C中應(yīng)為“大名鼎鼎” D中應(yīng)為“要言不煩”、“焦躁不安”3標點辨析3DA、為句內(nèi)括號，括號應(yīng)放在“少草木，多大沙”后面 B、為選擇問，第一個問號改成逗號 C、作者用一鬧字中，“鬧”上應(yīng)加引號4詞語辨析3B注意是作“人類”的定語，應(yīng)選“有情趣的”；“幽遠”在這里強調(diào)的是“感觸的幽深”，“幽怨”強調(diào)的是“內(nèi)心的怨恨”；“法治”是“根據(jù)法律治理”的意思，用在這里不妥；“貫穿”強調(diào)的是“穿過，連通”，“貫串”強調(diào)的是“從頭到尾穿過一個或一系列事物”。5成語辨析3BA“入木三分”的主語不能是他，而應(yīng)是他的觀察”；C“功敗垂成”，快要成功的時候遭遇失敗，與句意不符

26、；D“莘莘學(xué)子”不能用“一個個”來修飾6病句辨析3CA中應(yīng)刪去“知識”；B主客體顛倒，應(yīng)是“我們對北京人的胡同文化”；D主賓關(guān)系顛倒，應(yīng)是“他的這兩句詩是他奮斗的一生的真實寫照”。7信息篩選3C“秘密”所指的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在閱讀全文后回答，它顯然指的是人與環(huán)境的和諧相處。8信息篩選3C對這句話的理解應(yīng)把重點放在“人與自然”上，C項恰恰缺了“人”這一要素。9信息篩選3AA項說得過于概括，不屬于具體措施。10理解推斷3DA項說的是“人與生物圈計劃”產(chǎn)生的背景，與第一段不符，此項計劃的產(chǎn)生應(yīng)是人類認識水平提高的結(jié)果。B項說的是該計劃的意義，該項計劃與科技水平?jīng)]有直接關(guān)系。C項說的是該項計劃的作用，顯然有所

27、夸大。11文言實詞3A負荷，承擔(dān)12文言虛詞3B前一“其”為第三人稱代詞，作領(lǐng)屬性定語，可譯為“他的”；后一“其”為副詞，表示測度語氣。A均為介詞，表示動作、行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因”“由于”。C均用作副詞，表示反問，可譯為“為什么”“怎么”。D均為“被”。13信息篩選3A排除14概括分析3D“也因此冒犯了許多當(dāng)時有名望的士大夫”應(yīng)為“由于蘇威而獲罪的有名的士人有一百多人”。得罪，現(xiàn)代漢語意為招人不快或懷恨，冒犯。古代漢語意為獲罪四、（18分）15、文言文翻譯答案：（8分）（1） 譯文：因為你一人兼有許多人的才華，不要推辭多任事務(wù) 。 （2分） （2） 譯文： 現(xiàn)在做的，就如同拉緊弓弦，不是

28、平常時代的法令制度。后代的君子，誰能夠放松它呢？ （3分）（3） 譯文： 蘇威沒有遇到我，就沒有辦法施行他的見解；我沒有得到蘇威，又靠誰來實行我的主張？ （3分）16、（6分）（1）在寫作手法上，兩首詩均是從寫親人思念入筆，構(gòu)思巧妙。杜詩從妻子獨自望月的角度來寫思念之情，王詩是從兄弟在登高時必然會想到身邊缺少了一人來寫自己的鄉(xiāng)思。委婉曲折，動人心弦。（意思對即可。第一點要扣住“均是從寫親人思念入筆”來答，第二點分析杜詩，第三點分析王詩。本題共三個得分點，每點1分。思路不清楚，語句不通順，酌扣1分）（2）用一“獨”字，都比較充分地表達了濃濃的思鄉(xiāng)之情。但杜詩中的“獨”字，是用小兒女的天真反襯妻子

29、的獨看的孤獨無助，委婉細致地表達了對妻子的無限愛憐，增添了詩人的思念之情。而王詩的“獨”，則直寫自己在異鄉(xiāng)的孤獨寂寞。（意思對即可。以上三點各為一個得分點，答對一點得1分。思路不清楚，語句不通順，酌扣1分）17、默寫下列古詩文（任選兩題）（4分）(1)關(guān)山難越，誰悲失路之人 (2)茍非吾之所有，雖一毫而莫取 (3)西風(fēng)緊，北雁南飛每句1分，凡錯、漏、多一字該句不得分。五、（18分）18寒月帶來的缺失性的體驗?zāi)芰钊藢ι钣猩羁酞毺氐母惺?，摒棄虛妄和輕??；寒月可以使下筆時的韻致憂郁低調(diào)，從容清淡。每點2分。19一方面，通過長大后不再仰望與兒時時時充滿好奇與渴望的仰望形成對比，呼應(yīng)上文；一方面，兒時

30、的仰望更多的是一種與生俱來的自然表現(xiàn)，為下文對仰望蒼天的精神性意義做鋪墊，與文末的“只是有些姿勢在我們?nèi)松贸讨胁恢挥X地遺忘了丟失了”，形成呼應(yīng)。每點2分。20（1）仰望蒼天讓我們與浩渺無限的宇宙連為一體。（2）仰望蒼天讓我們懂得在人生聚散避就時的寬松自如，不事張揚。（3）仰望蒼天讓我們洗去我們內(nèi)心的浮躁，洞見生活的真謗。每點2分。21AC 各2分。B 是“我”更喜歡仰望。 D是因為星斗滿天讓人聯(lián)想到熱鬧與擁擠。E令人乏味表達不妥。 六、（12分）22、壓縮語段（4分）參考答案：不同思想文化間的交流、碰撞與融合（答“新思想文化的傳播”、“外來思想文化的引進”或只答出“交流、碰撞、融合”中的一

31、點，可得2分）23、連貫（4分）參考答案：要努力從小事做起，不斷提高自己的道德水平。（意思對即可，每一點得2分。）24、仿句（4分）參考答案：時而在煙波浩淼的梁山泊上徜徉；時而在寂靜無聲的頓河岸邊漫步（或：時而在凄風(fēng)苦雨的瀟湘館里徘徊；時而在聳入云霄的大鐘樓里遠眺）（第一，橫線上所涉及的名著必須是“大部頭”；第二，橫線上的句子必須點出名著中的地點及其特點；第三，第一條橫線上必須填中國名著，第二條橫線上必須填外國名著；第四，可以是一部中國名著的兩個地點對一部外國名著的兩個地點，也可以是兩部中國名著的兩個地點對兩部外國名著的兩個地點。每句2分。如果是一對二或二對一，可在內(nèi)容正確的情況下從對應(yīng)角度扣1分）