《統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治三年上冊《安全記心上》說課稿（附板書）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治三年上冊《安全記心上》說課稿（附板書）課件（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、安全記心上說課稿,2020部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治,大家好，今天我說課的內(nèi)容是新部編版道德與法治三年級上冊第三單元安全護我成長的第二課安全記心上。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標、說教學(xué)重難點、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計及教學(xué)反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正,一、說教材,二、說學(xué)情,五、說教法,六、說教學(xué)過程,七、說板書設(shè)計,目 錄,三、說教學(xué)目標,四、說教學(xué)重難點,八、說教學(xué)反思,一、說教材,安全記心上是三年級上冊第三單元安全護我成長的第二課。教科書第24頁至29頁“安全記心上”這一主題活動，包括“我認識它們”、“擂臺賽上比一比”、“撥打求助電話”和“讓我

2、們行動起來”四個模塊，主要是組織學(xué)生通過課本和互聯(lián)網(wǎng)知識，認識各種交通標志和知道緊急求助及自救的方法，提高安全意識。這節(jié)課里有交通安全、預(yù)防溺水、預(yù)防火災(zāi)等內(nèi)容,從正面引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患,初步學(xué)會日常生活中基本的自護自救方法,二、說學(xué)情,三年級學(xué)生年齡偏小，注意力不易集中，同時具有好奇、好動等特征，大多數(shù)孩子并不能體會生命的來之不易,對日常生活中的安全隱患麻痹大意,安全意識淡薄,因此需要幫助他們樹立生命安全觀,珍惜生命的可貴。這個年齡的孩子自主活動能力增強,安全意識卻比較淡薄,不注意用電、用火安全, 不注意交通安全、游泳安全,普遍存在僥幸心理,往往容易造成安全事故。為了喚醒他們積極的

3、自我保護意識，更需要加以正確的引導(dǎo),三、說教學(xué)目標,1認識常見的安全和交通標志，遵守交通規(guī)則。 2知道基本的緊急求助和自救的方法。 3培養(yǎng)健康安全生活的習(xí)慣、能力和社會責(zé)任感,四、說教學(xué)重難點,1認識常見的交通安全標志，自覺遵守交通規(guī)則。 2在特殊情況下，學(xué)會自我救助和求救的辦法,教學(xué)重點,培養(yǎng)健康安全生活的習(xí)慣、能力和社會責(zé)任感，體現(xiàn)教育要回歸重視生活的教育價值,教學(xué)難點,五、說教法,依據(jù)教材特點以及學(xué)生年齡特征，思維以形象思維為主，運用討論、觀察、調(diào)查、實驗等多種方式去學(xué)習(xí)。而網(wǎng)絡(luò)知識或?qū)嵺`類活動對于發(fā)展學(xué)生的探究情趣，培養(yǎng)合作意識和操作技能，鍛煉學(xué)習(xí)生活和勞動的本領(lǐng)是非常有益的。 教學(xué)中

4、注重關(guān)注學(xué)生的生活實踐，把學(xué)生的直接經(jīng)驗、感知體驗作為重要的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)了一些具體的生活情境，整堂課以爭當(dāng)“安全智多星”安全知識大闖關(guān)為主線展開教學(xué)，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)知識與室外活動相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生在一系列活動中進行自主探究和體驗,六、說教學(xué)過程,活動一：平安出行 談話：看第一張圖片，問：同學(xué)們，你們知道我們的生命是怎么來的嗎？（媽媽懷胎十月生下我們，然后精心照顧，才讓我們平安、快樂的長大。我們的生命來之不易，更應(yīng)該好好珍惜） 今天我們一起來學(xué)習(xí)第八課安全記心上,1、違規(guī)現(xiàn)象 教師：今天咱們班的幾個學(xué)生自報奮勇給大家演一段情景劇，請同學(xué)們注意觀察情境中誰做得對？誰做得不對？（闖紅

5、燈不對，要紅燈停、綠燈行，還要靠右行） 2、請你們回憶一下還見過哪些違反交通規(guī)則的現(xiàn)象？應(yīng)該怎樣做？ （生分組討論、舉手回答）同學(xué)們說的都很好。 老師這還有幾張圖片，你們看看他們做的對不對？（3張,3、小結(jié) 教師：通常上學(xué)和放學(xué)時是一天中交通相對擁擠的時候，我們更要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。高高興興出門，平平安安回家,請同學(xué)們自讀 知識窗：據(jù)統(tǒng)計，2016年因道路交通事故造成約2800名15歲以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知識，因交通事故造成傷亡的數(shù)量呈逐年上升的趨勢，所以，要加強學(xué)生的交通安全教育，提高交通安全意識。 造成兒童傷亡的交通事故總是不斷發(fā)生，很多悲劇本來是可以避免的,教師：下

6、面這些行為可能會產(chǎn)生什么后果，又該如何避免呢？ 課件出示（危險行為） 生回答 跨越護欄真的很危險嗎？或許有的學(xué)生不信。老師請同學(xué)們看一段視頻，就知道跨越護欄有多危險了。 跨越護欄真的很危險。也有很多交通悲劇，是由開車人造成的，比如：酒駕 教師：你知道酒駕帶來的危害嗎？（生回答,閱讀下面的故事。如果你在場，會怎么勸說這位爸爸呢？（課件出示第一段，讀完讓學(xué)生自由回答） 你們說的都非常好！文中的小朋友和你們的做法一樣（或不一樣）她為了大家的安全，也阻止爸爸酒駕 課件出示第二自然段（他用的什么辦法？代駕）我們一定要學(xué)會對酒駕說“不”（課件出示題目,中華人民共和國道路交通安全法第九十一條有規(guī)定：（課件出

7、示，生讀）飲酒后駕駛機動車的，處暫扣六個月機動車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或者醉酒駕駛機動車發(fā)生重大交通事故，終生不得重新取得機動車駕駛證,活動二：不讓溺水悲劇發(fā)生 師：除了交通事故會造成兒童傷亡，還有哪些也可以造成兒童的傷亡？（生自由回答） 身邊處處有危機，只要咱們注意遵守規(guī)則，就能最大限度的避免事故的發(fā)生?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)第二個安全知識溺水給兒童帶來的危害（課件出示活動：不讓溺水悲劇發(fā)生） 你知道發(fā)生溺水悲劇的原因嗎？（生自由回答） 學(xué)生交流：私自游泳，無家長或老師帶領(lǐng)。 學(xué)生交流：到陌生的水域游泳,學(xué)生交流：擅自下水營救他人 學(xué)生交流： 教師：游泳是我們喜愛的一項體育運動，

8、卻暗藏著安全隱患。請同學(xué)們閱讀課本上的相關(guān)鏈接。 再看一段小視頻?，F(xiàn)在你們有什么感受？ （或許有學(xué)生會說：游泳真危險,教師小結(jié)：游泳雖然有危險，但我們也不能說，那我們就不游泳了，也不用這么害怕游泳。要想游泳不危險，我們學(xué)習(xí)游泳時應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去規(guī)范的場所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護，即便會游泳了也要掌握一些小技巧，這樣做能讓我們遠離溺水的危險,教師：你知道哪些游泳的小技巧呢？（生討論） 學(xué)生交流：游冰前做好熱身運動。 學(xué)生交流：先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。 學(xué)生交流： 老師把這些小技巧總結(jié)在一起，我又補充了一些，變成了溫馨小貼士，請同學(xué)們讀一讀。 （課件出示小貼士,通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們

9、掌握了一些交通規(guī)則和游泳規(guī)則，在生活中，我們一定要遵守這些規(guī)則，保護好自身的安全。希望大家永遠平安、快樂,七、說板書設(shè)計,根據(jù)三年級的年齡特點，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點突出,總之，在整個教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會， 在動手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓 我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩,八、教學(xué)反思,在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我很善于評價學(xué)生，增強了他們的自信心，學(xué)生們找到了自身的價值，嘗試到了成功的喜悅,不足之處：有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動，學(xué)生們的知識不夠豐富。 改進措施：我們要關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)多表揚鼓勵他們，教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要開闊孩子們的視野。 在以后的教學(xué)中，我們要不斷地去探索、去實踐，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平,我的說課完畢，謝謝各位老師