《一年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿各位家長，下午好。咱們這次家長會主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況。作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。一年級這次期中考試：90100優(yōu)， 8089良， 一、總結(jié)期中考試的情況。這次我們班考試考的都比較好，考試是檢查孩子知識掌握程度的工具和手段，分數(shù)不是評講孩子學習好壞的唯一標準。我們家長和孩子要用正確的心態(tài)面對成績，這張試卷的成績已經(jīng)成為過去，人生還有好多次考試在等待。有好成績時我們家長和孩子要戒驕戒躁，謙虛謹慎。考的不理想時及時查找原因，采取積極措施，亡羊補牢，為時不晚。二、數(shù)學學習方面和家長交

2、流2個問題。第一還是好習慣的養(yǎng)成教育。好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。誰能夠多花點時間精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。我們班有三分之二的孩子習慣很好，在校表現(xiàn)為會聽課，能獨立思考問題，上課能積極回答問題，自己的想法能用語言準確，較完整的交流。還有一少部分習慣還不太好，表現(xiàn)為上課坐不住好動，學習缺少主動性，很少舉手發(fā)言，作業(yè)拖沓，書寫潦草 做題真確率也不高。要想這些問題得到很好的改善。單靠學校老師單方面的努力是遠遠

3、不夠的，孩子的教育離不開我們家長和老師共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，離不開家庭教育支持和配合。在這里我要表揚以下學生的家長：王欣 劉文卓 金舒卷 路長青 鄭佳文 劉新月 高瑞澤 陳佳琪 張兵其 郝文輝 雷俊凱 李祖寶 王富麗這些同學他們的作業(yè)每天都是工工整整，家長按時檢查并簽好字。還有一部分家長學生的作業(yè)不管不問下面針對數(shù)學學習和作業(yè)方面我想給家長提幾點建議（一）監(jiān)督孩子做作業(yè)第一，監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。還要監(jiān)督孩子專心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。第二，監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待作業(yè)。口算題，要求書寫工整，作對1題再

4、做下一題，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好算對。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌他做的慢，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊經(jīng)常嘮叨：也不要經(jīng)常打嗎孩子打擊孩子的學習積極性，讓孩子產(chǎn)生自卑情緒。第三檢查孩子每天的作業(yè)對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，批改，可以寫評語，貼圖畫鼓勵。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作頁，真誠的為孩子指出改進的方向，耐心的指導(dǎo)孩子改進的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。第四 幫助孩子多識字，理解題意識字少

5、，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一邊讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，或讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。 另一方面，讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有

6、了好的學習習慣，對他以后都會終身受益。第五 注重學生在生活實踐學習數(shù)學現(xiàn)在新課改提倡的是數(shù)學生活化，所以有很多數(shù)學知識在平時生活中家長給孩子以指導(dǎo)、滲透進去：例如第一，認識鐘面知識，在生活中就讓讓孩子多看看著鐘面說說時間，可以從整時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子多認一認。第三，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，那個建筑物在那個方位。再比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。后面學習的元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以現(xiàn)在提前在平時生活中有意無意的給孩子提一提，讓孩子幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。既提高了生活興趣，又學到了數(shù)學知識。還有長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。餐桌有多長多寬等等這些問題。可以多問問孩子。總之，我們做的一切都是為了教育好我們的孩子，讓孩子能擁有一個好的未來和前途。今天我先說這么多，今后還可以和大家常交流的。