《安徽省九年級上期末化學(xué)試卷和答案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省九年級上期末化學(xué)試卷和答案.doc（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、安徽省九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（每小題2分，共20分每題只有一個選項符合題意）1下列生活現(xiàn)象中屬于物理變化的是( )A呼吸作用B用糧食釀酒C食物腐爛D木炭吸附2正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要下列實驗操作正確的是( )A點燃酒精燈B滴加液體C加熱液體D讀取液體體積3下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是( )A鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體4蔬菜、水

2、果中大多含有維生素C（C6H8O6）下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是( )A屬于有機(jī)物B碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C由碳、氫、氧三種元素組成D1個分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成5在元素周期表中碳元素的信息如圖所示，下列說法正確的是( ) A碳原子中的質(zhì)子數(shù)為6B碳的相對原子質(zhì)量是12.01gC碳屬于金屬元素D碳元素只能形成一種單質(zhì)6從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是( )A好酒不怕巷子深分子在不斷的運動B熱脹冷縮分子的大小隨溫度的改變而改變C給輪胎打氣分子之間有間隔D晾曬的衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度高，分子運動快7我國淡水資源非常缺乏，在生活中要注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源下列敘述正

3、確的是( )A控制水中所有動植物的生長B設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率C廢水只要無色透明就可以直接排放D大量開采地下水以滿足社會對水的需求8過度使用氮肥，是造成土壤和水體污染的一個重要原因硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥，其中氮元素的化合價是( )A3和+5B+2和+2C5和+3D1和+59如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中分別表示A、B、C三種不同的分子該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為( )A4：1：3B3：1：2C4：1：2D3：1：310在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列有關(guān)說法正確的是( )

4、 物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g30201015反應(yīng)后的質(zhì)量/gxy010A參加反應(yīng)的c和d的質(zhì)量比為2：3 Bx+y=65C當(dāng)y20時，該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)Dx的取值范圍：0 x30二、填空與簡答題（共5小題，滿分34分）11（1）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言請用化學(xué)用語填空：2個氫原子_；二氧化氮分子_；氫氧根離子_；五氧化二磷中氧元素的化合價_（2）寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示_；“4”表示_123月22日是世界節(jié)水日，活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”（1）愛護(hù)水資源，一方面要_，另一方面要防治水污染（2）我國有些地區(qū)近幾年干早，嚴(yán)重缺水有

5、些村民打井取用地下水，可用_檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用_的方法降低水的硬度；有些村民取用渾濁的河水，除去泥沙可采用_，除去水中的臭味可以加入活性炭，活性炭起_作用13如圖是實驗室常用儀器裝置，請回答下列問題：（1）指出帶有標(biāo)號的儀器名稱：_，_（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母，下同），收集裝置是_，氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為_，檢驗收集到的氣體是氧氣的方法_（3）若實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母，下同），收集裝置是_，檢驗二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是_（4）如圖F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣

6、，氣體從_（填“a”或“b”）端導(dǎo)管導(dǎo)入14如圖是探究燃燒條件的實驗，圖示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合，火焰出現(xiàn)的地方應(yīng)該是_（填“a”、“b”或“c”）點，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，白磷應(yīng)如何保存？_15對于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學(xué)反應(yīng)的影響教材中“木炭還原氧化銅”的實驗（見圖），你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還存在_ 根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識猜測：試管A中，除C、CuO外，還可能有物質(zhì)_（寫化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的_也可以還原氧化銅寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_B試管中澄清的石灰水變渾濁的方程式是_要排除環(huán)境對該反應(yīng)的影響，你

7、認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？_（1）進(jìn)入試管B中的氣體除二氧化碳外還可能含有_（2）要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳盡可能被吸收，應(yīng)采取什么措施？_三、計算題（共1小題，滿分6分）16把4g硫粉放在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示請計算第三次實驗中，生成SO2的質(zhì)量是多少？請列出方程寫出必要的計算過程 第一次 第二次 第三次 O2的質(zhì)量 3 4 6 SO2的質(zhì)量 6安徽省九年級（上）期末化學(xué)答案一、選擇題（每小題2分，共20分每題只有一個選項符合題意）1下列生活現(xiàn)象中屬于物理變化的是( )A呼吸作用B用糧食釀酒C食物腐爛D木炭吸附【分析】化學(xué)變化是指在原子核不變的情況下，有新物質(zhì)生成的變化物理變

8、化是指沒有新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成【解答】解：A、呼吸的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化B、用糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學(xué)變化C、食物腐爛的過程中對人體有害的有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化D、木炭吸附是利用了木炭的吸附性，吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選D2正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要下列實驗操作正確的是( )A點燃酒精燈B滴加液體C加熱液體D讀取液體體積【解答】解：A、酒精燈點燃時必須用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，故A錯誤；B、膠頭滴管在使用時要懸垂在試管上方，不能與試管接觸，也不能伸入試管內(nèi)，故B錯誤；C

9、、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的，試管內(nèi)液體量超過了一半了，故C錯誤；D、用量筒量取液體時視線要與凹液面最低處保持水平，故D正確故選D3下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是( )A鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體 【解答】解：A、鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，放出熱量，冒出濃烈的白煙，白煙是生成氧化鎂的白色粉末，所以生成一種白色固體物質(zhì)，2Mg+O

10、22MgO，故不選；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成一種黑色粉末，黑色粉末是四氧化鐵，3Fe+2O2Fe3O4，故不選；C、木炭的主要成分是碳，在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此氣體是二氧化碳，C+O2CO2，故選；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，都放出熱量，都產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，此氣體是二氧化硫，S+O2SO2，故不選；故選：C4蔬菜、水果中大多含有維生素C（C6H8O6）下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是( )A屬于有機(jī)物 B碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C由碳、氫、氧三種元素組成 D1個分子由

11、6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成【解答】解：A、維生素C是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項說法正確B、維生素C中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為126=72，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為18=8，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為166=96，氧元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法錯誤C、維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確D、1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的，故選項說法正確故選：B 5在元素周期表中碳元素的信息如圖所示，下列說法正確的是( ) A碳原子中的質(zhì)子數(shù)為6B碳的相對原子質(zhì)量是12.01gC碳屬于金屬元素D碳元素只能形成

12、一種單質(zhì)【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為6；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則碳原子中的質(zhì)子數(shù)為6，故選項說法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為12.01，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是碳，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤D、碳元素可以寫出金剛石、石墨、C60等多種單質(zhì)，故選項說法錯誤故選A6從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是( )A好酒不怕巷子深分子在不斷的運動B熱脹冷縮分子的大小隨溫度的改變而改變C給輪胎打氣分子之間有間隔D晾曬的衣服在陽光下比在

13、陰涼處干得快溫度高，分子運動快【解答】解：A、好酒不怕巷子深，是因為酒精中含有的酒精分子是在不斷的運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒的香味，故選項解釋正確B、熱脹冷縮，是因為分子的間隔（而不是大?。╇S溫度的改變而改變，故選項解釋錯誤C、給輪胎打氣，是因為分子間有間隙，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小，故選項解釋正確D、晾曬的衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為陽光下溫度高，分子運動的速率快，故選項解釋正確故選：B7我國淡水資源非常缺乏，在生活中要注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源下列敘述正確的是( )A控制水中所有動植物的生長B設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率C廢水只要無色透明就可以直接排放D大量開采地下水以滿足社會

14、對水的需求【解答】解：根據(jù)保護(hù)水資源的做法分析如下：A、水中動植物的生長有時會造成水體污染，應(yīng)加以控制，但不需要控制所有水中動植物的生長；B、提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率可以節(jié)約大量的水資源，是正確的做法；C、廢水中的雜質(zhì)有難溶的和可溶的，無色透明的廢水還可能溶有有毒有害的物質(zhì)，需要檢測是否達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)；D、大量開采地下水不利于保護(hù)水資源；故選B8過度使用氮肥，是造成土壤和水體污染的一個重要原因硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥，其中氮元素的化合價是( )A3和+5B+2和+2C5和+3D1和+5【解答】解：硝酸銨（NH4NO3）中銨根顯+1價，設(shè)銨根中氮元素的化合價是x，根據(jù)在原子團(tuán)中正負(fù)化

15、合價代數(shù)和為原子團(tuán)的化合價，可得：x+（+1）4=+1，則x=3價硝酸銨（NH4NO3）中硝酸根顯1價，設(shè)硝酸根中氮元素的化合價是y，根據(jù)在原子團(tuán)中正負(fù)化合價代數(shù)和為原子團(tuán)的化合價，可得：y+（2）3=1，則y=+5價故選A9如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中分別表示A、B、C三種不同的分子該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為( )A4：1：3B3：1：2C4：1：2D3：1：3【解答】解：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律，可得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：由上圖可知，只有3個A分子參加了該反應(yīng)，反應(yīng)前有1個B分子而反應(yīng)后沒有B分子，說明1個B分子參

16、加反應(yīng)，反應(yīng)前沒有C分子，反應(yīng)后生成了2個C分子，所以，該反應(yīng)中A、B、C各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系是：3：1：2因此，該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為3：1：2故選：B10在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列有關(guān)說法正確的是( ) 物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g30201015反應(yīng)后的質(zhì)量/gxy010A參加反應(yīng)的c和d的質(zhì)量比為2：3 Bx+y=65C當(dāng)y20時，該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) Dx的取值范圍：0 x30【解答】解：A、參加反應(yīng)的c和d的質(zhì)量比為10：（1510）=2：1；說法錯誤；B、結(jié)合質(zhì)量守恒定律知：x+y+10=30+20

17、+10+15，所以有x+y=65；說法正確；C、當(dāng)y20時，bcd都是反應(yīng)物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，說法錯誤；D、若a為生成物，則x30，故選B二、填空與簡答題（共5小題，滿分34分）11（1）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言請用化學(xué)用語填空：2個氫原子2H；二氧化氮分子NO2；氫氧根離子OH；五氧化二磷中氧元素的化合價P25（2）寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示甲烷分子的個數(shù)為2個；“4”表示一個甲烷分子中含有4個氫原子【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字所以2個氫原子，就可表示為：2H；據(jù)分子的表示

18、方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，二氧化氮分子是多原子分子，氮為+4價，氧為2價，氧化物中氧元素在后，二氧化氮分子可表示為：NO2；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略氫氧根離子整體帶1個單元位的負(fù)電荷，表示為OH；元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以五氧化二磷中氧元素的化合價，故可表示為：P25；（2）根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；可知2CH4“2”表示：甲烷分子的個數(shù)為2個；標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分

19、子中所含原子的個數(shù)；4表示一個甲烷分子中含有4個氫原子； （1）2H；NO2；OH；P25；（2）甲烷分子的個數(shù)為2個；一個甲烷分子中含有4個氫原子；123月22日是世界節(jié)水日，活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”（1）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水污染（2）我國有些地區(qū)近幾年干早，嚴(yán)重缺水有些村民打井取用地下水，可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度；有些村民取用渾濁的河水，除去泥沙可采用過濾，除去水中的臭味可以加入活性炭，活性炭起吸附作用【解答】解：（1）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水污染（2）有些村民打井取

20、用地下水，可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水，生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度；有些村民取用渾濁的河水，除去泥沙可采用過濾，除去水中的臭味可以加入活性炭，由于活性炭具有吸附性，活性炭起吸附作用（1）節(jié)約用水（2）肥皂水 煮沸過濾 吸附13如圖是實驗室常用儀器裝置，請回答下列問題：（1）指出帶有標(biāo)號的儀器名稱：鐵架臺，集氣瓶（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），收集裝置是D或E，氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2，檢驗收集到的氣體是氧氣的方法將帶

21、火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣（3）若實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同），收集裝置是D，檢驗二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了（4）如圖F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管導(dǎo)入【分析】鐵架臺是常用的夾持儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集實氧氣的檢驗方法是：將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條

22、復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了如圖F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體從短管進(jìn)入，因為氫氣的密度比空氣小【解答】（1）鐵架臺是常用的夾持儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：鐵架臺；集氣瓶；（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；氧氣的檢驗方法是：將帶

23、火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣；故答案為：A；D或E；將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣；（3）驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故答案為B，D將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；（4）如圖F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體從短管進(jìn)入，因為氫氣的密度比空氣??；故答案為：b；14如圖是探

24、究燃燒條件的實驗，圖示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合，火焰出現(xiàn)的地方應(yīng)該是a（填“a”、“b”或“c”）點，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5，白磷應(yīng)如何保存？放在水中【解答】解：圖示中探究燃燒條件的實驗，銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點，能燃燒；銅片上的紅磷能與氧氣接觸，但溫度達(dá)不到著火點，不能燃燒；水中的白磷溫度能達(dá)到著火點，但不能與氧氣接觸，不能燃燒白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5可見可將白磷保存在水中故答案為：a；4P+5O22P2O5放在水中15對于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學(xué)反應(yīng)的影響教材中

25、“木炭還原氧化銅”的實驗（見圖），你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還存在空氣 根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識猜測：試管A中，除C、CuO外，還可能有物質(zhì)O2（寫化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的CO也可以還原氧化銅寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuOCu+CO2B試管中澄清的石灰水變渾濁的方程式是Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O要排除環(huán)境對該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？將試管中的空氣抽出而充入氮氣（1）進(jìn)入試管B中的氣體除二氧化碳外還可能含有氮氣等（2）要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳盡可能被吸收，應(yīng)采取什么措施？用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進(jìn)行實驗【分析】試管中

26、有空氣，碳可以和空氣中的氧氣反應(yīng)，由于氧氣含量不足，碳可以和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳；一氧化碳可以和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因為二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；由于氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可做保護(hù)氣，可以將試管中的空氣抽出而充入氮氣（1）根據(jù)空中的成分氮氣的性質(zhì)分析進(jìn)入試管B的氣體除二氧化碳外，還可能有的物質(zhì)；（2）為了讓二氧化碳被完全吸收，可以用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進(jìn)行實驗【解答】解：在地球周圍的空間里存在著空氣所以，試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還存在空氣碳可以和空氣中的氧氣反應(yīng)，由于氧氣含量不足，碳可以和氧氣反

27、應(yīng)生成一氧化碳；一氧化碳可以和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO+CuOCu+CO2；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；由于氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可做保護(hù)氣，要排除環(huán)境對該反應(yīng)的影響，可以將試管中的空氣抽出而充入氮氣（1）空氣中的氮氣等不能參與反應(yīng)，所以在二氧化碳逸出的過程中可能帶出一部分氮氣（2）由于氫氧化鈉極易溶解在水中，能與二氧化碳反應(yīng)，為了讓二氧化碳被完全吸收，可以用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進(jìn)行實驗故答案為：空氣 O2；CO； CO+CuOCu+CO2 Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O 將試管中的空氣抽出而充入氮氣（1）氮氣等（2）用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進(jìn)行實驗三、計算題（共1小題，滿分6分）16把4g硫粉放在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示請計算第三次實驗中，生成SO2的質(zhì)量是多少？請列出方程寫出必要的計算過程 第一次 第二次 第三次 O2的質(zhì)量 3 4 6 SO2的質(zhì)量 6【解答】解：S+O2SO2，硫、氧氣、二氧化硫的質(zhì)量比為：32：32：64=1：1：2，故第三次氧氣過量，設(shè)生成SO2的質(zhì)量是xS+O2SO232 644g xx=8g答：生成SO2的質(zhì)量是8g19