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1、 湖北省小學一年級上冊心理健康教育教案第1課 我上學我驕傲 心育目標：通過活動，讓學生認識到自己新的社會角色-小學生；讓學生認識自己的角色變化，從情感上認識到自己長大了。學會以小學生的行為規(guī)范約束自己，提高自我約束能力。 活動準備：課件活動過程： 一、視頻導入 看視頻：說說你看到了什么？這些小朋友背著新書包干什么？猜猜他們心里在想什么？小朋友背著書包來上學，可高興了，因為他們知道從今起，他們就是一名光榮的小學生了。板書課題：第1課 我上學我驕傲 二、活動與訓練： 1.成為一名小學生了，許多方面都發(fā)生了很大變化。請幾個主動積極的小朋友說說作為一名小學生與在幼兒園時的不同，其他同學作補充。 2.針

2、對發(fā)言，大家展開計論，和同學們一塊說說當小學生的感受，怎樣做一名好學生。 3.小品：內(nèi)容簡介：我是一名小學生 每天早上，叮呤呤的小鬧鐘把我從睡夢中喚醒。我知道，我該起床了。因為我要去上學，我是一名可愛的小學生了。如果起床晚了，我就可能上學遲到了。我知道，當一名小學生，上學不能遲到。媽媽幫我整理書包，我對媽媽親切地說：“媽媽，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小學生了。”背上書包我高高興興上去學校。一路上，小鳥為我歌唱，小樹為我歡呼，我心里別提有多高興了。來到學校見到老師說聲：“老師，您好！”，見到同學說聲：“同學，您早！”。我是一名小學生了，我應懂禮貌。 想想： （1）上小學后的我和幼兒園的我

3、不同的是： （2）做一名小學生我感到很快樂，因為： 4.觀看視頻：結合小學生守則錄像，啟發(fā)學生如何才能成為優(yōu)秀小學生。 師小結：在幼兒園主要活動是游戲，而進入小學后，主要活動是學習。 三、總結：作為一名小學生應時時用小學生守則要求自己，想想自己做的怎么樣，還有那些沒做好，努力去做到。 第2課 我要學本領 心育目標：通過活動向大家展示自己的本領。培養(yǎng)學生的動手，動腦的能力?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、 視頻導入 看視頻：說說你看到了什么？你有哪些本領？板書課題：第2課 我要學本領二、 活動與訓練：活動1 尋找本領小明星，請向大家展示一下你的本領吧！活動2請做我的小老師，你喜歡那幾位同學的本領呢？

4、請他們做你的小老師，并讓他們?yōu)槟愫灻桑∪?分享（看視頻）學生齊讀： 學寫字，學算術， 我要成為小行家。 學動手，學思考， 樣樣都會頂呱呱。四、 拓展園第3課 你我他，像一家心育目標：通過活動讓學生們知道我們的班級就像一個大家庭，要和睦相處。活動準備：課件活動過程：一、 視頻展示地球上五種人種，讓學生說說，我們地球上的人類就是一個大家庭。讓學生想一想，大家和睦相處會有什么好處？學生活動：二、 學生活動活動一：一起來作畫 分小組，給花盆中的花涂色?？纯茨囊唤M畫得最漂亮！活動二： 說說心里話 得到同學的關心和幫助時，我感到、。關心和幫助同學時，我感到、。三、分享（看視頻）學生齊讀： 你、我、他，

5、像一家， 有禮貌，不吵架。 有困難，幫一幫， 有優(yōu)點，夸一夸。四、拓展園 每天夸夸自己的同學吧！第4課 可愛的我心育目標：通過活動，讓學生正確認識自己，知道自己可愛的地方，并學會向別人介紹自己?；顒訙蕚洌簩W生個人照片活動過程：一、導入請各位小朋友拿出準備的照片，向同學們介紹每張照片，并說說每張照片可愛的地方。板書課題：可愛的我二、活動與訓練：活動一 認識自己 你覺得自己可愛嗎？說一說你在哪些方面可愛？ 活動二 捉小魚 玩一玩捉小魚的游戲。被捉到了就向同學介紹自己吧！三、分享 齊讀 我是小可愛 靈巧又勤快。 能寫會畫又會算， 還有一群小伙伴兒。四 拓展（完成書上的涂色）第5課 我的校園心育目標：

6、通過活動讓學生了解自己的學校，培養(yǎng)學生愛護自己校園?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、視頻展示一所學校，讓學生說說你看到的這所學校美嗎？他們都在干什么？他們愛自己的學校嗎？你也是一名小學生了，你的學校怎么樣？你愛你的學校嗎？愛學校的花草樹木嗎？板書課題：第5課 我的校園二、學生活動： 活動一、傷心的小花朵 請分別扮演路邊的花朵和摘下花朵的學生。請扮演者分享自己的感受吧！活動二、 環(huán)境小衛(wèi)士說出五種以上愛護校園的方法，如果能做到，你就是一名校園環(huán)境小衛(wèi)士啦！三、分享（看視頻）校園是我家我要愛護它，愛小草，護鮮花，我的校園美如畫。四、拓展請你和爸爸媽媽一起制作一本校園環(huán)境小衛(wèi)士手冊，在你做到的事情下面畫

7、上一個小臉。第6課 上課之前心育目標：通過活動讓學生知道上課之前我們應該做些什么。活動準備：課件活動過程：一、視頻導入從視頻中你看到了什么？我們現(xiàn)在也是一名小學生了，打了上課鐘，我們應該怎么做？板書課題： 第6課 上課之前 二、學生活動活動一：誰能得到小紅旗馬上要上課了，書中哪些小朋友做得不好？為做得好的同學畫上一個小星星吧！活動二：課前的準備如果下一節(jié)課是語文課，說說你應該做好哪些準備？三、分享（看視頻）上課鈴聲叮當響，我們趕快進課堂，書本文具擺放好，靜靜坐在座位上。四、拓展每一節(jié)課之前，你是怎么做的？回家告訴你的爸爸媽媽，請他們夸夸你做得好的地方。第7課 手牽手，一起走心健目標：通過活動讓

8、學生知道團結力量大，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、視頻導入看視頻：說說為什么一滴水珠不能挽救禾苗，而很多雨點兒就能呢？板書課題：第7課 手牽手，一起走二、學生活動活動一、找朋友請一起做“找朋友”游戲吧！ 活動二、一起走與同學一起做綁腿走的游戲，說說自己的感受吧！三、分享（看視頻）大家在一起，我來幫助你。團結友愛別忘記，共同進步記心里。四、拓展 請試著交交新朋友，如果做到了，就把下面的打拇指涂上你喜歡的顏色吧第8課自己的事情自己做心育目標：通過活動讓學生知道從小就要養(yǎng)成自己的事情自己做。做一個大家都喜歡的好孩子。活動準備：課件活動過程：一視頻導入視頻出示與本課相關的視頻讓學生說說，你看到了什么？他們這樣做的對嗎？如果是你，你應該怎么做？板書課題：第8課 自己的事情自己做二、學生活動活動一、你能做到嗎?讓學生看課本中的圖片，你能做到圖片中的哪些請你在旁邊打個勾活動二、穿衣比賽每個人準備一件上衣，看看誰穿得又快又好。三、分享（看視頻）我有一雙小小手，自己的事情自己做。整理書包做作業(yè)，洗漱穿衣不懶惰。大腦越用越聰明，雙手越用越活。四、拓展看看你在本周的表現(xiàn)，在做到的地方畫個笑臉吧!