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1、青島版小學三年級科學上冊期中試題一、填一填1.我們一般從（顏色）、（形狀）、（大?。┑葞追矫鎭砻枋鐾婢撸?、愛因斯坦說過：“（提出）一個問題往往比解決一個問題更重要。4、螞蟻是根據(jù)（氣味）來認路的。1、科學就是（提出問題 ），然后想辦法（解決問題 ）的過程。3、科學就在我們（身邊 ），我們的生活離不開科學。4、科學家為了明白一個事物的真象和原理，就要不斷地（做實驗 ），直到弄清楚為止。1、( 眼睛 )、鼻子)、耳朵)、(舌頭 )都是我們的感覺器官，它們可以幫助我們分辨物體的不同特征。 2、在所有的感覺器官中，(眼睛 )從周圍世界中獲得的信息最多。1、（ 分類 ）是科學研究的重要方法。2、分類時

2、，首先要確定一定的（ 標準 ），如給文具分類，可以以（用途）為標準分類，也可以以（ 大小 ）為標準分類。1、物體的冷熱程度叫（溫度 ）。(溫度計 )是測量物體溫度的儀器.我們常用的溫度計是(攝氏溫度計 ),它的單位是“(攝氏度 )”,用“(C )”表示。3、21攝氏度寫作(21C )，10C讀作(零下10攝氏度 )。1、熱水變冷的變化規(guī)律是(先快后慢)。1、測量液體的體積要用( 量筒 )作測量工具，測量結(jié)果一般用（毫升）作單位記錄，毫升用字母表示為( ml )。1、不倒翁不倒的秘密是( 上輕下重 )、( 底部是半球型 )。2、我對不倒翁的研究，采用了科學課常用的( 解暗箱 )方法。1、像水、牛

3、奶、醬油這樣能流動的物體叫做（液體 ）。像木塊、橡皮這樣不能流動的物體叫做（固體 ）。2、水是沒有(顏色 )、沒有（氣味 )、沒有(味道 )（ 透明 ）的液體。物體在水中受到水（向上）托起的力，這種力就是水的（浮力 ）。在鉛筆、 橡皮、泡沫塑料中，能在水中上浮的是（泡沫塑料 ）。 4、在空氣中物體的重量比在水里的重量（重 ），這是因為（水中有浮力 ）。1、改變物體浮沉的方法有( 給物體附著一個浮或沉的物體 )、( 改變液體 )、( 改變物體的形狀 )等。2、要讓沉在水中的雞蛋浮上來可以（往水中加鹽 ）。1、水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是水的（表面張力 ）。2、水能沿著

4、有孔隙的材料上升，這種現(xiàn)象叫做（毛細現(xiàn)象 ）。3、把報紙放在水中一部分，會發(fā)生（毛細現(xiàn)象 ）二、小法官：1、玩具是學生童年的伙伴。（ ）2、為了研究玩具的秘密，有時要把玩具拆開進行研究。（ ）3、鉛筆盒中也有科學道理。 （ ）4、陽光下，我們發(fā)現(xiàn)肥皂泡是彩色的。 （ ）2、觀察完蜻蜓后可以把它踩死。（ ）3、任何植物到了冬天都會枯萎落葉。 （ ）4、我們要學會和動物交朋友，并要愛護小動物。 （ ）1、認識任何一種液體時我們都可以直接用嘴去嘗。（）2、認識不了解的物體時，不能直接用鼻子聞它的氣味，以免有毒氣體對我們造成傷害。（）1、人們對垃圾進行分類主要是為了運輸方便。（ ）2、分類給我們的生活

5、帶來了便利。（ ）1、使用溫度計時，正確的方法是用手拿著溫度計的上部。（ ）2、將溫度計的玻璃泡浸在水中，可以接觸容器壁。（ ）4、用溫度計測量水溫，讀數(shù)時，溫度計的液泡應(yīng)始終浸在水中。（ ） 1、水是沒 有形狀的。 （ ）2、冰激凌的主要成分是水，水是液體，所以冰激凌也是液體。 （ ）1、輕的物體在水中上浮，重的物體在水中下沉。 ( )1、鐵無論在什么情況下都不會浮在水面上，因為鐵比水重。( )2、物體浮沉是可以改變的。 （ ）第四單元 天氣與我們的生活第十五課 天氣與生活一、我會填1、天氣對我們既有(有利 )的一面，也有(有害 )的一面。2、一場春雨(一場暖 )，一場秋雨(一場寒 )。二、

6、小法官：1、天氣對我們的生活沒有影響。（ ）2、預(yù)知天氣很重要。（ ）3、我們要關(guān)心天氣。（ ） 4、大霧天，汽車在高速路上可以高速行駛。（ ）Xc bbbbbbbbbbbbb第十六課 今天的天氣一、填一填1、我們一般從(氣溫)、(降水)、(風向)、(風力)、(云量)等方面來描述一天的天氣。2、0級風煙直上，一級風(煙稍斜 )，二級風(樹葉響 )。3、利用風級歌可以估測(風力 )的大小。第十七課 我的雨量器一、我會填1、雨量器是測量(降雨量)的儀器。2、雨量器應(yīng)放置在(開闊)、(沒有障礙物 )的地方，并保持(水平)。3、記錄一次降水量的多少，應(yīng)準確記錄降水(開始 )和（結(jié)束 )的時間。二、小法

7、官1、不同形狀的雨量器測量的降水量是不一樣的。（ ） 2、雨量器上標的刻度從底部往上是從0開始逐漸變大的。（ ）3、雨量器可以放在屋檐底下測量。 （ ）三、我會選1、以（ ）為單位計量降水量更為合適。A 米 B分米 C 厘米 D毫米2、降水結(jié)束，（ ）文以讀數(shù)并記錄降水量。A 及時 B 30分鐘后 C 2小時后3、放置雨量器時，筒口應(yīng)該離地面（ ）厘米。A 30 B 70 C 90四、簡答題我們這個地區(qū)降水規(guī)律是什么？答案一、1、 2、相對、 3、二、1、 2、 3、三、1、D 2、A 第十八課 我的風向儀一、我會填1、風向儀是測量( )的儀器。2、當風向標的箭頭指南時，是刮（ ）風，當風向標

8、箭頭指東時，是刮（ ）風，當樹葉向北飄時，是刮（ ）風，當學校的國旗向西北飄時，是刮（ ）風。二、小法官1、風向是指風吹去的方向。（ ）2、觀測風向應(yīng)在低洼封閉處。（ ）3、當樹葉向北飄時，是刮北風。（ ）三、我會選1、當紅旗向東飄時，刮（ ）風。 A東 B西2、我們一般按（ ）個方位來描述風向。 A 4 B 6 C 8三、連線題氣溫計 測降雨量雨量器 測風向風向儀 空氣濕度濕度計 空氣溫度答案一、1、風向 2、南、東、北、東南。 二、1、 2、 3、三、1、B 2、C第十九課 一周的天氣一、填一填整理天氣記錄的方法有許多，你是用（ ）方式來整理的，因為（ ）。二、實驗與探究根據(jù)記錄表中的數(shù)據(jù)

9、畫出一周氣溫變化的折線圖，并完成下列問題。 從上圖可以看出，天氣較暖和的是星期（ ），到周末氣溫逐漸（ ）。第五單元 我們周圍的空氣第二十課 空氣在哪里一、填一填1、像空氣這樣能在空中向四面八方流動的物體叫做（ ）。2、空氣是沒有(顏色)、沒有(氣味)、沒有(味道)的(透明)氣體。3、我們周圍到處都有（ ）?？諝庹紦?jù)（ ）。二、小法官：1、我們周圍到處都有空氣。（ ）2、空氣沒有重量。 （ ）三、簡答題1、空氣無時不有，無處不在。但我們?yōu)槭裁纯床灰娍諝猓?、你有哪些方法能讓人感覺到空氣的存在？3、空氣有重量嗎？設(shè)計一個實驗證明你的觀點。4、將干燥的紙團放入杯底，再將杯口朝下豎直放入水中，直至水

10、面沒過杯底，停一會兒，觀察杯內(nèi)的紙團有沒有濕？實驗說明了什么？答案一、1、氣體 2、顏色、氣味、味道、透明。 3、空氣、空間。二、1、 2、 三、1、因為空氣是沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，透明的氣體。2、扇扇子會試到有風，用撐開的塑料袋可以收集到空氣。3、空氣有重量。4、杯內(nèi)的紙團沒有濕，說明杯內(nèi)有空氣，空氣占據(jù)空間。第二十一課 空氣的成分一、我會填1、空氣不是一種（ ）的氣體，它是由（）混合而成。其中支持燃燒的氣體是（），大約占空氣體積的；剩下的主要是（），大約占空氣體積的；此外，還有少量的（）、（ ）等。2、（ ）能供給人、動物的呼吸，是維持生命不可缺少的氣體。3、煉鋼時，往鋼爐內(nèi)吹進（

11、 ），可以提高爐內(nèi)的溫度，使鋼煉的又快又好。4、將燃著的蠟燭放入盛有二氧化碳的瓶子中,蠟燭熄滅了,這說明( )5、在點燃的蠟燭上扣一只玻璃杯，蠟燭會（ ）。這說明（ ）。二、選擇1、空氣能流動，在地球的近地面到處都有空氣，（ ）都需要空氣。 A人和動物 B植物 C人和動植物2、空氣中能支持燃燒的氣體是（ ）A 氧氣 B氮氣 C二氧化碳3、空氣中最多的氣體是（）A氧氣 B氮氣 C二氧化碳4、煉鋼時，往鋼爐內(nèi)吹進（），可以提高爐內(nèi)的溫度，使鋼煉的又快又好。A氧氣 B氮氣 C二氧化碳5、將燃著的蠟燭放入盛有二氧化碳的瓶子中,蠟燭熄滅了,這說明( ).A二氧化碳支持燃燒 B二氧化碳不支持燃燒 C 二氧

12、化碳與燃燒無關(guān)三、實踐與應(yīng)用1、氧氣在我們的生活實際中應(yīng)用十分廣泛，你能說一說氧氣有哪些用途嗎？2、如果把集氣瓶內(nèi)放入一點燃的蠟燭，沿瓶壁慢慢倒入二氧化碳，會發(fā)生什么現(xiàn)象？并想一想原因。把澄清的石灰水倒入裝有二氧化碳的瓶子里，搖晃幾下，觀察石灰水發(fā)生了什么變化？2、如圖所示，當你憋住氣，短時間內(nèi)不呼吸，會有什么感覺，會有什么感覺？這是怎么回事？當你運動劇烈時，需要的空氣就增多，這是什么原因？答案一、1、單純、多種、氧氣、氮氣、二氧化碳，水蒸氣。2、氧氣 3、氧氣 4、二氧化碳不支持燃燒。 5、熄滅、燃燒需要消耗氧氣二、1、C 2、A 3、B 4、A 5、B三、1、用氣焊的方法焊接金屬；用于煉鋼

13、；發(fā)射火箭；供給人與動物呼吸；搶救病人。2、蠟燭會熄滅，因為二氧化碳不支持燃燒；石灰水會變渾濁。第二十二課 我們需要清新的氧氣一、我會填1、空氣中除了正常成分外，增加了很多對人、動物、植物有害的物質(zhì)，我們就說空氣（ ）了。2、植樹造林，能（ ）空氣。3、在我們周圍，空氣污染的現(xiàn)象有（ ）、（ ）等。4、空氣污染容易使我們患各種疾病，如（ ）、（ ）等。5、（ ）是人類生存的重要條件。為了保護空氣不受污染，國家頒布了（ ）。6、生活中常見的大氣污染源有（ ）、（ ）、（ ）等。二、小法官：1、植樹造林、綠化環(huán)境不能使我們周圍的空氣變得清新些。（）2、空氣污染會損害人體健康，引發(fā)多種疾病，不會影響

14、動植物生長。（）三、簡答人類哪些活動影響空氣的質(zhì)量？怎樣防治空氣的污染？我們能為凈化空氣做些什么呢？答案一、1、被污染 2、凈化 3、廚房油煙廢氣、汽車尾氣 4、哮喘、肺癌 5、清新的空氣、環(huán)境保護法 6、工廠、汽車、家里的爐灶二、1、 2、三、工業(yè)生產(chǎn)所排放的濃煙、汽車所排放的尾氣等都影響空氣的質(zhì)量。為了防止空氣污染，我們在日常生活中要盡量做到節(jié)能減排，控制污染源，切斷污染途徑。為了凈化空氣，我們要做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；愛護花草樹木，遇到破壞花草樹木的行為要制止；積極參加植樹活動；出門多走路或騎車，也可以坐公交車；做值日的時候先灑水再掃地.青島版三年級科學期末練習題一、填空 1、對

15、觀察過的事物能提出“（ ）”，是我們（ ）、走上創(chuàng)新的起點。2、牛頓說：“沒有大膽的（ ），就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。3、科學就是（ ），然后想辦法（ ）。4、分類是科學研究的重要方法。分類時，首先要確定一定的（ ），（ ）不同，分類的（ ）就不同。5、物體的（ ）叫溫度。（ ）是測量物體溫度的儀器。我們常用的溫度計是（ ）溫度計，它的單位是（ ），用（ ）表示。6、一杯熱水的溫度的變化規(guī)律是（ ）。7、要準確測量水的多少，就要用到（ ），它是測量（ ）的工具，一般用（ ）做單位，用（ ）表示。8、不倒翁的外形特點是上（ ），底面形狀是（ ），不倒翁的重量集中在（ ），這是不倒翁不容易倒的原因，我們

16、研究不倒翁的過程在科學上被稱為（ ），它是進行科學研究的重要方法之一。9、物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是（ ）。10、水是由許許多多的（ ）組成的。水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互（ ）的力，這就是水的（ ）。11、水能沿著有（ ）的材料上升，這種現(xiàn)象叫做水的（ ）。12、空氣是沒有（ ）、沒有（ ）、沒有（ ）、（ ）的氣體。二、判斷 （對的打“”錯的打“”）。1、天氣對我們的生活沒有影響。（ ）2、紅旗向北飄，說明刮的是北風。（ ）3、空氣是一種寶貴的自然資源，人和動植物都離不開空氣。（ ）4、氧氣是空氣中含量最多的氣體，也是最重要的氣體。（ ）5、同一物體在水中和空氣中

17、稱得的重量是一樣的。（ ）6、人們對垃圾分類，主要是為了運輸方便。（ ）7、認識任何一種液體時我們都可以直接用嘴去嘗。（ ）8、認識不了解的物體時，不能直接用鼻子聞它的氣味，以免有毒氣體對我們造成傷害（ ）9分類給我們的生活帶來了便利。（ ）10、植樹造林、綠化環(huán)境能使我們周圍的空氣變得清新些。（ ）11、空氣污染會損害人體健康，引發(fā)多種疾病， 會影響動植物生長。（ ）12、在水中下沉的物體也受到了水的浮力。（ ）三、選擇題 ）（選擇正確答案將序號填在下列括號里）1、下面不屬于高科技的是（ ）。 A磁懸浮列車 B克隆羊 C隔著瓶子能吹滅蠟燭2、測量物體溫度時，溫度計（ ）。 A不能拿出水面 B

18、可以拿出水面 C怎樣都可以3、一角的硬幣能浮在水面上，主要是因為（ ）。 A水的浮力 B水的表面張力4、大樹搖是（ ）級風。 A、三級 B、六級 C、八級5、降水結(jié)束（ ）讀數(shù)并記錄降水量。 A、及時 B、30分鐘后 C、2小時后6.、以（ ）為單位計量降水量更為合適。 A米 B分米 C厘米 D毫米7、（ ）的空氣最新鮮。 A、居民區(qū) B、森林里 C、教室里8、下課了，從教室出來，馬上就會感覺到（ ）A、呼吸流暢 B、精神不振 C、悶氣9、冬天不落葉的植物是（ ） A、楊樹 B、柳樹 C、松樹10、我們一般按（ ）個方位來描述風向。 A、4 B、6 C、8 D、1011、空氣中含量最多的是（

19、）。 A氧氣 B二氧化碳 C水蒸氣 D氮氣12、為凈化空氣，保護空氣免受污染，下列做法不正確的是（ ）。 A焚燒垃圾 B植樹造林 C種花種草 A 4 B 6 C 8四、簡答題 1、你覺得可以怎樣對垃圾進行分類？2、舉出生活中利用不倒翁現(xiàn)象的例子。 、3、下面的材料哪些可以發(fā)生毛細現(xiàn)象？哪些不能？木條、實心玻璃棒、布條、報紙、吸水紙、鐵絲、4、寫兩句與天氣有關(guān)的諺語？5、人類哪些活動影響空氣的質(zhì)量？怎樣防治空氣的污染？我們能為凈化空氣做些什么呢？答案一、1、為什么、解決問題 2、猜測 3、提出問題、解決問題 4、標準、標準、結(jié)果 5、冷熱程度、溫度計、攝氏、攝氏度、C 6、先快后慢 7、量筒、液

20、體體積、毫升、ml 8、上輕下重、圓球形、底部、解暗箱 9、浮力 10、水分子，吸引、表面張力 11、空隙、表面張力 12、顏色、氣味、味道、透明。二、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 三、1、C 2、A 3、B 4、B 5、A 6、D 7、B 8、A 9、C 10、C 11、D 12、A四、1、答：可以分為可以回收再利用的垃圾和不能回收再利用的垃圾。 2、答：花瓶，電話，地球儀，臺燈，茶壺等。3、可以發(fā)生毛細現(xiàn)象的：布條、報紙、吸水紙 不能發(fā)生毛細現(xiàn)象的：木條、實心玻璃棒、鐵絲4、答：喜鵲枝頭叫，出門晴天報。 早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。天上烏云蓋，大雨來得快。 一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。5、工業(yè)生產(chǎn)所排放的濃煙、汽車所排放的尾氣等都影響空氣的質(zhì)量。為了防止空氣污染，我們在日常生活中要盡量做到節(jié)能減排，控制污染源，切斷污染途徑。為了凈化空氣，我們要做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；愛護花草樹木，遇到破壞花草樹木的行為要制止；積極參加植樹活動；出門多走路或騎車，也可以坐公交車；做值日的時候先灑水再掃地。