《名師工作室個人發(fā)展規(guī)劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《名師工作室個人發(fā)展規(guī)劃（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、名師工作室個人發(fā)展規(guī)劃（篇二）這次能成為“金牌教師*工作室”的一員，很是榮幸。這是對我的一種鞭策。在這里，我將有機會得到更多專家和名師的指導，并能與諸位交流教育教學的方法和理念。為了督促自己、努力提高自身的綜合素質(zhì)，使學習目標更加明確，現(xiàn)依據(jù)“名師工作室”的實施方案，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：一、個人發(fā)展目標1. 通過名師團隊引領，并結(jié)合個人實際，開展教育教學實踐和研究。2. 在教研過程中不斷總結(jié)提煉自己的心得，形成自己獨特的教研風格。3. 積極參與名師工作室的項目研究，并完成相應的子課題的研究任務。4. 希望能進一步提升自己的教研能力，在學術上取得更多成果，努力讓自己成為教研領域的“常青樹”。二、

2、個人發(fā)展計劃1. 不斷充電，加強研修。加入工作室后，要以此為契機，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。深入閱讀有關教育學、心理學等理論專著，廣泛涉獵教育教學報刊雜志，密切關注教育教學前沿動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫閱讀心得，努力提高自身的教研理論修養(yǎng)。2. 優(yōu)化設計，打磨精品。優(yōu)化教學設計，積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教研活動。在名師工作室里，匯聚一批年輕有為各具特色的“能工巧匠”，他們或是擅長班級管理的名班主任，或是英語優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎的教壇新秀，或是“一師一優(yōu)課”部優(yōu)獲得者，或是新媒體新技術教學應用全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動教學評比國家二等獎獲得者等等。與他們在一起，激情倍增

3、，深感希望滿滿；我會籍眾人之力，進一步反思自己的教學安排、構(gòu)思、設計，找到自己教學與名師大家之間的差距，聽別人之課，長自己之能。在這三年中，我一定沉下心來，結(jié)合自己多年的教研心得，進一步打磨自己，設計一些有特點的授課精品，集百家之長，聚眾人之思，讓自己的教學更上一個臺階。3. 鐘愛課題，成就名家。有位教科研專家說得好，“教學即研究、問題即課題”，作為本工作室的一員，我會緊密結(jié)合教學實際，積極開展課題研究活動。以科研促教學，提升專業(yè)水平。作為主持過省市級課題研究的巢湖市“首屆名師”，我會繼續(xù)擔起課題研究的重擔，開展課題研究，引領學科發(fā)展。盡其所能把自己的教研心得付諸筆端，力爭每個學年有1-2 篇

4、教研論文與各位分享，讓自己成為一名研究型、學者型的專家教師。4. 做好幫扶，發(fā)揮輻射。作為工作室成員，一方面要努力實現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面，還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。為此，我計劃在這三年里結(jié)對12名青年教師，發(fā)揮“傳、幫、帶”功能，采用聽課、評課、案例分析的辦法，幫助青年教師盡快成長。同時，要積極參加縣市級示范課或教學評獎活動，開設主題講座，展示工作室實踐成果，追求廣泛的輻射效應。5. 完善博客，推廣成果。由于金牌教師工作室的教學教研成果以論文專輯、專著、觀摩課、研討會、報告會、名師論壇等形式在全市范圍內(nèi)介紹推廣，因此本人發(fā)揮己長，力爭在三年內(nèi)至少每學年開一次講座，

5、任期內(nèi)出版一本專著。同時結(jié)合工作室及本學科特點，進一步完善XX老師的博客（ ），系統(tǒng)地建立教育教學資源庫，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心、教師交流的平臺，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享。三、具體達成目標1. 一年內(nèi)至少要讀一本教育教學理論書籍。2. 一年內(nèi)至少要上一次校內(nèi)公開課，三年內(nèi)至少要上一次縣級及以上示范課或公開課。3. 一年至少要撰寫一篇教育教學研究性論文，三年至少要在CN專業(yè)刊物上發(fā)表一篇文章。4. 三年內(nèi)至少要獲得一次縣級以上的教育、教學、科研成果獎勵。5. 要結(jié)對12名青年教師，采用聽課、評課、案例分析的辦法，幫助青年教師盡快成長。6. 每學年至

6、少參加4次專題教研活動，比如報告會、名師論壇、公開教學、專題講座等。7. 三年內(nèi)培養(yǎng)23名巢湖市及以上學科帶頭人或骨干教師。8. 在三年內(nèi)努力出版一本專著。9. 協(xié)助工作室三年內(nèi)完成一個研究課題。四、具體實施途徑1. 不斷加強自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教研的幸福感。2. 認真研讀課程標準和各類教研雜志，積極撰寫讀書筆記和心得體會。3. 深鉆深挖深析教材，把每一堂課都當成公開課或探究課來上。4. 積極參加“名師工作室”組織的各項教研活動，在實踐中不斷提高自己的核心素養(yǎng)。5. 做一名“善于反思、勤于積累”的教師，在反思和積累中不斷提高。6. 堅持教學探究，注意收集素材和資料，積極撰寫論文或教學案例等，爭取發(fā)表。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！希望自己在教育征途上能成為真正的名師、學者型的教師！在師德修養(yǎng)上更是令人敬仰的名師！企盼自己能夠與名師工作室同成長！