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1、一指導(dǎo)思想。以全面實施素質(zhì)教育為中心，以探索小學(xué)學(xué)科有效教學(xué)為目標(biāo)；以提高教師教學(xué)能力為突破口，以樹立新的教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)方法為重點，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹小學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實際情況，為提高教研活動的針對性及有效性，本學(xué)期教研組的研究主題為：打造高效道德課堂為目標(biāo)。旨在通過課堂觀摩、觀點報告、交互研討等多種形式，為教師搭建一個交流與對話的平臺，共同研究解決教學(xué)問題的對策，以求在傳統(tǒng)與創(chuàng)新中尋找平衡。二工作目標(biāo)（一）建構(gòu)科學(xué)的管理評價體系，激發(fā)教師潛能，培育優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，重點打造青年教師。（二）結(jié)合各科學(xué)科的特點，推進(jìn)“有效課堂”的探索，進(jìn)一步增強(qiáng)

2、其針對性、靈活性、多樣性、實效性，形成更具特色的教研品牌。（三）以開展學(xué)生豐富的活動來激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三工作重點（一）嚴(yán)格備課要求、深入學(xué)習(xí)鉆研。立足中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教師用書，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系，形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。教研組按要求手寫詳實可行的書面教案，杜絕照抄照搬教案。課堂教學(xué)結(jié)束后教師要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。（二）提高課堂績效、提升教育質(zhì)量。本學(xué)期各教研組將抓好課堂教學(xué)這塊主陣地。開展隨堂聽課，組織人員深入課堂聽課、重點聽年輕教師的課。市級骨干教師要

3、上好示范課，校級骨干教師要上好優(yōu)質(zhì)課，其他教師上好合格課。通過開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步形成 “公開課” “示范課”“達(dá)標(biāo)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。（三）各教研組要加強(qiáng)基礎(chǔ)性知識教學(xué)有效性研究，切實提高課堂實效。針對本校的情況，如：在數(shù)學(xué)方面，在計算教學(xué)中出現(xiàn)不少學(xué)生對算理不理解、計算錯誤率偏高、計算速度大大降低的現(xiàn)象，顯然，這不是新課程改革的本意。那么，計算教學(xué)應(yīng)該如何做才能扎實而不失靈活，我們一線教師又應(yīng)該如何做才能克服計算教學(xué)的弊端，從而提高計算教學(xué)的有效性呢？本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將圍繞這一迫切需要解決的問題開展一系列教研活動。（四）扎實開展校本教研。充分調(diào)

4、動教師參與教研教改的熱情，使教研活動規(guī)范化、專題化和制度化，提高各教研組的教研實效。工作中重點指導(dǎo)和幫助教師提高教學(xué)能力,特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。通過“反思”、“互助”、“扶持”等形式，在教師中扎實、有效地開展校本教研活動。通過研究，促進(jìn)課改理念在教學(xué)中的運用，促進(jìn)教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。四工作措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高校本教研的實效。本學(xué)期將走進(jìn)課堂、聚焦課堂，深入開展“課堂教學(xué)有效性”的研究。各科教研組重點抓好課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的過程管理和指導(dǎo)。堅持單周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略的書籍、文章和資料。通過學(xué)習(xí)、實踐、反思的過程加深教

5、師對新課程理念的理解，改變教學(xué)觀念，有效提高教師的教學(xué)專業(yè)水平。（二）加強(qiáng)教研備課在備課方面，這學(xué)期主要開展一些教學(xué)專題的討論來豐富備課的內(nèi)容和形式；將圍繞“今天，教師應(yīng)該怎樣上好課”、“資源捕捉與應(yīng)用”、“如何設(shè)計新課后的練習(xí)”開展專題研討活動。對“教材熱點知識性問題”有爭議的問題，一些易混淆的問題進(jìn)行討論活動，在這些活動中要重視發(fā)揮骨干教師的作用集思廣益。通過交流活動，以喚起教師對自身專業(yè)技能的重視。結(jié)合本學(xué)期的教研專題，圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究，以教材分析、說課、上課、議課為主，定時、定人、將課題研究與教研活動進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，提高教師參與活動的積極性、主動性，繼續(xù)深化學(xué)校教研之風(fēng)。（四）

6、立足課堂，深化教學(xué)改革。 課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)實效是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向，也是我們開展教研活動的最終目的。本學(xué)期將加強(qiáng)改革教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)研究，積極創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，扎實開展教研教改。 1.各科集中備課，個體實施。 本學(xué)期開展各科備課活動，先由一名教師主講分析教材，講解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路等，再組織教師討論，發(fā)表各自的見解，然后進(jìn)行個體實施，通過上公開課組織聽課討論評議，改進(jìn)教學(xué)方法。這樣，既發(fā)揮了集體的智慧，又體現(xiàn)了每位教師的教學(xué)個性，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。2.課堂調(diào)研，現(xiàn)場交流本學(xué)期將深入課堂聽課教研，擬采用以下兩種方法：教研課：根據(jù)教研計劃，教師有

7、準(zhǔn)備上課，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，反思上課效果。匯報課：要求各位教師自定一個教學(xué)的內(nèi)容，在校內(nèi)上匯報課。交流課：請校領(lǐng)導(dǎo)組和各科骨干教師來觀課議課，從而引進(jìn)先進(jìn)教育理念，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)水平。3.抓住平時課堂教學(xué)，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差等工作。本學(xué)期將抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，培優(yōu)補(bǔ)差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂拓展，不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。加強(qiáng)各年級各科質(zhì)量的過程管理和監(jiān)控，周訓(xùn)練及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進(jìn)。使用好學(xué)校配發(fā)的各項作業(yè)，發(fā)揮練習(xí)的作用。五活動安排。九月份：1.學(xué)習(xí)貫徹落實市各科教研會精神。2.制定校本教研計劃、方案。3.下達(dá)教研計劃，理論

8、學(xué)習(xí)。4.組織三年級語文教師、六年級英語教師上好示范課。5.各科學(xué)習(xí)并制定課程綱要。6.各科制定規(guī)范的作業(yè)批改符號。十月份：1.組織五年級數(shù)學(xué)、六年級語文教師上好示范課，進(jìn)行聽課、議課活動。2.1-2年級教學(xué)交流會。3.組織各學(xué)科學(xué)習(xí)“316”教學(xué)模式及道德課堂高效評價表。4.組織三年級英語教師上好達(dá)標(biāo)課，進(jìn)行聽課、議課活動。5.領(lǐng)導(dǎo)組隨機(jī)聽推門課。十一月：1.開展“教研”活動開放周。2.3-4年級教學(xué)交流會。3.組織四年級數(shù)學(xué)、五年級語文教師上好示范課，進(jìn)行聽課、議課活動。4.組織四年級英語教師上好達(dá)標(biāo)課，進(jìn)行聽課、議課活動。5.各教研組組織各科教師制定期中訓(xùn)練復(fù)習(xí)計劃，并做好期中訓(xùn)練及質(zhì)量分析工作。十二月：1.5-6年級教學(xué)交流會。2.組織二年級數(shù)學(xué)、二年級語文教師上好優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)行聽課、議課活動。3.組織學(xué)生舉辦“心算口算”比賽活動。4.組織五年級英語教師上好達(dá)標(biāo)課，進(jìn)行聽課、議課活動5.根據(jù)各學(xué)科特點進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。6.領(lǐng)導(dǎo)組隨機(jī)聽推門課。一月：1. 組織一年級數(shù)學(xué)、一年級語文教師上好優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)行聽課、議課活動。2、組織三年級數(shù)學(xué)教師上好達(dá)標(biāo)課，進(jìn)行聽課、議課活動。3.舉行各學(xué)科競賽活動。4.各教研組組織各科教師制定期末訓(xùn)練復(fù)習(xí)計劃，并做好期末訓(xùn)練及質(zhì)量分析工作。5.定期以中隊的形式傾聽學(xué)生的心聲。6.進(jìn)行校本教研的總結(jié)工作。校本教研活動實施方案盧店鎮(zhèn)盧北小學(xué)2013.09