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1、人教版小學音樂四年級上冊教學計劃 一、學生情況分析：我擔任了本年級二班的音樂教學工作，學生基礎薄弱，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。二、教材分析：本冊教材共分八個單元，教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必

2、須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。在識譜要求上，開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名、學唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律；在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度；在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。三、本學期教學目標：除了歌曲的學習以外，結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，

3、進入比較深入的欣賞，并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習。四、教學重、難點：1、唱歌是學習一些適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。學生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。2、實現(xiàn)各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習。五、教學措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他

4、們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。七、教學進度表周別教 學 內 容課時第2周 復習上學期的內容。學習趕海的小姑娘 2第3周 歌曲趕海的小姑娘聆聽豐收歡樂而歸 2第4周 聆聽大海啊，故鄉(xiāng)表演阿爸回來了2第5周聆聽小螺號 歌曲我們的田野2第6周編創(chuàng)田園小景歌曲 田野在召喚間奏曲2第7周聆聽小步舞曲聆聽歡樂地潑水節(jié)塔吉克的節(jié)日2第8周歌曲歡騰的那達慕聆聽山童牧童短笛2第9周歌曲牧童歌曲在阿維翁大橋上2第10周創(chuàng)編表演橋歌曲老鼠和大象2第11周欣賞歌曲北京的橋聆聽橋2第12周表演在阿維翁大橋上聆聽洋娃娃之夢2第13周表演唱老鼠和大象管弦樂組合鵝媽媽組曲第14周活動秧歌曲表演蕩秋千聆聽山童 2第15周表演瓷偶女皇歌曲聽媽媽講那過去的事情 2第16周歌曲秧歌舞編創(chuàng)秧歌舞欣賞阿細跳月 2第17周欣賞維也納的八音鐘欣賞打字機 2第18-19周歌曲鈴兒響鈴鐺 復習 2第20 周考核和學生自評 2