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xx年規(guī)劃局規(guī)劃工程管理科工作總結

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1、多年來我校工會工作在市教育工會和學校行政辦公會的正確領導下在各級領導的關心與支持下認真貫徹實施和修改的XX年規(guī)劃局規(guī)劃工程管理科工作總結XX年,在上級部門及局黨組的正確領導下,在相關科室及廣大服務對象的的大力支持下,科室全體人員認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神,以貫徹實施城鄉(xiāng)規(guī)劃法為統(tǒng)領,按照城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化的要求,解放思想、積極履職、開拓創(chuàng)新,較好地完成了職責工作任務及領導交辦的其他工作。一、加強學習,提高素質今年以來,科室全體人員通過不斷地加強業(yè)務知識、理論知識的學習,整體素質得到了提升,服務水平得到了加強。一是學習業(yè)務知識,通過向書本學,向同行學,加強業(yè)務知識的積累,二是學習領會上級機關

2、、部門新出臺的有關規(guī)范、規(guī)定等,及時掌握運用。另一方面加強理論知識的學習。通過對黨的政策、方針的學習,增強了黨性,堅定了全心全意為人民服務的宗旨。二、強化服務意識,推行陽光規(guī)劃1、認真審查規(guī)劃方案方案在初步審查時力求做到最優(yōu)化、最合理,使各項指標與規(guī)劃條件相符,也能滿足相關規(guī)定的要求。截止目前共受理各類方案約100多份。特別是經(jīng)營性用地項目的方案,我們還積極組織專家進行評審,廣泛聽取專家們的意見和建議。力求項目做到在造型、色彩、城市天際線等方面豐富多彩,協(xié)調一致,提升城市對外形象。今年,組織專家召開評審會的項目6份。2、嚴格建設工程規(guī)劃許可證副本的初步審核認真審核建筑施工圖,確認施工圖的面積、

3、功能等符合批準的總平面圖,做到實際實施的工程不走樣。真正落實了用科學的數(shù)據(jù)實施規(guī)劃管理,嚴格執(zhí)行規(guī)劃,也確保了各類工程都能持證建設。截至目前,累計核發(fā)副本300多本。3、受理各類項目放線申請,確保及時開工建設對于建設項目申請定位放線開工的,科室人員能及時審核定位圖并與測繪部門聯(lián)系,確保申請項目能及時開工、建設、投產(chǎn)、收益。今年,共審核定位圖50多份,完成建筑定位238棟(房地產(chǎn)項目112棟,工業(yè)項目100棟,其他項目26棟)。4、強化規(guī)劃方案批后公告,做到陽光規(guī)劃。積極主動與相關部門聯(lián)系配合,要求建設單位將地塊總平面圖、建筑單體平面圖、立面圖、剖面圖和各項經(jīng)濟技術指標,均在施工現(xiàn)場以及報紙、網(wǎng)

4、站等媒體予以公布;涉及房地產(chǎn)項目規(guī)劃方案調整的,依法履行公示聽證程序,征詢廣大利害關系人意見。5、認真梳理規(guī)委會議題,為領導決策做好參謀對于需要提請規(guī)委會研究的項目,能做到現(xiàn)場查勘,認真研究分析項目,查找問題,并盡量提出最科學合理的解決辦法,為領導決策當好參謀,今年以來已召開規(guī)委會6期。三、促進隊伍素質提升,堅持勤政廉政結合黨的群眾路線教育活動的開展,緊密圍繞為民務實廉潔和“三嚴三實”要求,科室人員積極參加活動,撰寫學習心得,觀看警示教育片,堅決反對“四風”,努力在科室營造風清氣正的良好氛圍。四、創(chuàng)新工作方式,提高工作效能1、創(chuàng)新工作機制,提高效能。堅持“工業(yè)項目綠色通道,重點項目特事特辦,招

5、商項目超前服務”的靈活方法。針對幾大工業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分報建人員業(yè)務尚不嫻熟的實際情況,創(chuàng)新工作機制,制定直接與設計單位、建設單位對接方式,現(xiàn)場服務,提前介入,一次解決報建過程中存在的問題,避免企業(yè)走彎路,重復多次報建,確保工作效能大提升。2、整頓工作作風。為了真正“改進機關作風、樹立行業(yè)新風”、“真情對待群眾、激情對待工作”,在日常工作中堅決杜絕臉難看、門難進、事難辦的“衙門”作風,項目報建做到“零時間停留、零關系辦事、零環(huán)節(jié)審批、零距離服務”,真正破除了“官即管”的觀念,體現(xiàn)了政府職能就是服務,拉近了與服務對象的距離??傊?,雖然在今年的工作中,科室全體人員通過不斷的學習、不斷的改革創(chuàng)新,使工作效能、廉政建設等諸多方面都取得了成效,受到了好評。但與領導的要求,同志們的期望還有一定的差距,今后,我們將繼續(xù)認真貫徹落實科學發(fā)展觀,解放思想、大膽創(chuàng)新、求真務實、真抓實干,認真履職盡責,不斷提高工作效能,不斷改善服務水平,努力為肥東經(jīng)濟又好又快發(fā)展作出應有的貢獻。圍繞學校工作全局堅持突出維權職能推進學校民主管理加強師德建設支持教育教學改革保護和調動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性

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