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1、八年級生物上冊復習提綱第五單元 生物圈中的其他生物 第一章 動物的主要類群1、目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以根據體內有無脊柱，分為兩大類：一類是脊椎動物，另一類是無脊椎動物，它們的體內沒有脊柱。第一節(jié)腔腸動物和扁形動物1、腔腸動物特征：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。常見的腔腸動物有：水螅、海蟄、?？⑸汉飨x等。2、腔腸動物的代表水螅（1）水螅生活在淡水中,有多條細長的觸手,身體呈輻射對稱。（2）水螅的體壁由外胚層和內胚層兩層細胞構成，內胚層細胞所圍成的空腔叫做消化腔，身體有口無肛門。（3）水螅的生殖：出芽生殖。3、扁形動物特征：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。常

2、見的扁形動物有：渦蟲、華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲。大多數扁形動物是營寄生生活的。第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物1、線形動物特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。2、蛔蟲屬于線形動物,寄生在人的小腸里,身體呈圓柱形,前端有口,后端有肛門；體表包裹著一層密不透水的角質層,起保護作用；消化管的結構簡單,生殖器官發(fā)達,生殖能力強。沒有專門的運動器官,只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動。3、如何預防蛔蟲??？首先,必須注意個人飲食衛(wèi)生,不喝不清潔的生水,蔬菜、水果要洗干凈,飯前便后要洗手;其次,要管理好糞便,糞便要經過處理殺死蟲卵后,再作肥料使用。4、環(huán)節(jié)動物特征：身體呈圓筒形，有許多彼此相似的體節(jié)組

3、成；靠剛毛或疣足輔助運動。常見的環(huán)節(jié)動物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等。5、蚯蚓特征：根據環(huán)帶判斷蚯蚓的前后端 ，蚯蚓的前端有一個粗大的環(huán)帶。蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)形體節(jié) 構成，這樣的動物叫環(huán)節(jié)動物。用手觸摸蚯蚓腹面有許多小突起，感到粗糙不平，這是蚯蚓的剛毛，它靠肌肉和剛毛配合使蚯蚓向前蠕動。用手觸摸蚯蚓背面有黏滑感覺，因為有黏液 ，它與蚯蚓的呼吸有關，蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸。因此，在實驗過程中，為了保持蚯蚓的呼吸，應使蚯蚓體表保持濕潤 。觀察完蚯蚓后，應把蚯蚓放到潮濕、陰暗富含腐殖質的土壤中。因為蚯蚓以土壤中的有機物為食。6、蚯蚓與人類的關系：第一，疏松土壤，改良土壤；第二，能提高土壤肥力；第三，

4、是優(yōu)良的蛋白質飼料和餌料；第四，處理有機廢物。第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物1、軟體動物的特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。常見的軟體動物有：河蚌、扇貝，文蛤；石鱉、蝸牛、烏賊和章魚等。2、節(jié)肢動物是動物界種類最多的類群。節(jié)肢動物特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。常見的節(jié)肢動物有：七星瓢蟲、蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蒼蠅、蝗蟲等。3、昆蟲特征:身體分頭胸腹三部分，兩對翅膀三對足，有一對觸角。4、蝗蟲的特征：蝗蟲的身體分為 頭部、 胸部 、腹部，頭部負責感覺和攝食,感覺器官有一對觸角、 三個單眼和一對復眼,口器用于攝食,胸部是運動中心,有三對足,善于跳躍,有兩對翅,適于飛行

5、，（3對足，2對翅，都著生在胸部），觸角和足等是昆蟲的附肢，都分節(jié);腹部集中容納內臟器官。氣體進出的門戶是氣門 ，呼吸器官是氣管 ?；认x的體表有一層堅硬的外骨骼，作用是1、是保護自己的“盔甲”，2、防止體內水分蒸發(fā)。 第四節(jié)魚1、魚適于游泳的特點：魚的身體分為頭部、軀干部和尾部三部分，大多呈流線型，有利于減少魚在水中運動時遇到的阻力。魚的體表常常有鱗片覆蓋，鱗片表面有滑滑的黏液，起保護身體的作用，也可以減少魚游泳時水的阻力。依靠軀干和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調配合在水中游動。 2、魚的呼吸：（1）呼吸器官是鰓，鰓的主要部分是鰓絲（2）鰓絲：顏色鮮紅（原因是鰓絲中密布著豐富的毛細血管），既多又細（可

6、以擴大與水的接觸面積）。適于吸收溶解在水中的氧氣。；鰓絲既多又細，作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進血液和外界進行氣體交換。水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出。在水流經鰓絲時，水中溶解的氧氣進入鰓絲的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中；所以經鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。第五節(jié)兩棲動物和爬行動物1、兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。 代表動物：蟾蜍、大鯢、蠑螈、青蛙。（兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育離不開水）。2、爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲（保護身體又能減少水分的

7、蒸發(fā) ） 用肺呼吸 在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。常見的爬行動物：蜥蜴、龜、鱉、蛇、鱷等。第六節(jié)鳥1、家鴿適于飛行生活的形態(tài)特點和生理特點：外形：身體呈流線型，可以減少飛行時空氣的阻力。體表：被覆羽毛，前肢變成翼。翼上生有幾排大型羽毛。展開后呈扇形，適于扇動空氣而飛行。骨骼：骨骼輕、薄、堅固，長骨中空，胸骨發(fā)達，可減輕體重。胸骨上有高聳的龍骨突。肌肉：胸肌發(fā)達，附著在胸骨上,牽動兩翼飛行。攝食消化：有喙無齒，食量大，消化能力強，以提供足夠的能量供飛行使用；直腸很短，食物經消化吸收后形成的殘渣很快就隨糞便排出體外。呼吸：雙重呼吸（呼吸一次，肺進行兩次進行氣體交換）提高了氣體交換的效率。氣囊與

8、肺相通，分布在內臟器官之間，氣囊不能進行氣體交換，只能輔助肺呼吸。2、鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是恒溫動物。魚、兩棲動物和爬行動物,體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變,是變溫動物。體溫恒定增強了動物對環(huán)境的適應能力,擴大了動物的分布范圍。恒溫動物只有鳥類和哺乳類第七節(jié)哺乳動物1、兔和狼都有門齒和臼齒。兔沒有犬齒,狼有犬齒,這與兔植食性、狼肉食性的生活習性有關。門齒適于切斷食物，犬齒適于撕裂食物，臼齒適于磨碎食物。2、哺乳動物主要特征：體表被毛 胎生、哺乳 牙齒有門齒、 犬齒和臼齒的分化。胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率。第二章 動物的運動和行為 第一節(jié) 動物的運動1、關節(jié)的結構：第二節(jié)

9、先天性行為和學習行為1、動物的行為：（1）從行為獲得途徑來分：A:先天性行為是生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為。如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、小鳥喂魚、螞蟻筑巢等。 B:學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。如蚯蚓走迷宮、大山雀偷喝牛奶、鸚鵡學舌。（2）先天性行為是學習行為的基礎。動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力也就越強。2、先天性行為和學習行為的意義：是先天性行為是一些簡單的、出生時就必不可少的行為，是生存的基礎；學習行為是動物適應復雜多變的環(huán)境，得以更好地生存和繁衍后代。第三節(jié)社會行為1、社會行為是營群體生活的動物群體內部

10、成員之間分工合作,共同維持群體生活的行為。2、社會行為的主要特征：群體內部形成一定的組織 成員之間有明確的分工 有的群體還形成等級 。 代表動物： 螞蟻、蜜蜂、白蟻、猴、狒狒、大象、鹿等。3、信息交流：分工合作的必要條件是群體內部的信息交流。動物信息交流的方式有動作、聲音和氣味。群體中的信息交流在覓食、御敵、繁衍后代等方面都具有非常重要的意義。第三章 動物在生物圈中的作用1、動物在自然界中的作用：維持生態(tài)平衡 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) 幫助植物傳粉和傳播種子2、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。第四章 細菌和真菌 第一節(jié)細菌和真菌的分布1、菌落：一個細

11、菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。細菌菌落與真菌菌落的區(qū)別是：大小形態(tài)顏色細菌小表面或粗糙干燥或光滑粘稠白色或黃色真菌大絨毛狀、絮狀、蜘蛛網狀紅、褐、綠、黑、黃等2、細菌真菌生存的基本條件是： 適宜的溫度、一定的水分、充足的有機物。第二節(jié) 細菌 第三節(jié) 真菌1、發(fā)現(xiàn)細菌的是列文虎克?！拔⑸飳W之父”是巴斯德，他通過“鵝頸瓶實驗”證實了“細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來空氣中已經存在的細菌產生的”。他還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌，發(fā)明了巴氏消毒法和防止手術感染的方法。2、細菌：（1）大?。簜€體十分小，必須用高倍顯微鏡或者電子顯微鏡觀察。（2）根據形態(tài)分為：球菌、桿菌、螺旋菌。細菌都是單細胞的

12、。一個細菌就是一個細胞。（3）細菌的基本結構：有細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA。特殊結構：鞭毛（運動）和莢膜（保護）。（4）細菌與動植物細胞的主要區(qū)別是：細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。這樣的生物是原核生物。（5）細菌的營養(yǎng)方式：細菌體內沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物，大多數是異養(yǎng)。（6）細菌的生殖：細菌的生殖方式為分裂生殖。（7）細菌分布廣泛的原因：分裂生殖 利用芽孢度過不良時期 個體微小易擴散。 3、真菌共同特點有：每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和真正的細胞核，因此是真核生物。與植物細胞相比沒有葉綠體，因而真菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。真菌的生殖方式為孢子生殖。多細胞真菌由菌絲

13、構成。第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用1、細菌和真菌在自然界中的作用有：（1）作為分解者參與物質循環(huán)。這些菌的營養(yǎng)方式是腐生，他們在物質循環(huán)中的作用是能將動植物的遺體和遺物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，這些物質又能被 生產者吸收利用。（2）引起動植物和人患病。這些菌的營養(yǎng)方式為寄生。如鏈球菌可使人患扁桃體炎；臂癬和足癬是由 真菌 引起的。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病等也是由真菌引起的。（3）與動植物共生。有些真菌和細菌與動物或植物共同生活在一起， 相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫共生 。例如，地衣是真菌和藻類共生，根瘤是豆科植物和根瘤

14、菌共生。第五節(jié) 人類對細菌和真菌的利用1、食品的制作： 菌的種類發(fā)酵原理應用酵母菌把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳釀酒、制饅頭、面包，乳酸菌把葡萄糖轉化為乳酸酸奶、泡菜醋酸菌把葡萄糖分解為醋酸制醋霉菌把淀粉分解為葡萄糖 制醬、腐乳2、饅頭或面包松軟多孔的原因是酵母菌發(fā)酵產生二氧化碳膨脹形成。3、食品的保存，防止食品腐敗的原理是把細菌和真菌殺死 或抑制它們的生長繁殖。第5章 病毒1、病毒的結構：由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，無細胞結構。第六單元生物的多樣性及其保護 第一章根據生物的特征進行分類第一節(jié)嘗試對生物進行分類1、生物分為植物界、動物界和其他的幾個界，每個界又被分為六個更小的等級，它們的等級從大到小依次是 界、門、綱、目、科、屬、種 。2、分類單位越大，生物種類越多，生物的共同特征越少，親緣關系越遠。 分類單位越小，生物種類越少，生物的共同特征越多，親緣關系越近。3、種是最小、最基本的分類單位，一種生物就是一個物種，共同特征最多的分類單位是種，同種生物的親緣關系是最密切。第二章認識生物的多樣性1、生物的多樣性包括：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 2、我國是裸子植物最豐富的國家,被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。第三章保護生物的多樣性1、我國植物中被稱為“活化石”的是水杉和珙桐。2、自然保護區(qū)的功能是天然基因庫，是天然實驗室，是活的自然博物館。5