《人教版初三化學(xué)第一階段第一二單元綜合測(cè)試題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初三化學(xué)第一階段第一二單元綜合測(cè)試題.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一階段化學(xué)測(cè)試題考試時(shí)間45分鐘。考試總分100分，請(qǐng)考生自主獨(dú)立認(rèn)真答題?？忌彰篲，考試得分_一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，把正確答案序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共30分）1.物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別()有顏色變化有其他物質(zhì)生成有氣體生成有發(fā)光、放熱現(xiàn)象2、下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()3、 在取用液體藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)取用的最少量是( )0.5 1234 564、 實(shí)驗(yàn)室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來(lái)，合理簡(jiǎn)單的滅火方法是( )用水沖滅用書(shū)本撲打撲滅用嘴吹滅用濕抹布蓋滅5、下列各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學(xué)變化的一組是（）A、煤氣燃燒 水

2、變蒸氣 B、瓷碗破碎 剩飯變餿C、菜刀生銹 水果腐爛 D、燈泡發(fā)光 冰塊熔化6、 下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯(cuò)誤的是 ( )可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有層水霧用燃著的火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭不能被點(diǎn)燃7、 在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中，其中有一操作如右圖，則該操作說(shuō)明該氣體是( )極易溶于水不易溶于水易溶于水與氣體是否溶于水無(wú)關(guān)8、 下列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是( ) 量筒 試管 燃燒匙 集氣瓶 燒杯 燒瓶 9、蠟燭(主要成份是石蠟)燃燒時(shí),發(fā)生的變化: （ ） A.只有物理變化 B

3、.只有化學(xué)變化C.既有物理變化又有化學(xué)變化 D.只是狀態(tài)發(fā)生了變化 10、某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（ ） A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無(wú)法確定11.下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）A加熱KMnO4后的殘余固體 B液氧 C食鹽水 D清新的空氣12某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是（）易溶于水，密度比空氣大易溶于水，密度比空氣 難溶于水，密度比空氣大難溶于水，密度比空氣小13下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

4、（ ）A. 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵B. 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體D. 鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體14氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，完全反應(yīng)后，生成物有（ ）A、2種B、3種C、4種D、5種15. 某同學(xué)制取氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（ ）沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水滴；試管口沒(méi)有略向下傾斜；加熱時(shí)試管與燈芯接觸；收集完畢，先撤去酒精燈。A、B、C、D、二、填空題（30分）21（3分）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5L、10L、20L、50L、100L的鹽酸，現(xiàn)要量取15L的鹽酸，應(yīng)取L 的量筒，量液時(shí)，

5、量筒必須平放，視線要與 ；若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15L，則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)15L（填“”或“”）。22（2分）下面是常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和變化： a酒精能揮發(fā) b鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹 c水沸騰變成水蒸氣 d二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 屬于物理變化的是 (填寫(xiě)序號(hào)，下同)屬于化學(xué)性質(zhì) 23.（3分）給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的，加熱前先使試管在火焰上來(lái)回移動(dòng)，這種方法叫，加熱時(shí)應(yīng)不時(shí)地上下移動(dòng)試管；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著。24.（5分)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（1）鐵絲在氧氣中燃燒_; （2）硫在氧氣中燃燒_; （3）

6、紅磷在空氣中燃燒_; （4）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣_;（5）木炭在氧氣中燃燒_; 25（5分）下列物質(zhì)：硫；鐵；碳；蠟燭。它們?cè)谘鯕庵腥紵ㄓ孟鄳?yīng)的序號(hào)填空）：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是_；產(chǎn)生帶刺激性氣味的氣體是_；能生成黑色固體的是_；產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是_；發(fā)出白光，放出熱量，在瓶壁上有水霧出現(xiàn)的是_。26（3分）某淡黃色固體A，在空氣中點(diǎn)燃后發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放入無(wú)色氣體B中，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并都生成有刺激性氣味氣體C，試推斷：A_、B_、C_。27.（10分）在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格： (1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它

7、放入水中，蠟燭會(huì) 。 結(jié)論：石蠟的密度比水。(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是 、。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如右圖），約后取出，可以看到在處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) 。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是 。三、活動(dòng)與探究（40分）28(14分)常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b.加熱高錳酸鉀固體；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。(1)(6分)寫(xiě)出左圖中指定儀器的名稱(chēng)： ；

8、(2)（2分）請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有 (填a、b或c)；(3)（2分）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的 （填“A”或“B”）；(4)（4分）利用裝置制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是 ；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 。29(16分)某學(xué)生設(shè)計(jì)用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），回答下列問(wèn)題(1)（4分）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：c ；d (2) （6分）寫(xiě)出圖中存在的3處錯(cuò)誤。 (3) （6分）制取氧氣前，必須先檢查裝置 ；收集氧氣可以用 法和 法30 （10分）被稱(chēng)為“生命之源”的水（H2O）和被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無(wú)色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：31實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中。分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。MnO2 ABA試管中無(wú)明顯現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生A試管中的無(wú)色液體是： ；B試管中的無(wú)色液體是： ；（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式： （2）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）？