《中至小學(xué)校本課程綱要》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中至小學(xué)校本課程綱要（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中 至 小 學(xué) 校 本 課 程 綱 要 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于學(xué)校特色建設(shè)的有關(guān)文件精神， 充分發(fā)揮教師優(yōu)勢(shì)，組織豐富多彩的校本課程，不斷豐富學(xué)生校 園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為縱深 推進(jìn)素質(zhì)教育、努力實(shí)現(xiàn)“人人小新星，顆顆 亮晶晶” 的教育愿景 奠定基礎(chǔ)。 二、基本目標(biāo) 1.著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長(zhǎng)的個(gè)性化發(fā)展，豐富學(xué) 生校園文化生活。 2.充分發(fā)揮教師優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)研究實(shí)踐能力，不斷提高自身專 業(yè)水平。 3.不斷探索校園生活和校園文化，充分發(fā)掘校園可用資源， 逐步形成具有本校特色的園藝文化校本課程。 三、具體措施 1.嚴(yán)格制度，加強(qiáng)管理。各學(xué)科要制

2、定章程和學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃， 建立具體活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄。堅(jiān)持做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、 定人員。學(xué)校成立校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、檢查、指導(dǎo)校本課程 的開展，以保證活動(dòng)正常開展。 2.尊重主體，實(shí)行雙選?；顒?dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn) 選擇好輔導(dǎo)項(xiàng)目，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特 長(zhǎng)，特 別是興趣所向，選擇合適的課程。 3.認(rèn)真準(zhǔn)備，精心輔導(dǎo)。各課程負(fù)責(zé)人要提前制定活動(dòng)計(jì)劃， 積極開發(fā)校本課程，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織活動(dòng)，并及時(shí)作好活動(dòng) 記錄，整理好活動(dòng)資料。 4.關(guān)愛學(xué)生，保障安全。各科要保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材等 的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活 動(dòng)室內(nèi)物品保管

3、、門窗關(guān)鎖和使用后的清潔衛(wèi)生工作。 5.加強(qiáng)研究，注重實(shí)效。各課程要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的 研究，并借助藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等平臺(tái)定期或不定 期舉行各種形式的展示評(píng)比活動(dòng)，以展示活動(dòng)成果。 6. 以育人功能、組織過(guò)程和活動(dòng)效果為主要指標(biāo)，每學(xué)期對(duì) 校本課程活動(dòng)進(jìn)行一次考評(píng)，科學(xué)評(píng)定學(xué)生的活動(dòng)和建設(shè)情況。 同時(shí)可以評(píng)選“明星課 程” 、“魅力學(xué)科”、 “潛力學(xué)科”等。結(jié)合學(xué)校 “校園群星 ”評(píng)價(jià)，對(duì) 每個(gè)學(xué)員參加活動(dòng)及個(gè)人 發(fā)展情況做跟蹤記 錄和綜合評(píng)價(jià)，每學(xué)年評(píng)選一定數(shù)量的優(yōu)秀成員，納入到學(xué)生綜 合素質(zhì)評(píng)價(jià)中去，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校本課程選修活動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)造 條件，積極組織參加省內(nèi)外各類相

4、關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促建。 四、活動(dòng)組織 （一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織與領(lǐng) 導(dǎo)，保 證方案正常實(shí)施。 組 長(zhǎng)：李公榮 副組長(zhǎng)：許文玉 組 員：張 燕 遲 佳 具體實(shí)施人：各項(xiàng)目具體負(fù)責(zé)教師 （二）地點(diǎn)：操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、多媒體教室及班級(jí) （三）時(shí)間：每周三下午第二、三節(jié) （四）項(xiàng)目： 1.體育活動(dòng)類課程：田徑、乒乓球。 2.藝術(shù)活動(dòng)類課程：書法、繪畫、器樂(lè)、合唱、舞蹈。 3.文學(xué)活動(dòng)類課程：文學(xué)社、英語(yǔ)俱樂(lè)部。 4.生活科技類課程：科技七巧板、剪紙、電腦。 5.為打造特色學(xué)校，將剪紙定位必修課程，其余課程均為選 修。 五、活動(dòng)的模式設(shè)計(jì) 1.體育活動(dòng)類課程活動(dòng)模式常規(guī)與競(jìng)技相結(jié)合

5、。要求在 帶好常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí)，做好競(jìng)技選拔。定期開展乒乓球、田徑等 賽事。 結(jié)合體育節(jié)等校園傳統(tǒng)節(jié)日做好展示。同時(shí)，開展各種體 育活動(dòng)，參與各項(xiàng)體育活動(dòng)和競(jìng)賽，進(jìn)一步提高體育素養(yǎng)。 2.藝術(shù)活動(dòng)類課程活動(dòng)模式活動(dòng)與展示相結(jié)合。要求讓 學(xué)生在各種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，接受藝術(shù)熏陶，培養(yǎng)藝術(shù)水平。同 時(shí)，采用不定期展示和藝術(shù)節(jié)定期展示相結(jié)合的方法，讓學(xué)生在 成果展示的過(guò)程中，體會(huì)成功的樂(lè)趣，從而促使學(xué)生“從成功走 向成功”。 3.文學(xué)活動(dòng)類課程活動(dòng)模式三位一體，學(xué)校為主。學(xué)校： 做好校園文化的布置，充分發(fā)揮校園文化在藝術(shù)教育中的作用； 開展校園讀書節(jié)、班級(jí)文化交流活動(dòng)，給學(xué)生充分展示自己的機(jī) 會(huì)。社區(qū)：

6、以學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)為平臺(tái)，與社區(qū)建立廣泛聯(lián)系，采用 講座、展演、座談、 組織 活動(dòng)等多種方式，使之參與學(xué)校教育；參 觀社區(qū)的各類展覽，參與社區(qū)的文化活動(dòng)（電影、文娛晚會(huì)、慶典 活動(dòng)等），參與社會(huì)民俗活動(dòng)等，開拓學(xué)生的眼界。家庭：鼓勵(lì)家 長(zhǎng)多購(gòu)置孩子喜愛的文藝書籍、雜志、音像資料等，開拓學(xué)生的 視野。 4.生活科技類課程活動(dòng)模式活動(dòng)與評(píng)比相結(jié)合。要求不 斷豐富常規(guī)活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)科技節(jié)、各種科技活動(dòng)比賽、網(wǎng)頁(yè)制 作比賽、智力大沖浪比賽等形式，階段展示學(xué)生的活動(dòng)成果，不 斷激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)。 六、校本課程活動(dòng)的說(shuō)明與要求 1.各課程指導(dǎo)老師對(duì)本組的工作負(fù)總責(zé)。教育學(xué)生文明守紀(jì)， 講究衛(wèi)生，使學(xué)生在提高個(gè)性技能水平的同時(shí)，提高思想道德素 質(zhì)和文明行為素質(zhì)。 2.各班主任要配合課程指導(dǎo)老師，告知學(xué)生具體的活動(dòng)地點(diǎn)， 定好帶隊(duì)學(xué)生，保證每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn)，尤其是低 年級(jí)。 3.各課程指導(dǎo)老師對(duì)對(duì)每次活動(dòng)都要點(diǎn)名，做好記錄，活動(dòng) 后要打掃好衛(wèi)生，關(guān)好門窗并組織學(xué)生排隊(duì)放學(xué)。對(duì)缺席學(xué)生要 問(wèn)清原因做好記載，并及時(shí)與班主任聯(lián)系。同時(shí)對(duì)課程任務(wù)不能 及時(shí)按要求完成的同學(xué)不能聽之任之，要及時(shí)和其談心交流，明 確活動(dòng)的目的性，以達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目的。 中至鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013 年 3 月