《2017三年級英語上冊Unit5WhatcolourisitLesson25教學設計人教精通版.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2017三年級英語上冊Unit5WhatcolourisitLesson25教學設計人教精通版.docx（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Lesson25 一、教學內(nèi)容與分析1. Just talk本部分從所學知識入手，引出新知，讓學生在一種自然的情景中初步感知、理解What colour is it?及其答語，并能初步達到交流的目的。2. Just learn學習有關表示顏色的詞red, blue，能聽懂、會說、會讀，能在實際生活中運用。3. Lets play通過猜顏色的活動讓學生進一步鞏固和運用所學內(nèi)容。二、課前準備1. 準備若干紅色及藍色小星星，獎勵課上表現(xiàn)出色的學生。2. 讓學生準備文具，教師準備一個大文具盒。3. 準備與本課相關的圖片。三、教學步驟與建議1. 熱身/復習(Warm-up / Revision)課前播放

2、歌曲I have a nice doll，活躍課堂氣氛。2. 新課導入(Presentation)1) 教師要求學生展示對話時可將全班分成兩隊，一是紅隊，一是藍隊，進行對抗賽。紅藍隊交替上前展示對話，對于做得好的小組分別獎勵紅色或藍色的小星星。教師拿出一個文具盒，告訴學生說給他們準備了一些小禮物，它們都在這個文具盒里，請學生猜猜文具盒里有什么。學生積極主動去猜，將這節(jié)課的文具名稱自然引出。2) 拿出一支新的紅藍鉛筆，握住藍色一方，告訴學生：I have a new pencil.這時教師可詢問：What colour is it?讓學生體會重點句，同時說出答語，并通過同桌之間的操練，鞏固所學知

3、識。3) 教師繼續(xù)以紅藍鉛筆吸引學生的注意力，在學生答完Its red.后，教師告訴學生這不只是a red pencil，然后露出藍色一方，操練：Its red and blue.4) 讓學生用自己的文具在小組內(nèi)操練，以鞏固所學知識。5) 聽錄音，同時展示Just talk和Just learn的教學內(nèi)容，要求學生跟讀并指讀。3. 趣味操練(Practice)1) Guessing game：可以讓一位學生拿著文具，藏在身后，到前面讓全班猜或指定某人猜，練習I have a. What colour is it?同時學會用所學內(nèi)容解決實際問題。2) 聯(lián)想游戲：把學生分成6人小組，各小組運用頭腦風暴，聯(lián)想日常生活中有紅色或藍色的常見物品，并一一記錄下來。學過的用英語，不會說的可以用漢語。然后全班展示各小組的聯(lián)想結果，教師可在黑板上分別展示紅色和藍色的物品。可根據(jù)需要介紹一些未學詞語的英文表達。4. 課堂評價(Assessment)本課為第五單元的第一課。教師可先與學生討論本單元的獎勵目標。根據(jù)貼紙數(shù)量，調(diào)整目標。完成活動手冊中本課的內(nèi)容。1) 聽錄音，在正確的顏色后畫。用彩筆按畫的顏色給圖片涂色。2) 核對答案并指導學生進行自我評價。5. 課外活動(Additional activities)為學生提供談論自己的文具或玩具顏色的對話語言，鼓勵學生在課下進行這方面的自由對話。