《職業(yè)技能培訓(xùn)及就業(yè)情況匯報(bào)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《職業(yè)技能培訓(xùn)及就業(yè)情況匯報(bào)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局 職業(yè)技能培訓(xùn)及就業(yè)情況匯報(bào) 自 2005 年以來，縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局的培訓(xùn)就業(yè)工作 全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)上級職業(yè)教育工作會(huì)議精 神，以富民為主題、服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，嚴(yán)格管理職業(yè) 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，狠抓培訓(xùn)就業(yè)工作，取得了良好的社會(huì)效 應(yīng),促進(jìn)了我縣勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，提高了廣大勞動(dòng)者的職業(yè) 技能和就業(yè)能力，推動(dòng)了我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，為構(gòu) 建和諧社會(huì)提供了有力的保障。主要工作： 一、培訓(xùn) 就業(yè)基本 情況 自 2005 年來，職業(yè)技能培訓(xùn)共計(jì)培訓(xùn) 人。其中 農(nóng)民工培訓(xùn) 人，就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn) 人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 人。通過培訓(xùn)， 人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。開發(fā)就業(yè)崗位 個(gè) ，安置 人就業(yè)。 二、

2、主要做法 （ （一一） ）加加強(qiáng)強(qiáng)組組織織領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)。 。 局領(lǐng)導(dǎo)對職業(yè)技能培訓(xùn)及就業(yè)工作非常重視，召開 專題會(huì)議，進(jìn)行研究部署。為了加強(qiáng)對這一工作的領(lǐng)導(dǎo) ，成立了推薦職業(yè)教育和成人教育畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小 組,由局長親自任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，培訓(xùn)就業(yè) 相關(guān)工作人員為組員，下設(shè)辦公室在勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中 2 心，由就業(yè)中心任辦公室主任，形成了工作相互協(xié)調(diào)配 合，齊抓共管的好局面。 （ （二二） ）落落實(shí)實(shí)目目標(biāo)標(biāo)， ，明明確確責(zé)責(zé)任任。 。 為了明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，把培訓(xùn)就業(yè)工作落到實(shí) 處，培訓(xùn)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與各職業(yè)技能培訓(xùn) 站（學(xué)校）達(dá)成共識，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，并下發(fā)文件， 進(jìn)一步加強(qiáng)對各

3、職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)范化管理，實(shí) 行校長負(fù)責(zé)制，確保培訓(xùn)就業(yè)工作順利進(jìn)行。 （ （三三） ）廣廣泛泛宣宣傳傳， ，形形成成輿輿論論。 。 利用專門時(shí)間，采取召開會(huì)議、張貼標(biāo)語、電視廣 告等宣傳形式，廣泛宣傳職業(yè)技能培訓(xùn)與就業(yè)的相關(guān) 政策、措施，并對廣大未就業(yè)人員擇業(yè)觀進(jìn)行了正確引 導(dǎo)，既讓他們知道參加職業(yè)技能培訓(xùn)的好處及其優(yōu)惠 政策，推薦就業(yè)的安全性，又了解職業(yè)技能培訓(xùn)后的相 關(guān)崗位、就業(yè)去向，激發(fā)了廣大未就業(yè)人員自愿參加學(xué) 習(xí)，勇于外出創(chuàng)業(yè)，增收致富的信心和決心。 （ （四四） ）整整合合力力量量， ，狠狠抓抓培培訓(xùn)訓(xùn)就就業(yè)業(yè)。 。 我縣求職者普遍存在自身素質(zhì)較低的情況，一方面是有 大量人員

4、難以就業(yè)，另一方面卻是好多用人單位招不到適合 本單位需求的員工，為解決這個(gè)兩難問題，我縣職業(yè)教育培 訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組把加快技能性人才的培養(yǎng)作為我們工作之 重，通過多種方式，加大對各類未就業(yè)人員的培訓(xùn)力度， 3 整合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)力量，實(shí)行部門學(xué)校配合、校企聯(lián)合，圍 繞培訓(xùn)實(shí)用型、技能型人才做好文章，改革教學(xué)模式， 科學(xué)設(shè)置專業(yè)，大力開展各類未就業(yè)人員的職業(yè)技能 培訓(xùn)。并多方協(xié)調(diào)，一是通過與企業(yè)和用工單位聯(lián)系合 作、購買公益性崗位、農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)、就業(yè) 安置、勞務(wù)輸出等方式開發(fā)就業(yè)崗位，為培訓(xùn)合格人員 創(chuàng)造尋找就業(yè)崗位。從 2005 年至今，共開發(fā)就業(yè)崗位 個(gè);二是廣開就業(yè)渠道。通過縣勞動(dòng)力市場和春季、秋季、民 營企業(yè)招聘周、就業(yè)援助月活動(dòng)等形式，組織學(xué)員參加現(xiàn)場 招聘會(huì)和專場招聘會(huì)。保證了就業(yè)學(xué)員的就業(yè)穩(wěn)定性 （ （五五） ）規(guī)規(guī)范范勞勞動(dòng)動(dòng)力力市市場場, ,維維護(hù)護(hù)勞勞動(dòng)動(dòng)者者權(quán)權(quán)益益。 。 加大勞動(dòng)合同法、 就業(yè)促進(jìn)法等法律法規(guī)的宣傳貫 徹力度，加大勞動(dòng)保障執(zhí)法監(jiān)察力度，每年定期或不定期地 開展勞動(dòng)力市場清理整頓活動(dòng)，加強(qiáng)對各類職業(yè)中介機(jī)構(gòu)職 業(yè)介紹行為的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊勞動(dòng)力市場中存在的違法亂紀(jì) 行為，規(guī)范勞動(dòng)力市場，為求職人員提供安全、有序、放心的 就業(yè)環(huán)境。