《2019年秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷2新人教版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷2新人教版.docx（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一學(xué)期期中測(cè)試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(37分)1我會(huì)給加點(diǎn)的字注音。(8分)(1)假()如兒童節(jié)不放假()，我們就不能去姥姥家了。(2)教務(wù)處()正在處()理這個(gè)問題。(3)這幾()天媽媽幾()乎晚上十點(diǎn)后才到家，真辛苦。(4)夏天到了，天氣炎熱，院子里的爺爺奶奶使勁用扇()子扇()風(fēng)。2形近字組詞。(5分) 3正確書寫詞語(yǔ)。(10分)yn zi chai huo kn dun u z yn lio li li l jn pi li pn mng c zhung 4按要求寫詞語(yǔ)。(8分)(1)寫反義詞：潔白 ()熱鬧 ()仰望 () 嚴(yán)寒 ()(2)眼疾手快(寫三個(gè)帶人體部位名稱的詞語(yǔ))_(3)金

2、桂飄香(寫三個(gè)描寫秋天的詞語(yǔ))_(4)爭(zhēng)先恐后(寫三個(gè)帶反義詞的詞語(yǔ))_5句子訓(xùn)練。(6分)(1)他喜歡和小伙伴玩游戲。(擴(kuò)句，至少兩處)_(2)你用心去聽。 你能聽見秋天的聲音。(用上關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句)_(3)大青樹下的學(xué)校是一所美麗可愛的學(xué)校。(改成反問句)_(4)我們遇到困難，怎樣能退縮呢？(改為陳述句)_(5)樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果了。(用修改符號(hào)修改病句)(6)我們要連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。(用修改符號(hào)修改病句)二、教材回顧。(14分)1積累。(10分)(1)人們常用“_，頂個(gè)諸葛亮”來(lái)比喻人多力量大。類似的句子還有：_，泰山移；_，其利斷金。(2)學(xué)習(xí)這幾個(gè)單元，我

3、認(rèn)識(shí)了許多童話人物，有_的鳥兒，有_的胡蘿卜先生，還有_的紅頭蟋蟀。(3)_，理不辯不明；有理走遍天下，_。(4)停車坐愛楓林晚，_。(5)_，最是橙黃橘綠時(shí)。2默寫夜書所見。(4分)夜書所見作者：_三、閱讀拓展。(24分)(一)課內(nèi)閱讀(10分)上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了()大家在大青樹下跳孔雀舞()摔跤()做游戲()招引來(lái)許多小鳥()連松鼠()山貍也趕來(lái)看熱鬧。1在選文中的括號(hào)里填上合

4、適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)2選文描寫了邊疆小學(xué)的學(xué)生()的兩個(gè)情景。(1分)A安靜與熱鬧B上課與下課C窗外與樹下3用“_”畫出文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子。從這個(gè)句子中，我感受到孩子們_。(1分)4選文寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動(dòng)物，對(duì)描寫這些小動(dòng)物的分析說(shuō)法正確的是()(3分)突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。突出孩子們讀書認(rèn)真。為了表現(xiàn)這些小動(dòng)物的膽子很大。為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時(shí)的歡樂愉快和自由自在。5你喜歡這樣的民族小學(xué)嗎？回想課文，說(shuō)說(shuō)這所小學(xué)給你留下了哪些印象。(2分)_(二)課外閱讀(14分)北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來(lái)了。 天空一碧如洗，只有在傍晚

5、，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。 小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。 原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。 生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶

6、物來(lái)。 啊，北大荒的秋天真美呀！ 6在括號(hào)里填上合適的量詞。(3分) 一()落葉一()流云一()綢子 一()小魚 一()波紋 一()火 7將可以搭配的詞語(yǔ)連一連。(4分)揚(yáng)起 寶物挺拔的 草甸子 捧出 錦緞 茫茫的 高粱抖動(dòng) 豆莢 透明的 錦緞 搖動(dòng) 臉龐 五彩斑斕的 藍(lán)綢子 8和“銀灰、橘黃、血紅”的構(gòu)詞方式一致的詞語(yǔ)是()(1分) A絳紫B暗紅C梨黃D淺綠 9“燃燒”在字典里有兩種解釋：物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；形容某種感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應(yīng)選擇第 () 種解釋。(1分)10“小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里?！边@個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法是()(2分)A擬

7、人 B比喻、擬人C比喻D擬人、夸張 11根據(jù)自己的理解填空。(2分) 第四自然段的總起句是_。圍繞總起句，作者具體寫了原野上的_、_和_。12人們用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美北大荒_的美麗景象。(1分)四、習(xí)作展示。(25分)寫一個(gè)你熟悉的人物，注意寫出他(她)的特點(diǎn)。題目自定。參考答案：第一學(xué)期期中測(cè)試卷一、1.(1)ji ji (2)ch ch (3)j j(4)shn shn2. 3影子 柴火 砍斷 規(guī)則 顏料 流淚 路徑 排列 拼命 粗壯4示例：(1)漆黑 冷清 俯視 炎熱(2)提心吊膽 手忙腳亂 面紅耳赤(3)層林盡染 春華秋實(shí) 五谷豐登(4)走南闖北 出生入死 轉(zhuǎn)危為安5(1)示例：

8、他特別喜歡和小伙伴在草地上玩游戲。(2)你只要用心去聽，就能聽見秋天的聲音。(3)大青樹下的學(xué)校不是一所美麗可愛的學(xué)校嗎？(4)我們遇到困難，不能退縮。(5)(6)二、1.(1)三個(gè)臭皮匠 人心齊 二人同心(2)信守承諾 熱心幫助他人 在牛肚子里旅行(3)燈不撥不亮 無(wú)理寸步難行(4)霜葉紅于二月花(5)一年好景君須記2葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。三、(一)1.， 、 、 ， ， 、 2.B3這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。學(xué)習(xí)認(rèn)真，讀書聲音好聽45喜歡。來(lái)自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時(shí)認(rèn)真讀書，下課盡情玩耍，還吸引了許多小動(dòng)物。校園里還有古老的銅鐘，美麗的鳳尾竹等，這是一所美麗、熱鬧的小學(xué)。(二)6.片 縷 條 群 道 團(tuán)7 8C 9. 10.B11原野熱鬧非凡 大豆 高粱 榛樹葉子12遍地金黃四、例文略。