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1、大班音樂(lè)公開(kāi)課教案詳案鼴鼠與煙花【設(shè)計(jì)思路】動(dòng)畫(huà)片鼴鼠姐妹看世界中的鼴鼠可愛(ài)，幽默，深受孩子們的喜歡。約翰史特勞斯爆破加波節(jié)奏鮮明，其中的爆破音特別象放焰火的聲音。根據(jù)孩子喜歡鼴鼠這一動(dòng)物形象和音樂(lè)融合，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)鼴鼠與煙花?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、傾聽(tīng)音樂(lè)，觀察圖譜，用動(dòng)作和表情表現(xiàn)故事及音樂(lè)形象。2、通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)圖譜中符號(hào)蘊(yùn)含的意義，會(huì)用身體表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏。3、喜歡音樂(lè)活動(dòng)，能體會(huì)到音樂(lè)的歡快?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、圖譜一張，音樂(lè)鼴鼠與焰火(約翰勞特萊斯爆炸波爾卡)2、知道并熟悉鼴鼠這種動(dòng)物。【活動(dòng)過(guò)程】1、創(chuàng)設(shè)鼴鼠媽媽帶寶寶出去玩的情境，律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)2、猜測(cè)音樂(lè)中的爆破音引題3、引導(dǎo)幼兒完整欣賞感受音樂(lè)(

2、1)幼兒完整欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)中的爆破音師：音樂(lè)里“砰!”是什么聲音?(爆炸、打雷、槍、放鞭炮、放焰火)師：你聽(tīng)完音樂(lè)后的心情是什么樣的?你的心情怎么樣?(2)完整欣賞音樂(lè)第二次，教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒初步感受音樂(lè)內(nèi)容師：剛才我們聽(tīng)的那段音樂(lè)里藏著一個(gè)鼴鼠與煙花的故事，(.教案出自：屈老師教.案.網(wǎng))我們一起再聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里都講了什么?小鼴鼠又在干什么呢?(3)教師講述鼴鼠和煙花的故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解音樂(lè)內(nèi)容。(故事附后)4、引導(dǎo)幼兒分段欣賞音樂(lè)(1)理解圖譜中符號(hào)所表現(xiàn)的意義，并學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)與圖譜配對(duì)。A、分別出示三張符號(hào)圖譜，引導(dǎo)幼兒理解圖譜所代表的含義B、放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)并與圖譜配對(duì)。

3、師：這段音樂(lè)說(shuō)的是哪張圖譜的故事，你從哪里聽(tīng)出來(lái)?圖一部分引導(dǎo)幼兒用手在膝蓋上跟音樂(lè)有節(jié)奏的走和轉(zhuǎn)圈圖二部分聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)里連續(xù)放煙花放了幾次，并跟音樂(lè)。圖三部分引導(dǎo)幼兒自由跟音樂(lè)表現(xiàn)鼴鼠高興的樣子。(2)看圖譜，理解開(kāi)頭和結(jié)尾部分圖形符號(hào)所代表的意思。(3)幼兒完整看圖譜學(xué)習(xí)用身體跟音樂(lè)打節(jié)奏，并學(xué)習(xí)結(jié)尾，體會(huì)音樂(lè)的詼諧幽默。5、幼兒再次完整聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏，要求從手過(guò)渡到腳。(1)教師示范用腳打節(jié)奏的方法(2)幼兒練習(xí)音樂(lè)走路轉(zhuǎn)圈的部分6、幼兒離開(kāi)位子游戲，從教師帶隊(duì)過(guò)渡到幼兒帶隊(duì)。7、結(jié)束。附故事：在地下，住著一群活潑調(diào)皮的小鼴鼠。有一天，“砰!”的一聲巨響，把小鼴鼠們嚇了一跳，它們從地下鉆了出來(lái)56|5656|5|50|它們排著整齊地隊(duì)伍去尋找響聲，可是總有些調(diào)皮的小鼴鼠邊走邊轉(zhuǎn)圈，走走走走走走轉(zhuǎn)個(gè)圈，原來(lái)是在放煙花，美麗的煙花在天上開(kāi)出了一朵朵美麗的花一朵、兩朵、三朵、四朵小鼴鼠高興極了，它們跳起了快樂(lè)地舞蹈。天上的煙花還在放著一朵，兩朵，三朵小鼴鼠玩累了，它們排著整齊的隊(duì)伍向家走去，注意整隊(duì)11|765|滑坡54|321|小鼴鼠睡著了5|3|砰!小鼴鼠嚇醒了!第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)