《大班體育游戲活動(dòng)教案《小小消防員》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班體育游戲活動(dòng)教案《小小消防員》.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班體育游戲活動(dòng)教案小小消防員一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能大膽嘗試在攀爬器材上爬上爬下，提高手腳協(xié)調(diào)能力和平衡能力。2、知道不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)；真的發(fā)生火災(zāi)了，會(huì)打火警電話。3、通過(guò)積極參加營(yíng)救小動(dòng)物的游戲，體會(huì)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、椅子、云梯、輪胎。2、滅火器、若干小動(dòng)物。3、背景音樂(lè)三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能攀爬器材，提高手腳協(xié)調(diào)和平衡能力。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）扮演角色，活動(dòng)身體1、教師引導(dǎo)：最近天氣干燥，有些地方著火了，消防員的人手不夠，你們?cè)敢猱?dāng)小小消防員嗎？我們先一越來(lái)學(xué)學(xué)本領(lǐng)。2、教師帶領(lǐng)幼兒一起做擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、全身運(yùn)動(dòng)。（二）大膽學(xué)習(xí)過(guò)獨(dú)木橋本領(lǐng)。1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步到布置

2、好的場(chǎng)地。2、師：我們先來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)獨(dú)木橋的本領(lǐng)。3、幼兒自由探索練習(xí)。4、請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒示范下。5、教師示范動(dòng)作。師：下面看老師是怎么過(guò)獨(dú)木橋的，注意要點(diǎn)：第一點(diǎn)兩手打開(kāi)放平保持身體平衡；第二點(diǎn)過(guò)獨(dú)木橋時(shí)一只腳踩一個(gè)板凳；第三點(diǎn)走到頭雙腳并攏落地。6、幼兒按要求練習(xí)。小結(jié)：不錯(cuò)消防員們都很認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)，第一個(gè)本領(lǐng)掌握了，走我們學(xué)習(xí)第二個(gè)本領(lǐng)。（三）大膽學(xué)習(xí)攀爬本領(lǐng)。1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步到布置好的場(chǎng)地。2、了解情況，尋找辦法。師引導(dǎo)：我們消防員要練習(xí)攀爬的本領(lǐng)幼兒自由探索，邊觀察邊攀爬。教師觀察，提醒幼兒注意安全、要大膽但不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。對(duì)能力差的幼兒給予幫助，對(duì)做出在危險(xiǎn)動(dòng)作的幼兒給予保護(hù)。請(qǐng)多名

3、幼兒演示攀爬的動(dòng)作，師：剛剛有幾個(gè)小小消防員做的很好，我們來(lái)看看他是怎么做的。師生共同評(píng)頭論足，師：你能告訴我們你是怎么攀爬云梯的嗎？幼：兩手抓穩(wěn)。兩腳踩在云梯中間。師：你們觀察了覺(jué)得他為什么能過(guò)云梯又穩(wěn)又快。幼：屁股抬起來(lái)。重心向前。師：不錯(cuò)消防員觀察的都很仔細(xì)。下面看看老師是怎么攀爬云梯的。注意要點(diǎn)：第一點(diǎn)兩手抓住云梯的兩邊一定要抓緊；第二點(diǎn)兩腳爬在云梯的中間；第三點(diǎn)手向前抓一格腳跟著向前爬一格；第四點(diǎn)爬到云梯盡頭兩腳站穩(wěn)了再跳下。3、幼兒按要求練習(xí)。小結(jié)：現(xiàn)在我們兩個(gè)本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，真棒?。ㄋ模I(yíng)救小動(dòng)物1、教師引導(dǎo)：我接到通知，森林里著火了，許多小動(dòng)物被困住了，需要我們?nèi)I(yíng)救。我們救小動(dòng)物，一定要保護(hù)自己和小動(dòng)物的安全，一次只能救一只。前面的消防員救回小動(dòng)物后第二個(gè)消防員才可以出發(fā)。2、教師示范營(yíng)救方法。教師：小動(dòng)物救下來(lái)了，抱在懷里。3、幼兒合作營(yíng)救小動(dòng)物。4、告訴幼兒平時(shí)不要玩火，看見(jiàn)著火了，快打火警電話，不要靠近有火的地方，要跑到安全的地方去。（五）放松運(yùn)動(dòng)師：今天我們小小消防員都很棒，把小動(dòng)物都救出來(lái)了，我們來(lái)放松下送小動(dòng)物去安全的地方吧。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)